作文教學(xué)課件人物描寫

1、 人物外貌描寫篇人物外貌描寫篇 飲湖上初晴后雨飲湖上初晴后雨 蘇軾蘇軾 欲把西湖比西子，欲把西湖比西子， 淡汝濃抹總相宜。淡汝濃抹總相宜。 本是贊美西湖在陰晴時(shí)都很美, 像西施一樣無論是化淡妝還是濃妝 都十分得體，很漂亮。 和我們的人物外貌描寫什么關(guān)系呢？猜猜他是誰？猜猜他是誰？ 一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。 身長(zhǎng)九尺，髯長(zhǎng)二尺；面如重棗，唇若涂脂；身長(zhǎng)九尺，髯長(zhǎng)二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜。丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜

2、。 黑皮短毛黑皮短毛,長(zhǎng)嘴大耳長(zhǎng)嘴大耳,膀粗腰圓膀粗腰圓,穿一件青不穿一件青不 青藍(lán)不藍(lán)的長(zhǎng)綴褂青藍(lán)不藍(lán)的長(zhǎng)綴褂,手提九齒釘耙。手提九齒釘耙。 外貌描寫的內(nèi)容是我們所要刻畫 的人物與讀者第一次的見面，他們的 第一印象是多么的重要??！所以今天 我們要學(xué)一學(xué)怎樣寫你筆下所要表現(xiàn) 人物的外貌特征。 我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個(gè)凸 顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面 前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳， 正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。 仔細(xì)的仔細(xì)的觀察觀察按照一定順序按照一定順序精確的用詞精確的用詞精彩的修辭將人物的特征刻畫的入木三分，栩栩如生。精彩的修辭將人物的特征刻畫的入木三分，栩栩

3、如生。 仔細(xì)的觀察是基礎(chǔ)，一定的順序是提升， 精確的用詞增光彩，精彩的修辭抓特征?！跋奶?，母親天天賣冰棍，夏天，母親天天賣冰棍，皮膚曬得越來越黑。皮膚曬得越來越黑?！?“夏天，母親如同一尊雕像，執(zhí)夏天，母親如同一尊雕像，執(zhí)著地守候在一個(gè)大大的冰棍箱旁，毒著地守候在一個(gè)大大的冰棍箱旁，毒辣的陽光把母親原已黝黑的皮膚曬得辣的陽光把母親原已黝黑的皮膚曬得黑里透紅，日復(fù)一日，竟成古銅似的黑里透紅，日復(fù)一日，竟成古銅似的顏色；因盲眼而被忽略了的手，總是顏色；因盲眼而被忽略了的手，總是留著黑而長(zhǎng)的指甲，身上的衣服早已留著黑而長(zhǎng)的指甲，身上的衣服早已辨不出色彩來。辨不出色彩來?！?學(xué)生作品展示 他，長(zhǎng)著一雙

4、水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子下面長(zhǎng)著一 個(gè)笑的合不攏嘴的大嘴巴，他的笑聲足以逗樂全班，嘴里戴著 一牙套，外人送名“鋼牙”。 -韓成志 一個(gè)瓜子臉，成天流著口水，走路無聲，傻傻的，俗稱“閻王爺”。 他，有著高高的個(gè)子，卻常常謙虛地彎著上身， 低著頭，他有著聰明的大腦，一雙明亮的大眼睛， 眼睛上，烏黑濃密的眉毛連接成了一片，像是傳說中 的“一字眉道長(zhǎng)”。 -趙毅邀請(qǐng)模特 2分鐘品頭論足 我們來練筆，寫一寫他的外貌。 仔細(xì)的觀察是基礎(chǔ)，一定的條理是提升， 精準(zhǔn)的用詞是關(guān)鍵，適當(dāng)?shù)男揶o是點(diǎn)綴。展示作品謝謝謝謝大家！大家！“夏天，母親天天賣冰棍，夏天，母親天天賣冰棍，皮膚曬得越來越黑。皮膚曬得越來越黑?！?/p>

