分子科學(xué)與工程專業(yè)課程信息-南開大學(xué)化學(xué)學(xué)院

1、分子科學(xué)與工程專業(yè)課程信息課程類型：專業(yè)必修課-C-C類課程名稱學(xué)分?jǐn)?shù)課程類型基礎(chǔ)無機化學(xué)實驗2C通過本課程的學(xué)習(xí)，熟練掌握稱量、過濾、蒸發(fā)、分離等無機化學(xué)實驗?zāi)軌蜻M(jìn)行一些簡單的實驗設(shè)計，初步掌握一些儀器的使用方法，法，具有一定處理實驗數(shù)據(jù)的能力。的基本操作和技術(shù)，掌握測量宿關(guān)物理常數(shù)的方課程名稱學(xué)分?jǐn)?shù)課程類型結(jié)構(gòu)化學(xué)3C課程內(nèi)容的兩大核心內(nèi)容一電子結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)，是化學(xué)學(xué)科的學(xué)生在更深層次理解化學(xué)本質(zhì)的階梯，在化學(xué)課程結(jié)構(gòu)中具有重要的地位。在本課程的學(xué)習(xí)中，不僅讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握結(jié)構(gòu)化學(xué)的基本知識，而且要求學(xué)生能深刻理解“性質(zhì)反映結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”這一基本原理，使學(xué)生從更高水平上理解各種化

2、學(xué)的現(xiàn)象。課程名稱:學(xué)分?jǐn)?shù)課程類型物理化學(xué) 2-13.5C物理化學(xué)是研究所有物質(zhì)體系的化學(xué)行為的原理、規(guī)律和方法的學(xué)科，是化學(xué)以及在分子層次上研究物質(zhì)變化的其他學(xué)科領(lǐng)域的理論基礎(chǔ)。本課程用物理的理論和實驗方法解決化學(xué)中的問題，通過物理化學(xué)課程的學(xué)習(xí)可以提高學(xué)生的化學(xué)理論水平和分析、解決問題的能力。課程名稱學(xué)分?jǐn)?shù)課程類型物理化學(xué) 2-22.5C物理化學(xué)是研究所有物質(zhì)體系的化學(xué)行為的原理、規(guī)律和方法的學(xué)科，是化學(xué)以及在分子層次上研究物質(zhì)變化的其他學(xué)科領(lǐng)域的理論基礎(chǔ)。本課程用物理的理論和實驗方法解決化學(xué)中的問題，通過物理化學(xué)課程的學(xué)習(xí)可以提高學(xué)生的化學(xué)理論水平和分析、解決問題的能力。課程名稱學(xué)分?jǐn)?shù)課

3、程類型物理化學(xué)實驗 2-12C物理化學(xué)實驗培養(yǎng)學(xué)生掌握物理化學(xué)實驗的基本原理方法和技能，學(xué)會設(shè)計實驗，選擇和使用儀器；培養(yǎng)學(xué)生正確地觀察現(xiàn)象，記錄數(shù)據(jù)和處理數(shù)據(jù)，分析實驗結(jié)果的能力；提高對物理化學(xué)知識靈活運用的能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，還應(yīng)使學(xué)生掌握一些物理化學(xué)實驗技術(shù)，如溫度控制與溫度測量的方法和技術(shù)、電化學(xué)實驗技術(shù)，溶液濃度的測量技術(shù)等等。課程名稱學(xué)分?jǐn)?shù)課程類型物理化學(xué)實驗 2-22C物理化學(xué)實驗培養(yǎng)學(xué)生掌握物理化學(xué)實驗的基本原理方法和技能，學(xué)會設(shè)計實驗，選擇和使用儀器；培養(yǎng)學(xué)生正確地觀察現(xiàn)象，記錄數(shù)據(jù)和處理數(shù)據(jù)，分析實驗結(jié)果的能力；提高對物理化學(xué)知識靈活運用的能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，還應(yīng)使

