部編二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)雷雨教案(共5頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上16 雷雨教材分析：本文以簡(jiǎn)煉的語(yǔ)言，形象地描繪了一幅夏日雷雨圖。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的順序，清晰地展開(kāi)陳述，三部分特征鮮明，寫景細(xì)致逼真，引人入勝。激起了學(xué)生對(duì)大自然的深刻體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活，熱愛(ài)自然的熱情。教學(xué)目標(biāo)：、會(huì)認(rèn)5個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。、默讀課文，能邊讀邊想象。有感情地朗讀課文，通過(guò)聲音表現(xiàn)雷雨前后的不同景象。、有留心觀察天氣的興趣，能寫觀察日記。教學(xué)重難點(diǎn)：弄清雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然現(xiàn)象的變化順序以及雷雨的特征。課前準(zhǔn)備：生字卡片、多媒體課件及雷聲錄音課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)5個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。2、整體感知

2、課文，弄清雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然現(xiàn)象的變化順序。教學(xué)過(guò)程：一、聯(lián)系生活，揭示課題夏天的午后，常常會(huì)出現(xiàn)雷雨的現(xiàn)象，你能說(shuō)說(shuō)雷雨時(shí)的景象嗎？老師肯定學(xué)生的體驗(yàn)后，揭示課題，看課文是怎樣寫雷雨的。二、初讀課文，識(shí)字學(xué)詞、默讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文。老師巡視，有重點(diǎn)地對(duì)讀書有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。、認(rèn)讀詞語(yǔ)卡片（黑沉沉、亂擺、迎面撲來(lái)、彩虹、蜘蛛、蟬、越來(lái)越響、垂、壓）、生字組詞，要求學(xué)生從課文中找到帶有生字的詞語(yǔ)和句子。壓壓下來(lái)；滿天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)。亂亂擺；忽然一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺。垂垂下來(lái)；一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了。虹彩虹；一條彩虹掛在天空。、同桌相互聽(tīng)讀課文，一人讀

3、一段，在讀中鞏固識(shí)字，學(xué)習(xí)新詞。三、朗讀感悟，理清文脈、指名分段朗讀課文。、老師引讀（雷雨前：滿天的烏云樹(shù)上的葉子忽然一陣大風(fēng)嘩，嘩，嘩，雨下起來(lái)了）。、讓學(xué)生找一找，課文哪幾個(gè)段落寫雷雨前的景象，哪幾個(gè)段落寫雷雨時(shí)的景象，哪幾個(gè)段落寫雷雨后的景象，分別在書上做記號(hào)。、指導(dǎo)學(xué)生用不同的語(yǔ)調(diào)分別讀好這三個(gè)部分，用心感悟雷雨前后的不同景象。分組朗讀，老師隨機(jī)指導(dǎo)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)寫8個(gè)字。2、默讀課文，能邊讀邊想象。有感情地朗讀課文，通過(guò)聲音表現(xiàn)雷雨前后的不同景象。3、有留心觀察天氣的興趣，能寫觀察日記。教學(xué)過(guò)程：一、默讀課文一邊讀一邊想像雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。二、分段讀議、雷雨前

4、：指名朗讀，讀后說(shuō)說(shuō)，雷雨前，我們看到了什么景象？老師小結(jié)歸納：烏云大風(fēng)閃電雷聲。、雷雨中：指名朗讀，讀后讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)雷雨時(shí)的景象。老師小結(jié)歸納：雨聲和雷聲從大到小天色由暗到亮，空氣清新。、雷雨后：齊聲朗讀，感受雨后的美景。三、填詞比較詞句、雷雨前：滿天的烏云，黑沉沉地_下來(lái)。一只蜘蛛從網(wǎng)上_下來(lái)，逃走了。蟬一聲也不叫。、雷雨后：一條彩虹_在天空。蟬叫了。蜘蛛又_在網(wǎng)上。比較“壓”“掛”“垂”“坐”四個(gè)字的用法，體會(huì)這四個(gè)字用得確切之處。四、鞏固識(shí)字、出示本課生字和要求會(huì)寫的字，指名、集體認(rèn)讀。、同桌交流記字方法，學(xué)生向同學(xué)介紹自己的識(shí)字方法。五、課堂練習(xí)、指導(dǎo)寫生字。、完成課

5、后習(xí)題“讀讀抄抄”。六、課外延伸、留心觀察天氣變化，寫一篇觀察日記。、拓展閱讀夏天：夏天夏天的午后，太陽(yáng)像一個(gè)大火球。柳葉打著卷兒，花兒低著頭，湖水也烤熱了。小魚該不會(huì)煮熟吧!啊，別急別急蜓飛來(lái)了，飛得很低很低，在湖面上轉(zhuǎn)圈，報(bào)告著好消息：“就要下雨了，就要下雨了!”風(fēng)來(lái)了，云黑了，打閃了，雷公公跑來(lái)啦!嘩!嘩!嘩大雨快活地下了起來(lái)。下了一陣雨，風(fēng)去了，云散了，閃停了，雷公公回家了。太陽(yáng)又出來(lái)了，天邊掛起了一道彩虹。柳葉、花兒滴著水珠，像剛洗完澡，多干凈，多精神。湖里，小魚擺著尾巴游得多高興。湖邊，有人乘涼，有人散步。石拱橋上走著一隊(duì)小學(xué)生。湖水像一面鏡子，照著天，照著橋，照著那隊(duì)過(guò)橋的小學(xué)生。啊!他們多像一群小鳥(niǎo)飛過(guò)雨后的彩虹。板書設(shè)計(jì)： 前：烏云大風(fēng)閃電雷聲雷雨中：下雨雨大雨小（葉子、蟬）（樹(shù)、蜘蛛） 后：天亮了太