5、 “夏天，母親如同一尊雕像，執(zhí)夏天，母親如同一尊雕像，執(zhí)著地守候在一個(gè)大大的冰棍箱旁，毒著地守候在一個(gè)大大的冰棍箱旁，毒辣的陽光把母親原已黝黑的皮膚曬得辣的陽光把母親原已黝黑的皮膚曬得黑里透紅，日復(fù)一日，竟成古銅似的黑里透紅，日復(fù)一日，竟成古銅似的顏色；因盲眼而被忽略了的手，總是顏色；因盲眼而被忽略了的手，總是留著黑而長(zhǎng)的指甲，身上的衣服早已留著黑而長(zhǎng)的指甲，身上的衣服早已辨不出色彩來。辨不出色彩來?！?如果我們把敘事類的文章比作是如果我們把敘事類的文章比作是一棵大樹，單純的記敘只是一棵大樹，單純的記敘只是勾勒出了大樹的枝干，大體勾勒出了大樹的枝干，大體的輪廓，不形象，不生動(dòng)。的輪廓，不形象，

6、不生動(dòng)。在記敘的基礎(chǔ)上加上生動(dòng)的在記敘的基礎(chǔ)上加上生動(dòng)的描寫，描寫，那么呈現(xiàn)在我們面前的才是那么呈現(xiàn)在我們面前的才是一棵枝繁葉茂、生機(jī)勃勃的樹。由一棵枝繁葉茂、生機(jī)勃勃的樹。由此可見，此可見，學(xué)會(huì)運(yùn)用描寫，對(duì)寫好記學(xué)會(huì)運(yùn)用描寫，對(duì)寫好記敘類的文體有很重要的意義。敘類的文體有很重要的意義。她罵他懦夫她罵他懦夫（運(yùn)用你的想象，恰當(dāng)?shù)兀ㄟ\(yùn)用你的想象，恰當(dāng)?shù)靥砑觿?dòng)作、表情、神態(tài)、語言、心理等添加動(dòng)作、表情、神態(tài)、語言、心理等將這句話的內(nèi)容充實(shí)起來。）將這句話的內(nèi)容充實(shí)起來。） 她罵他道：她罵他道：“你真是一個(gè)懦夫！你真是一個(gè)懦夫！”（添加語言）添加語言） 她用手指著他的鼻子罵道：她用手指著他的鼻子罵道

7、：“你真是你真是一個(gè)懦夫！一個(gè)懦夫！”（添加動(dòng)作）（添加動(dòng)作） 她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)懦夫！你真是一個(gè)懦夫！”（添加神態(tài)）（添加神態(tài)） 其實(shí)，她早已被氣得渾身顫抖，臉色其實(shí)，她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要失態(tài)！不要罵人！最終她實(shí)在是忍不要失態(tài)！不要罵人！最終她實(shí)在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：子罵道：“你真是一個(gè)懦夫！你真是一個(gè)懦夫！”（添加心（添加心理）理）

8、主題主題:一個(gè)人怕吃辣椒。一個(gè)人怕吃辣椒。 精彩描寫例文：精彩描寫例文： 他啃了一口辣椒，只見他脖他啃了一口辣椒，只見他脖子一縮，臉部的肌肉皺成一團(tuán)，子一縮，臉部的肌肉皺成一團(tuán)，張大嘴巴，喊了一聲：張大嘴巴，喊了一聲：“哇呀！哇呀！”舌頭伸出外面，半天縮不進(jìn)去舌頭伸出外面，半天縮不進(jìn)去。 .主題：那孩子真臟主題：那孩子真臟。 精彩描寫例文：精彩描寫例文： 那孩子擤了一把鼻涕，往墻上一那孩子擤了一把鼻涕，往墻上一抹，接著用手背對(duì)著鼻孔擦了兩下，抹，接著用手背對(duì)著鼻孔擦了兩下，又伸出舌頭，往上唇舔了舔。又伸出舌頭，往上唇舔了舔。 細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫對(duì)人物的外貌、語言、對(duì)人物的外貌、語言、行動(dòng)、心理和