4、學(xué)生掌握一些物理化學(xué)實驗技術(shù)，如溫度控制與溫度測量的方法和技術(shù)、電化學(xué)實驗技術(shù)，溶液濃度的測量技術(shù)等等。課程名稱學(xué)分?jǐn)?shù)課程類型有機化學(xué) 2-12C有機化學(xué)主要講授有機化合物的結(jié)構(gòu)、合成、性能、反應(yīng)機理。通過對有機化學(xué)課程的學(xué)習(xí)，可使同學(xué)掌握對已知或未知化合物的分析方法，在結(jié)構(gòu)分析的基礎(chǔ)上，設(shè)計合成路線，研究反應(yīng)機理，研究合成得到的有機化合物的新性能，并將其應(yīng)用于實際。課程名稱學(xué)分?jǐn)?shù)課程類型有機化學(xué) 2-24C通過有機化學(xué)課程的學(xué)習(xí)，同學(xué)應(yīng)掌握有機化學(xué)反應(yīng)的基本知識和理論，掌握重要的反應(yīng)機理、掌握電子效應(yīng)并能預(yù)測反應(yīng)的活性和方向性、設(shè)計合成新化合物、分析未知化合物的結(jié)構(gòu)和性能。課程名稱學(xué)分?jǐn)?shù)課程

5、類型有機化學(xué)實驗 2-12C有機化學(xué)實驗課程的目標(biāo)是使化學(xué)學(xué)科的本科生打下良好的有機化學(xué)實驗技能，注重綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為進(jìn)一步從事化學(xué)及相關(guān)學(xué)科研究打下良好基礎(chǔ)。課程名稱學(xué)分?jǐn)?shù)課程類型有機化學(xué)實驗 2-22C有機化學(xué)實驗課程的目標(biāo)是使化學(xué)學(xué)科的本科生打下良好的有機化學(xué)實驗技能，注重綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為進(jìn)一步從事化學(xué)及相關(guān)學(xué)科研究打下良好基礎(chǔ)。課程名稱學(xué)分?jǐn)?shù)課程類型分析化學(xué)實驗2C分析化學(xué)實驗是綜合性大學(xué)化學(xué)系各專業(yè)本科生的基礎(chǔ)課之一，它密切配合分析化學(xué)課堂教學(xué)，使學(xué)生加深對分析化學(xué)中的有關(guān)理論的理解，通過分析化學(xué)實驗技能的嚴(yán)格訓(xùn)練使學(xué)生正確掌握定量分析實驗的基本操作技能，建立

6、“量”的概念，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、實事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)素養(yǎng)，課程名稱學(xué)分?jǐn)?shù)課程類型儀器分析3C通過儀器分析課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握各種儀器分析方法的基本原理和儀器的基本結(jié)構(gòu)，掌握各種儀器分析方法的應(yīng)用范圍和主要分析對象。培養(yǎng)學(xué)生初步具有根據(jù)分析目的、要求和各種儀器分析方法的特點、應(yīng)用范圍，選擇適宜的分析方法的能力。課程名稱學(xué)分?jǐn)?shù)課程類型儀器分析實驗2C通過儀器分析實驗，使學(xué)生能夠獲得大量的信息，進(jìn)一步熟悉、掌握和應(yīng)用儀器以及更多的實驗技術(shù)和方法，加深對儀器分析各種方法原理的理解，進(jìn)一步鞏固課堂教學(xué)的效果。更重要的是通過實驗教學(xué)，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。課程名稱學(xué)

