小學(xué)語(yǔ)文教師職業(yè)發(fā)展長(zhǎng)期規(guī)劃

1、-小學(xué)語(yǔ)文教師職業(yè)生涯發(fā)展長(zhǎng)期規(guī)劃隨著社會(huì)越來越激烈的競(jìng)爭(zhēng)，作為新世紀(jì)的教師，不能固步自封，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)，利用假期我再次對(duì)自己所從事的職業(yè)進(jìn)行了反思。為了可以使自己得到更大的提高，更好的發(fā)揮自己的能力，特制訂自己的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃如下：一、個(gè)人現(xiàn)狀分析：優(yōu)勢(shì)：1、本人性格上的優(yōu)勢(shì)：性格溫和，有上進(jìn)心，有耐心、有愛心、有責(zé)任心。2、學(xué)科上的優(yōu)勢(shì)：我是漢語(yǔ)言專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，參加工作二十九年，對(duì)新課改推行有一定的了解。另外，我很喜歡自己目前從事的這個(gè)職業(yè)，并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營(yíng)。3、在二十九年的工作中，我可以認(rèn)真扎實(shí)的完成本職的各項(xiàng)工作，做到忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，工作精益

2、求精。在對(duì)待學(xué)生的過程中，我可以理解學(xué)生、信任學(xué)生、尊重學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都能成才，平等的對(duì)待班里的每一個(gè)學(xué)生。弱勢(shì)：1、 性格上的弱勢(shì)：不太愿意表達(dá)自己的看法，有點(diǎn)內(nèi)向。2、工作上的弱勢(shì)：能力、經(jīng)驗(yàn)不足，眼界不開闊，所以工作起來有點(diǎn)被動(dòng)，弄不清楚什么是可以主動(dòng)爭(zhēng)取的，同時(shí)，也有一些職業(yè)倦怠現(xiàn)象出現(xiàn)。上班的時(shí)間除教學(xué)之外的瑣碎工作較多，在一定程度上造成了對(duì)學(xué)生和教材研究的時(shí)間不夠。在實(shí)際的上課過程中，對(duì)學(xué)生放的的程度不夠，心存擔(dān)心。工作中由于各方面條件的限制，單憑自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)不夠。3、學(xué)科上的弱勢(shì)：我雖然是語(yǔ)文教師但語(yǔ)文基本功不夠扎實(shí)，讀的書不多，知識(shí)面不夠?qū)?。我以前從事的?/p>

3、高中語(yǔ)文教學(xué)，對(duì)初中教材、教法還不太熟悉。對(duì)于科研還是停留在一定的表面，沒有能夠深入的研究。而且在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行反思方面不夠及時(shí)。愿景規(guī)劃一、我的人生愿景教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)-止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、 我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。 因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、 教育科學(xué)知識(shí)， 不斷提高自己的師德修養(yǎng)， 豐富自身的人文底蘊(yùn)；積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平。二、長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)在語(yǔ)文教學(xué)

4、方面： 1.學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，結(jié)合教學(xué)工作，總結(jié)、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)， 善于思考， 養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。2.重視資料的積累，經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，反思教學(xué)過程中的不足，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，重視與學(xué)生的溝通.3.以實(shí)干、精干的精神，認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。4.更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。每年要留有痕跡，寫一些教學(xué)筆記和心得。5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身

5、學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。自我成長(zhǎng)方面：成為有自己風(fēng)格的教師。師德方面：依法施教，平等對(duì)待每一位學(xué)生，得到學(xué)生、家長(zhǎng)的認(rèn)可。三、個(gè)人發(fā)展措施：1、盡快熟悉小學(xué)六年的教材。2、教學(xué)基本功。學(xué)習(xí)基本功對(duì)于一名從事教育的老師非常重要，如果沒有過硬的基本功，很難較好學(xué)生。結(jié)合學(xué)校要求，努力在普通話、鋼筆字、粉筆字、板書等方面提高。3、虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。作為一名剛接觸初中教育的年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)， 多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂， 多向大家學(xué)習(xí)。 積極參加每周的教研， 就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事

6、件， 教學(xué)感悟反思， 學(xué)生的思想問題-及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。4、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。在教學(xué)過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)做好反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。5、充分利用課余時(shí)間，加強(qiáng)業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí)。6、改變自己的課堂模式，積極探索，勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)取盡快改進(jìn)自己的教學(xué)風(fēng)格，建立適合自己的、跟上時(shí)代形勢(shì)的教學(xué)模式。7、積極參加各類論文評(píng)比和教研活動(dòng)，將自己在教學(xué)實(shí)踐中的心得體會(huì)形成文字，同本專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域中的同行們交流探討，尋找不足，加以改進(jìn)，進(jìn)一步完善自己的課堂教學(xué)，使自己的專業(yè)技術(shù)快速成長(zhǎng)