9、社會(huì)環(huán)境、自然景物中行動(dòng)、心理和社會(huì)環(huán)境、自然景物中某些具有特征的細(xì)小環(huán)節(jié)的具體、生某些具有特征的細(xì)小環(huán)節(jié)的具體、生動(dòng)而又細(xì)膩的描繪，以達(dá)到動(dòng)而又細(xì)膩的描繪，以達(dá)到“于細(xì)微于細(xì)微處見精神處見精神”的描寫方法。的描寫方法。細(xì)節(jié)描寫的作用細(xì)節(jié)描寫的作用使文章從枯燥走使文章從枯燥走向生動(dòng)，從模糊走向真實(shí)，從平淡走向生動(dòng)，從模糊走向真實(shí)，從平淡走向深刻。向深刻。 細(xì)節(jié)描寫，顧名思義，抓住細(xì)節(jié)描寫，顧名思義，抓住生活中的細(xì)微而典型的情節(jié)，加生活中的細(xì)微而典型的情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪。一個(gè)眼神、以生動(dòng)細(xì)致的描繪。一個(gè)眼神、一抹微笑，往往使讀者對(duì)人物形一抹微笑，往往使讀者對(duì)人物形象印象深刻。象印象深刻。

10、我說道：我說道：“爸爸，你走吧。爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝赐囃饪戳丝凑f：說：“我買幾個(gè)橘我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱匆娝橎堑匚铱匆娝橎堑刈咦叩借F道到鐵道邊，慢慢邊，慢慢探探身下去，尚不大難。可是他身下去，尚不大難?？墒撬┐┻^鐵道，要爬上那邊月過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀攀著上面，兩腳再向上著上面，兩腳再向上縮縮；他肥胖的；他肥胖的身子向左微身子向左微傾傾，顯出努力的樣子，顯出努力的樣子，我再向外看時(shí)，他已我再向外看時(shí)，他已抱抱了了朱紅的桔子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將桔子散朱紅的桔子往回走了。過鐵

11、道時(shí)，他先將桔子散放放在地上，自己在地上，自己慢慢慢慢爬爬下，再下，再抱抱起桔子起桔子走走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將桔子到車上，將桔子一股腦兒放一股腦兒放在我的皮大衣上。于是在我的皮大衣上。于是撲撲撲撲衣上的泥衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)兒說：土，心里很輕松似的。過一會(huì)兒說：“我走了，到那邊來信！我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見走了幾步，回過頭看見我，說：我，說：“進(jìn)去吧，進(jìn)去吧，里邊沒人。里邊沒人。” (1）他在大街上走著。）他在大街上走著。（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走著。）身穿黑

12、衣服的他慢慢地在大街上走著。 （3）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，不時(shí)地左右觀看。走著，不時(shí)地左右觀看。 （4）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終瞄著行上走著，賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包。人的口袋和背包。 （5）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終瞄著行上走著，賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包。突然一陣警笛聲使他人的口袋和背包。突然一陣警笛聲使他身

13、子一顫，身子一顫，立刻又恢復(fù)了常態(tài)。（立刻又恢復(fù)了常態(tài)。（細(xì)品畫線句：尤其是“身子一顫，立刻又恢復(fù)了常態(tài)”。）可見，細(xì)節(jié)描寫可以體現(xiàn)在對(duì)可見，細(xì)節(jié)描寫可以體現(xiàn)在對(duì)外貌、心理、動(dòng)作、神態(tài)等的細(xì)致外貌、心理、動(dòng)作、神態(tài)等的細(xì)致描寫上。描寫上。 懷想天空懷想天空 （ 江蘇某考生 ） 麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，天空顯得非常的明凈。在麥田上空，偶爾悠然地麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，天空顯得非常的明凈。在麥田上空，偶爾悠然地游過幾朵白云。游過幾朵白云。 麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，中午常是烈日當(dāng)空。我們勤勞的父母，不得不在麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，中午常是烈日當(dāng)空。我們勤勞的父母，不得不在烈日下勞動(dòng)。因?yàn)樽鳛檗r(nóng)民，這是他們的義務(wù)。烈日下勞動(dòng)。因?yàn)樽鳛檗r(nóng)民，這是他們的義務(wù)。