7、分?jǐn)?shù)課程類型綜合化學(xué)化工實驗（1）2.5C本課程對象為針對完成基礎(chǔ)化學(xué)實驗教學(xué)的高年級同學(xué)，通過綜合化學(xué)化工實驗課程，充分發(fā)揮學(xué)生的個性和特長，培養(yǎng)本科生綜合運用化學(xué)知識解決具體問題的能力。利用命題實驗、自選試驗和開放實驗考察學(xué)生對實驗方案，所需儀器、藥品，實驗完成，撰寫實驗報告等環(huán)節(jié)的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。課程名稱學(xué)分?jǐn)?shù)課程類型化學(xué) 1論 2-13C“化學(xué)概論”即 GeneralChemistry,是學(xué)生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的心門必修基礎(chǔ)課，它的教學(xué)任務(wù)是向?qū)W生介紹化學(xué)科學(xué)的概貌。通過一定化學(xué)基礎(chǔ)知識和原理的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對化學(xué)科學(xué)整體獲得概括性認(rèn)識，為進(jìn)一步深入學(xué)

8、習(xí)化學(xué)的其他課程做準(zhǔn)備。通過學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生應(yīng)熟悉化學(xué)科學(xué)的獨特語言，掌握化學(xué)基本定律和基本原理，對原子、分子軌道和兀素周期系等概念有明確的認(rèn)識，理解氧化還原反應(yīng)及電化學(xué)原理，掌握元素的一些重要化學(xué)性質(zhì)。課程名稱學(xué)分?jǐn)?shù)課程類型化學(xué) 1論 2-232C通過學(xué)習(xí)本課程，要求學(xué)生掌握兀素周期表中各族兀素單質(zhì)及其化合物的性質(zhì)，的化學(xué)基本原理解釋和理解，掌握結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的對應(yīng)關(guān)系。并會用學(xué)過課程名稱學(xué)分?jǐn)?shù)課程類型畢業(yè)論文8C課程類型：專業(yè)選修課-D-D類課程名稱學(xué)分?jǐn)?shù)課程類型化學(xué)專業(yè)英語2D本課程內(nèi)容涉及如何米用英文來認(rèn)知和表達(dá)化學(xué)各學(xué)科領(lǐng)域的研究發(fā)展， 目標(biāo)是讓同學(xué)們在熟悉新的化學(xué)英文詞匯的基礎(chǔ)上， 熟

9、悉化學(xué)專業(yè)英語的表達(dá)及句型語法特點， 達(dá)到能夠進(jìn)行化學(xué)英文文獻(xiàn)資料閱讀和撰寫的初步水平。課程名稱學(xué)分?jǐn)?shù)課程類型高等有機化學(xué)3D高等有機化學(xué)是基礎(chǔ)有機化學(xué)課程的深入和拓展，為大學(xué)本科生進(jìn)一步攻讀碩士和博士研究生以及進(jìn)入工業(yè)界進(jìn)行化學(xué)研究奠定堅實的有機化學(xué)理論的基礎(chǔ)。主要講授有機化合物的結(jié)構(gòu)、反應(yīng)、機理及其應(yīng)用。通過對高等有機化學(xué)課程的學(xué)習(xí)，可使同學(xué)掌握有機化合物結(jié)構(gòu)、性能與反應(yīng)的緊密關(guān)系、有機化學(xué)反應(yīng)機理的研究方法、有機化學(xué)反應(yīng)的類型及應(yīng)用等。課程名稱學(xué)分?jǐn)?shù)課程類型分子識別與組裝2D分子識別與組裝課程是針對南開大學(xué)化學(xué)學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的本科生開展的一門專業(yè)選修課。內(nèi)容涉及以冠醒、環(huán)糊精、杯芳燒、葫

