紙質(zhì)書比電子書更適合孩子(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上紙質(zhì)書比電子書更適合孩子  猶太人一直保留著這樣一個傳統(tǒng)：當(dāng)孩子剛剛懂事時，母親就會翻開圣經(jīng)，將一滴蜂蜜灑在上面，然后，讓孩子去吻圣經(jīng)上的蜂蜜。這個儀式的用意是，告訴孩子書本是甜的，讓他在最初接觸書時，就留下非常美好的印象，從而一生都喜歡書。而在我們的現(xiàn)實生活中，卻會經(jīng)?？吹搅硪环榫埃汉⒆涌摁[時，許多家長把自己的手機、iPad等數(shù)碼產(chǎn)品給孩子玩耍，孩子馬上就會停止哭鬧安靜下來。網(wǎng)絡(luò)數(shù)碼產(chǎn)品大肆流行的時代，在孩子的世界里，那些有著鮮艷顏色和圖畫，散發(fā)著油墨味的書籍被多媒體的數(shù)碼產(chǎn)品所替代，孩子們離書本越來越遠(yuǎn)了。 優(yōu)酷網(wǎng)上流傳著這樣一段視頻：一位一

2、歲左右的外國小女孩，把雜志當(dāng)作壞掉的iPad，無論她用手指怎么滑動紙張，但是雜志都沒有“理會”她。她因為玩過iPad，就覺得所有的書本都應(yīng)該是觸摸式屏幕。顯然，她不理解為什么書本無法像iPad一樣動動指尖就能移動、點選?？吹窖姥缹W(xué)語的女童試圖用手“操作”雜志時，許多人都會莞爾而笑，但是看到視頻制作者最后的文字，卻不免讓人有些憂心：如今的小孩子可能很少，甚至不會再接觸到紙質(zhì)書本，這在他們的成長當(dāng)中，不知道是好是壞?！誠然，像iPad這樣的新興電子產(chǎn)品確實有很多優(yōu)點，快捷、便利、大容量，還能看電影、聽音樂、無線上網(wǎng)、看書、聽書等等。它們的出現(xiàn)的確將來會改變一代人的閱讀習(xí)慣，就像現(xiàn)在的我們是看著電視

3、長大的一樣。但是，它們真的應(yīng)該普及給孩子們使用嗎？!在孩子的世界里,那些散發(fā)著油墨味的紙質(zhì)書籍就該悄悄隱退嗎？!在先鋒的“數(shù)字人”看來，紙質(zhì)書與電子書相比，確實是傳統(tǒng)的、過時的、老掉牙的東西；可對于成長中的孩子們來說，她卻具有電子書無法比擬的優(yōu)勢，特別是其中獨有的文化韻味更是任何電子產(chǎn)品所不能取代的。 在人手一個“愛瘋”的網(wǎng)絡(luò)信息時代，孩子們更需要純粹的閱讀。純粹的閱讀意味著沉靜、專注。唯有紙質(zhì)書能令人沉靜下來，按著自己認(rèn)為合適的時間和速度，細(xì)細(xì)地閱讀、慢慢地品味，來體味書本之中的精華，思考書本之外的問題。她能讓孩子最大限度地靜下心來閱讀，一心不再二用，不會在邊看書的時候還想著沒通關(guān)

4、的游戲，或想著要不要去看電影或者聽音樂。但在電腦屏幕前閱讀時，鼠標(biāo)點擊和滾屏不可避免地會打斷人的注意力，令人失去耐心，以及對文字全面的把握；而在線閱讀更是一件痛苦的事情，總免不了被鋪天蓋地的廣告和游戲干擾。因此，讀電子書時孩子的心態(tài)往往是急躁的，閱讀也是囫圇吞棗和浮光掠影的，很少有人愿意慢慢欣賞，并享受咀嚼文字的樂趣。即使是在等待頁面打開的那一瞬間，也常常抱怨速度太慢，更不用說深入思考了。目前我國電子圖書的出版剛剛起步，從內(nèi)容到加工、整理、數(shù)據(jù)儲存格式等諸多方面都處于一個比較混沌的狀態(tài)中，大多數(shù)電子書的質(zhì)量很難得到有效的保證，對于辨識力不強的兒童來說，也有可能起到誤導(dǎo)的作用；另外，線上空間大量

5、存在的資訊、娛樂八卦、各種涂鴉，以及被剽竊而反復(fù)粘貼的滿天飛舞的文字，提供的只是“快餐”文化，缺乏圖書的厚度與系統(tǒng)。古人云“開卷有益”，然而這句話用在讀電子書上就不那么適宜了，“開屏”未必有益。紙質(zhì)書籍在這個方面的優(yōu)勢，無疑是顯而易見的。在我國紙質(zhì)書籍的出版是一件非常嚴(yán)肅的事情，有著嚴(yán)格的審批制度，所以大部分圖書是由社會精英分子貢獻(xiàn)出的優(yōu)秀精神產(chǎn)品。人生剛下來是不會閱讀的，讀書的習(xí)慣需要后天慢慢培養(yǎng)。每天讓孩子讀幾頁傳統(tǒng)的書籍，它就會像吃飯和睡覺一樣成為生活中最自然的事情。天長日久，書會成為孩子最知心的朋友，讀書自然也會成為孩子的一種習(xí)慣。電子圖書雖然可以提供多媒體的方式，不僅是文字，而且是視

6、頻、音頻等，短時間內(nèi)可能會刺激孩子的閱讀興趣，但不利于閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成因為這些眾多的數(shù)字媒體會競相吸引兒童的注意力，分散他們的閱讀時間?，F(xiàn)實也是如此，由于自控能力差，所以大多數(shù)孩子的電子閱讀器是用來玩游戲、上網(wǎng)、聽音樂、看電影、聊天等，而很少用來閱讀書籍。 紙質(zhì)書，有重量，有手感，有墨香，可隨意夾折，可率性圈點，可翻出動靜，讀起來是愜意輕松的；而電子書，不能用手翻頁，只能用按鍵翻動，不能用筆勾劃精彩的文字，只能用鼠標(biāo)來點擊選擇文字，無法感受書香的溫馨，只能死盯著冰涼的屏幕閱讀一本印刷精美的紙質(zhì)書的感覺，與在屏幕上讀書的感覺是很不同的。正像著名作家董橋說的：“我情愿一頁一頁讀完一千部紙本

7、書也不情愿指揮鼠標(biāo)滑來滑去瀏覽一萬本電子數(shù)據(jù)。熒屏上掃出一頁頁電子書我也試過，冷冰冰沒有紙感沒有紙香沒有紙聲，掃得出大學(xué)問掃不出小情趣?！碧貏e重要的一點，電子書輻射大，而且對眼睛不好，兒童的發(fā)育尚未完全，如果一直通過電子圖書進(jìn)行閱讀，對于其視力和健康的影響肯定是非常大的。深受孩子們喜愛的兒童文學(xué)作家楊紅櫻，希望小讀者們能在紙質(zhì)文本上閱讀她的作品，所以她的作品，如男生日記、五·三班的壞小子、漂亮老師與壞小子、淘氣包馬小跳等，都未提供電子書。她認(rèn)為：“兒童最好還是進(jìn)行紙質(zhì)閱讀比較好，因為這種閱讀方式培養(yǎng)兒童的專注力等方面都有好處，目前最有價值的還是紙質(zhì)閱讀，需要我們堅守?！爆F(xiàn)在，越來越來的父母也認(rèn)