14、 我是一個(gè)農(nóng)家子弟。我明白我們鄉(xiāng)下的家長(zhǎng)們要靠田地來我是一個(gè)農(nóng)家子弟。我明白我們鄉(xiāng)下的家長(zhǎng)們要靠田地來生活，供我們上學(xué)。他們?yōu)榱俗优燎诘貏趧?dòng)，但沒有半句怨生活，供我們上學(xué)。他們?yōu)榱俗优燎诘貏趧?dòng)，但沒有半句怨言。在家，我常聽到他們說：言。在家，我常聽到他們說：“只要孩子搞好了，再苦再累，只要孩子搞好了，再苦再累，我們都愿意我們都愿意” 農(nóng)家子弟努力學(xué)習(xí)吧！全力以赴吧！我們敬愛的父母為了我農(nóng)家子弟努力學(xué)習(xí)吧！全力以赴吧！我們敬愛的父母為了我們能過上好日子，他們埋頭在烈日當(dāng)空的麥田里收割麥子。那們能過上好日子，他們埋頭在烈日當(dāng)空的麥田里收割麥子。那種滋味，你們體會(huì)過嗎？種滋味，你們體會(huì)過嗎？ 在

15、即將奔赴中考考場(chǎng)的前兩天，我體會(huì)到了。又熱又累。當(dāng)在即將奔赴中考考場(chǎng)的前兩天，我體會(huì)到了。又熱又累。當(dāng)時(shí)，我唯一的希望就是快點(diǎn)把麥子割完，到家洗個(gè)澡，然后再時(shí)，我唯一的希望就是快點(diǎn)把麥子割完，到家洗個(gè)澡，然后再上睡五、六個(gè)小時(shí)。上睡五、六個(gè)小時(shí)。 6月月5日早晨，我爸起得很早。四點(diǎn)多鐘就起了。他臨下地日早晨，我爸起得很早。四點(diǎn)多鐘就起了。他臨下地時(shí)告訴我說：時(shí)告訴我說：“你再睡會(huì)吧！六點(diǎn)鐘起來做飯，然后洗洗衣服你再睡會(huì)吧！六點(diǎn)鐘起來做飯，然后洗洗衣服，八點(diǎn)鐘到地里給我送飯。，八點(diǎn)鐘到地里給我送飯?！?我睡醒后，拿起表一看：我睡醒后，拿起表一看：5 50。大概在學(xué)校里起早起慣了吧。大概在學(xué)校里起

16、早起慣了吧。我快速穿上衣服。我把衣服泡在鐵盆里。然后，我進(jìn)入廚房。我快速穿上衣服。我把衣服泡在鐵盆里。然后，我進(jìn)入廚房做飯。做飯。 我做好飯，洗好衣服。又把湯盛到飯盆里，拿了我做好飯，洗好衣服。又把湯盛到飯盆里，拿了5個(gè)饃，個(gè)饃，一齊放到籃子里。我趕緊吃過飯。碗都沒涮，便騎車下地了。一齊放到籃子里。我趕緊吃過飯。碗都沒涮，便騎車下地了。 當(dāng)我到地里時(shí)，父親已割了七八壟了。他臉上很多汗珠，當(dāng)我到地里時(shí)，父親已割了七八壟了。他臉上很多汗珠，衣服濕透了。他說：衣服濕透了。他說：“你來，吃過了嗎？我割光這一壟，再吃你來，吃過了嗎？我割光這一壟，再吃” 大概四、五分鐘吧，他割光了。他從籃子里拿出飯盆、饅大概四、五分鐘吧，他割光了。他從籃子里拿出飯盆、饅頭，邊吃邊說：頭，邊吃邊說：“孩子，你爸沒本事，明天到縣城后好好休息孩子，你爸沒本事，明天到縣城后好好休息！后天好好考，別緊張！后天好好考，別緊張” 我在烈日下割了五個(gè)多小時(shí)麥子?；氐郊?，我沒有吃飯。我在烈日下割了五個(gè)多小時(shí)麥子?；氐郊遥覜]有吃飯。洗了個(gè)澡，就睡了。洗了個(gè)澡，就睡了。 現(xiàn)在，我在考場(chǎng)上做題。室內(nèi)很涼快。當(dāng)考試結(jié)束后，我要現(xiàn)在，我在考場(chǎng)上做題。室內(nèi)很涼快。當(dāng)考試結(jié)束后，我要在烈日下站兩小時(shí)，來感受那種烈日當(dāng)空的滋味。在烈日下站兩小時(shí)，來感受那種烈日當(dāng)空的滋