10、蘆月尿和其它大環(huán)受體的合成及其超分子納米組裝體的構(gòu)筑等化學(xué)前沿?zé)狳c研究領(lǐng)域。該課程以超分子化學(xué)實驗室的科研進(jìn)展為主要內(nèi)容，注重學(xué)生理論修養(yǎng)和實踐技能的培養(yǎng)。課程名稱學(xué)分?jǐn)?shù)課程類型化學(xué)生物學(xué)導(dǎo)論2D化學(xué)生物學(xué)是利用和發(fā)展現(xiàn)代化學(xué)方法認(rèn)識和解決生物學(xué)問題的學(xué)科，該課程起到將化學(xué)領(lǐng)域傳統(tǒng)基礎(chǔ)課（化學(xué)概論、無機、有機、分析、物化等）與生命科學(xué)相銜接的作用。通過對化學(xué)生物學(xué)重要主題、概念、技術(shù)、方法的概述，幫助學(xué)生了解化學(xué)方法如何認(rèn)識、解決生命科學(xué)問題或提出新的生物學(xué)見解。通過介紹一系列的化學(xué)生物學(xué)主題和方法，使學(xué)生學(xué)到如何選擇有效解決問題的化學(xué)途徑。課程名稱學(xué)分?jǐn)?shù)課程類型藥物分析中的分離技術(shù)2D本課程

11、將主要使學(xué)生了解現(xiàn)代分離科學(xué)與技術(shù)的主要內(nèi)容，結(jié)合在藥物分析中的應(yīng)用，了解分離方法與技術(shù)實際應(yīng)用的方法、 特點及重要性， 并且熟悉有美的英語詞匯。 學(xué)生在學(xué)習(xí)后了解藥物分析的重要性及應(yīng)該達(dá)到的要求、不向分析方法的應(yīng)用及必要的基礎(chǔ)知識，提高對于分離科學(xué)的興趣和對于藥物分析的重要性及嚴(yán)肅性的認(rèn)識。課程名稱學(xué)分?jǐn)?shù)課程類型計算機化學(xué)基礎(chǔ)2D計算機化學(xué)包括計算化學(xué)、化學(xué)計量學(xué)、化學(xué)信息學(xué)等。經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能全面地了解如何利用計算機解決化學(xué)研究所面臨的問題，能夠檢索在線化學(xué)結(jié)構(gòu)或圖譜數(shù)據(jù)庫，能夠?qū)瘜W(xué)儀器給出的圖譜信號進(jìn)行數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)處理，能夠利用軟件對分子結(jié)構(gòu)進(jìn)行繪制和結(jié)構(gòu)優(yōu)化、預(yù)測其性質(zhì)，能夠

12、掌握藥物設(shè)計的基本原理，初步掌握相關(guān)軟件操作技巧。本課程的所有課堂講授、作業(yè)和考試試卷都是采用英文進(jìn)行，學(xué)生要在課堂進(jìn)行演講，并回答同學(xué)提問。課程名稱學(xué)分?jǐn)?shù)課程類型質(zhì)量保證導(dǎo)論2D本課程將介紹質(zhì)量保證的基本概念，掌握不問情況下分析結(jié)果精確度和精密度的計算、不確定度的計算、介紹用統(tǒng)計的方法評價實驗數(shù)據(jù)是否可靠，是否存在可疑值，判斷測量值中精確度和精密度是否存在明顯差異，掌握采樣及測量原理及質(zhì)量控制圖的制作和應(yīng)用等方面，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。課程名稱學(xué)分?jǐn)?shù)課程類型化學(xué)雙語教育2D本課程是化學(xué)教育一年級入門課程，專門授給學(xué)生英漢雙語化學(xué)的學(xué)習(xí)方法和雙語化學(xué)基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)語法，教給學(xué)生以朗

13、讀為中心的英語自學(xué)成材的方法，為學(xué)生在后續(xù)化學(xué)課程中自動努力讀通英語化學(xué)著作和資料，為進(jìn)一步深入化學(xué)知識領(lǐng)域打下基礎(chǔ)。課程名稱學(xué)分?jǐn)?shù)課程類型多孔材料化學(xué)2D本課程的開設(shè)可使學(xué)生系統(tǒng)了解和掌握多孔材料化學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識和一定實驗方法。系統(tǒng)講述有關(guān)多孔材料的合成、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)表征分析、應(yīng)用以及與人類生活的關(guān)聯(lián)等基本理論和方法知識，在教學(xué)上采取理論與實驗相結(jié)合，講授與討論相結(jié)合。課程名稱學(xué)分?jǐn)?shù)課程類型生物分析化學(xué)2D本課程將米用中英文雙語教材介紹生物分析化學(xué)，使學(xué)生在讀懂生物分析化學(xué)英文文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，掌握生物大分子的基本結(jié)構(gòu)；理解常用分離技術(shù)如液相色譜、電泳、毛細(xì)管電泳等在生物分析中的應(yīng)用；掌握生物質(zhì)

14、譜 MALDI 和 ESI 的基本原理；學(xué)會生物分子識別方法；掌握生物傳感器、酶聯(lián)免疫分析法和焦磷酸 DNA 測序；以達(dá)到提高學(xué)生分析問題和解決問題能力的目的。課程名稱學(xué)分?jǐn)?shù)課程類型數(shù)理統(tǒng)計3D通過本課程的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，使學(xué)生掌握概率和數(shù)理統(tǒng)計的基本概念、基本理論及基本方法，初步掌握處理隨機現(xiàn)象的基本思想和方法，提高數(shù)據(jù)分析和處理能力，并培養(yǎng)學(xué)生運用概率統(tǒng)計方法分析問題和解決實際問題的能力， 本課程教學(xué)的主要方法有理論講授、 課堂討論、 課堂演算、 軟件 Excel的使用等，使學(xué)生加深對理論的理解。課程名稱學(xué)分?jǐn)?shù)課程類型功能配合物化學(xué)2D本課程簡單介紹了配合物的基本知識、配合物的立體化學(xué)、配合物

15、的基本理論和電子結(jié)構(gòu)，重點介紹配合物的光、電、磁、自旋轉(zhuǎn)換等功能性質(zhì)以及相關(guān)的分子材料知識，還介紹了配合物的設(shè)計、合成以及結(jié)構(gòu)研究方法，對文獻(xiàn)報道的最新成果進(jìn)行討論。主要授課對象為化學(xué)院本科二、三年級及配位化學(xué)相關(guān)專業(yè)研究生。課程名稱；學(xué)分?jǐn)?shù)課程類型理論與計算化學(xué)的基礎(chǔ)與前沿2D本課程屬于講座型課程。由校內(nèi)外專家以專題講座的形式，介紹理論與計算化學(xué)的基礎(chǔ)知識、最新前沿發(fā)展和常用計算軟件的使用。結(jié)合課堂講解、討論和上機實驗等多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和鍛煉學(xué)生獨立研究的能力。本課程在理論與計算化學(xué)多學(xué)科交叉內(nèi)容的優(yōu)化與整合的基礎(chǔ)上，突出課程內(nèi)容的基礎(chǔ)性與前沿性，使學(xué)生全面掌握應(yīng)用計算與

16、模擬的方法解決化學(xué)、材料與生命科學(xué)相關(guān)問題的基本思路、基本原理、基本方法和基本技能。課程名稱學(xué)分?jǐn)?shù)課程類型納米材料設(shè)計學(xué)2D本課程屬于多學(xué)科交叉融合的研究型課程。 在教學(xué)內(nèi)容上包括納米， 化學(xué)知識，將實驗和計算模擬兩種研究手段結(jié)合起來，向?qū)W生全廬成果，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和研究興趣。課程的教學(xué)方法包括課堂講解、下查閱文獻(xiàn)，撰寫綜述報告，并進(jìn)行上機實驗，探索納米材料的物理和，學(xué)生自主設(shè)計具有特定功能的納米材料或器件。材料研究所需要的物理和很示納米材料研究的最新討論，學(xué)生在老師指導(dǎo)化學(xué)特性，最后啟發(fā)課程名稱學(xué)分?jǐn)?shù)課程類型能源材料與化學(xué)電源1D本課程教學(xué)內(nèi)容涵蓋當(dāng)今幾類重要的綠色化學(xué)電源及其關(guān)鍵材料的基本

17、結(jié)構(gòu)、反應(yīng)原理、電化學(xué)性能和相關(guān)應(yīng)用，具體包括饃氫電池、鋰離子電池、染料敏化太陽能電池和超級電容器及其關(guān)鍵材料等。本課程講授的對象是高年級本科生。通過課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對當(dāng)今備受關(guān)注的新能源材料及化學(xué)電源有一定的了解，并培養(yǎng)學(xué)生針對不向電池體系的性能要求來研究各類新能源材料的基本思路。課程名稱學(xué)分?jǐn)?shù)課程類型生物大分子的化學(xué)合成2D通過課程學(xué)習(xí)使學(xué)生了解生物大分子的結(jié)構(gòu)、功能和化學(xué)合成技術(shù)，認(rèn)識生物大分子領(lǐng)域的前沿信息，增強化學(xué)學(xué)科學(xué)生對生命科學(xué)的認(rèn)識。為及時更新課程信息，將生物大分子領(lǐng)域最前沿的研究成果介紹給學(xué)生，在每次課程中均會介紹最新的一篇相關(guān)文獻(xiàn)內(nèi)容，課程名稱學(xué)分?jǐn)?shù)課程類型催化反應(yīng)原理3

18、D通過本科程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解和掌握：催化反應(yīng)的基本原理、催化劑和催化體系的分類催化反應(yīng)動力學(xué)、影響催化劑性能的主要因素、催化劑性能的調(diào)變、常用催化劑評價方法、重要催化反應(yīng)過程的原埋和應(yīng)用、若 T 有代表性催化劑的使用等。突出南開大學(xué)在分子篩催化的特點，重視催化劑在石油化工、環(huán)境保護(hù)等方面的實際應(yīng)用，重點使學(xué)生掌握催化基本原理及其應(yīng)用。課程名稱學(xué)分?jǐn)?shù)課程類型量子化學(xué)與分子力學(xué)2D本課程介紹計算化學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識與應(yīng)用，即基于量子化學(xué)和分子力學(xué)方法對研究原子和分子性質(zhì)以及化學(xué)反應(yīng)途徑、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)關(guān)系等。課程主要介紹以下內(nèi)容：計算化學(xué)基本概念，量子化學(xué)基礎(chǔ)，量子化學(xué)計算，分子力學(xué)，分子動力學(xué)模擬，

19、分子模擬在藥物設(shè)計中的應(yīng)用等。通過本課程學(xué)習(xí)，可以使選修的同學(xué)在具備結(jié)構(gòu)化學(xué)基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，利用計算化學(xué)的方法計算、分析和研究分子結(jié)構(gòu)性質(zhì)，是計算化學(xué)領(lǐng)域的入門課程。課程名稱學(xué)分?jǐn)?shù)課程類型當(dāng)代化學(xué)前沿 2-12D本課程主要目標(biāo)是讓學(xué)生了解化學(xué)的前沿知識，增強學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性和對科學(xué)的熱情。授課內(nèi)容主要介紹當(dāng)代化學(xué)的前沿科學(xué)知識，具體包括催化化學(xué)，材料化學(xué)，化學(xué)生物學(xué)，能源化學(xué)，環(huán)境化學(xué)等方面的前沿知識，并采用學(xué)生團(tuán)隊合作的方式，開展化學(xué)前沿文獻(xiàn)的檢索，總結(jié)和歸納。課程名稱學(xué)分?jǐn)?shù)課程類型當(dāng)代化學(xué)前沿 2-22D知識方面， 通過本學(xué)院各學(xué)科的學(xué)才支學(xué)科的現(xiàn)狀，發(fā)展趨

20、勢和前沿動,相關(guān)的文獻(xiàn)并撰寫論文， 培養(yǎng)學(xué)生自撰寫科技論文的能力等。帶頭人結(jié)合自身的研究領(lǐng)域，向?qū)W生介紹當(dāng)前化學(xué)各分態(tài)。技能方面，通過學(xué)生自己針對自己感興趣的課題查閱主學(xué)習(xí)的能力，包括查找文獻(xiàn)，提出問題和解決問題，課程名稱學(xué)分?jǐn)?shù)課程類型改變世界的化學(xué)2D本課程對化學(xué)各專業(yè)本科生開設(shè)，介紹化學(xué)從古代實用工藝，歷經(jīng)近代科學(xué)萌芽發(fā)展到現(xiàn)代化學(xué)的過程。在介紹化學(xué)發(fā)展史概貌的同時，選取無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)和高分子化學(xué)各領(lǐng)域的典型案例和代表性人物，介紹他們給人類生活帶來的巨大變化，充分展示化學(xué)科學(xué)在人類社會發(fā)展過程中的重大作用。課程名稱學(xué)分?jǐn)?shù)課程類型生物無機化學(xué)2D本課程是為大學(xué)本科高年

21、級學(xué)生開設(shè)的一門選修課，介紹生物無機化學(xué)的基礎(chǔ)知識和最新研究成果。從而使化學(xué)系的學(xué)生擴大知識面，了解生命科學(xué)發(fā)展中有關(guān)生物無機化學(xué)研究的最新課題和研究熱點，培養(yǎng)學(xué)生對生命科學(xué)研究的興趣。課程名稱學(xué)分?jǐn)?shù)課程類型新能源材料2D課程內(nèi)容包括：貯氫材料：系統(tǒng)介紹貯氫材料的種類、組成、性能、制備和應(yīng)用，對影響貯氫材料性能的因素進(jìn)行分析。饃氫二次電池材料：系統(tǒng)介紹饃氫二次電池的反應(yīng)機理，電極行為，電極材料。聚合物鋰離子電池材料：主要講述聚合物鋰離子電池的原理，聚合物電解質(zhì)，正負(fù)極材料的最新研究情況。燃料電池材料：對各種燃料電池的工作原理、特點、電池結(jié)構(gòu)，影響電池性能的因素，正負(fù)極材料，隔膜材料做系統(tǒng)的介紹

22、。太陽電池材料：重點介紹太陽能光電轉(zhuǎn)化基本原理和太陽電池基本結(jié)構(gòu)，光電材料的制備，材料的結(jié)構(gòu)和性能。課程名稱學(xué)分?jǐn)?shù)課程類型原子光譜分析概論2D原子光譜分析概論是為化學(xué)專業(yè)本科生開設(shè)的一門專業(yè)課程，也是儀器分析的后續(xù)課程。主要講授原子發(fā)射光譜分析、原子吸收光譜分析和原子熒光光譜分析的相關(guān)內(nèi)容和分析方法。重點介紹和探討一些基礎(chǔ)理論問題和近幾十年來在該研究和應(yīng)用領(lǐng)域出現(xiàn)的新進(jìn)展。課程名稱學(xué)分?jǐn)?shù)課程類型創(chuàng)新研究與訓(xùn)練1C目前在第四學(xué)期之后的夏季學(xué)期開設(shè)。學(xué)生可以通過兩種形式取得學(xué)分：（一）聽取專題講座并提交講座報告。（二）參加學(xué)校創(chuàng)新科研計劃項目并按時結(jié)題。注意無論選擇哪種形式，都必須在選課系統(tǒng)選課才能取得學(xué)分。課程名稱學(xué)分?jǐn)?shù)課程類型射線衍射分析方法與應(yīng)用導(dǎo)論1D圍繞以射線衍射測試物質(zhì)凝聚態(tài)結(jié)構(gòu)的儀器分析方法，系統(tǒng)介紹 X-!寸線衍射、電子衍射、中子衍射以及同步輻射方法等前沿技術(shù)和應(yīng)用相關(guān)知識，通過在物質(zhì)結(jié)構(gòu)測試和材料性質(zhì)表征方面的應(yīng)用實例對比不向衍射方法的特點，使學(xué)生了解不向衍射分析方法的適用對象和數(shù)據(jù)采集、分析方法。課程名稱學(xué)分?jǐn)?shù)課程