馮娥湖北新教師國(guó)培研修總結(jié)模版

1、我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)人信息姓名性別?。ㄊ校┦校h）所在單位任教學(xué)科任教學(xué)段馮娥女湖北省十堰市寶豐鎮(zhèn)英語(yǔ)小學(xué)竹山縣黃栗九年一貫制學(xué)校研修考核自檢請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容?。ú恍杼顚?xiě)）學(xué)習(xí)類(lèi)答疑交流類(lèi)校本實(shí)踐類(lèi)活動(dòng)類(lèi)考核項(xiàng)（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘；（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡(jiǎn)報(bào)；（4）完成本研修總結(jié)（1）觀(guān)看5場(chǎng)以上視頻答疑（共8場(chǎng)）；（2）論壇內(nèi)發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)提交“課堂觀(guān)察記錄與分析”參加班級(jí)主題研討活動(dòng)非考核項(xiàng)（1）發(fā)布課程學(xué)習(xí)筆記；（2）發(fā)布研修日志；（3）發(fā)布“我的文章”答疑區(qū)內(nèi)提問(wèn)和交流完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)

2、一”）觀(guān)看拓展資源研修收獲本次網(wǎng)絡(luò)研修從專(zhuān)業(yè)理念與師德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，力圖通過(guò)多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開(kāi)展等著力于問(wèn)題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過(guò)程，真實(shí)記錄您的收獲。課程學(xué)習(xí)的收獲課程包括公共課、專(zhuān)業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？通過(guò)學(xué)習(xí)您有哪些收獲？時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼即逝，離我培訓(xùn)的時(shí)間已過(guò)去兩個(gè)多月。在這段時(shí)間里我經(jīng)歷了從無(wú)所謂慢慢來(lái)時(shí)間還長(zhǎng)到緊張焦慮到振奮精神樹(shù)立信心到奮起直追的過(guò)程。通過(guò)這段時(shí)間的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我明白了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要性和時(shí)效性。作為一名新進(jìn)教師恰逢學(xué)校實(shí)施教學(xué)改革，

3、讓我對(duì)新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我印象最深的是“加強(qiáng)教師的主導(dǎo)作用，重視學(xué)生的主體地位，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的真正發(fā)展。”這句話(huà)。教師的主導(dǎo)作用是在當(dāng)前在提高體育教學(xué)質(zhì)量的背景下，表現(xiàn)在教學(xué)的各個(gè)面面。而重視學(xué)生的主體地位是因?yàn)閷W(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，是處于發(fā)展中的不成熟的主體，還需要教師等加以引導(dǎo)，才能夠充分發(fā)揮其主體性。我需要在以后的教學(xué)中多注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，努力學(xué)習(xí)完善自己，以學(xué)生學(xué)習(xí)為主體，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和興趣，使他們熱愛(ài)和享受體育課，從而促進(jìn)他們身心和身體健康發(fā)展，讓體育課發(fā)揮它的本質(zhì)作用，從而提高教學(xué)質(zhì)量。答疑研討活動(dòng)的收獲平臺(tái)答疑區(qū)：在答疑區(qū)您提交了哪些問(wèn)題？通過(guò)提交和查看答疑

4、區(qū)的內(nèi)容，您有何收獲?我在答疑區(qū)提的問(wèn)題：1.怎樣幫助后進(jìn)生？ 2.怎樣做個(gè)好體育老師？ 3.面對(duì)喜歡上課時(shí)上廁所的學(xué)生怎么辦？4.怎樣使內(nèi)向的學(xué)生變得開(kāi)朗？5.怎樣使調(diào)皮的學(xué)生安分守己？等問(wèn)題。我本身學(xué)的是體育專(zhuān)業(yè)，盡管來(lái)學(xué)校后帶的是英語(yǔ)，但是我還是比較關(guān)注我原來(lái)在實(shí)習(xí)和現(xiàn)在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，所以提的問(wèn)題也是包含這兩方面的。這些問(wèn)題有的得到了其他老師的答復(fù)，有的沒(méi)有，但在看其他老師的問(wèn)題答疑中得到了很好的解決。他們的回答都是自己從教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，我很受用。讓我平時(shí)頭痛和苦惱的問(wèn)題得到了答案。教好學(xué)生確實(shí)是考驗(yàn)老師智慧的一件事。在以后的教學(xué)中，我要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言

5、語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生，把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來(lái)，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到老師的善良和真誠(chéng)愛(ài)心才愿意聽(tīng)從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，老師抓住了機(jī)會(huì)適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂(lè)也展現(xiàn)給學(xué)生，通過(guò)與學(xué)生交流達(dá)到心與心的溝通。當(dāng)然教師的語(yǔ)言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時(shí)又要富有理，。這樣才能讓學(xué)生愿意接受，達(dá)到教育的目的。暖人話(huà)語(yǔ)，滋潤(rùn)心田。溫暖的話(huà)語(yǔ)，可以使學(xué)生深深感到老師真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，從而拉近師生的距離。 視頻答疑活動(dòng)：通過(guò)視頻答疑活動(dòng)，您有何收獲？解決了您哪些困惑？專(zhuān)家的回答讓我豁然開(kāi)朗，茅塞頓開(kāi)。如：1.在不違背師德的前提下，怎樣處理上課調(diào)皮的學(xué)生。2.班上一位學(xué)

6、生丟了十元錢(qián)而老師知道是誰(shuí)偷的而又不方便直接問(wèn)時(shí)的處理方法。我覺(jué)得那個(gè)老師的處理方法很到位，也很有智慧。通過(guò)專(zhuān)家的舉例講解解答了我平時(shí)未能解決的問(wèn)題。因?yàn)檫@樣的例子在我的教學(xué)過(guò)程中也實(shí)實(shí)在在的出現(xiàn)過(guò)。在以后的工作中也要教會(huì)學(xué)生怎么做人，老師不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)更重要的是要教會(huì)學(xué)生做人。正所謂“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”、“學(xué)高為師，身正為范”，“以德服人”等等。教師既要把學(xué)生的成績(jī)抓起來(lái)也要把握好育人的方向，即要處處把握好“教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人”的方向，引導(dǎo)學(xué)生把思維重點(diǎn)定向在“如何學(xué)會(huì)做人”的道理上來(lái)，突出其思想性。把思想性與知識(shí)性、趣味性、實(shí)踐性有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生懂得一些做人的基本的道理，培

7、養(yǎng)一些做人的基本行為習(xí)慣。課堂上運(yùn)用教材引發(fā)、激活，可以引導(dǎo)孩子們回顧自己經(jīng)歷的普通的生活事件，日常的生活事件，今天的生活事件，正在進(jìn)行中的生活事件，講述咱老百姓自己的故事。教學(xué)內(nèi)容惟有植根于豐富的生活情境，才有源頭活水，才能激起學(xué)生共鳴；惟有與自己真實(shí)經(jīng)歷相關(guān)，才有真情投入；惟有真情投入，才能使道德發(fā)揮對(duì)善對(duì)美的向往作用，成為引導(dǎo)學(xué)生今后生活的“活性因子”，才能為他們長(zhǎng)大以后樹(shù)立正確的理想、信念和價(jià)值觀(guān)打下初步的基礎(chǔ)。主題研討活動(dòng)：您參加了哪幾個(gè)主題的班級(jí)研討活動(dòng)，請(qǐng)列出來(lái)。通過(guò)研討交流，您有何收獲？我在本次培訓(xùn)中參加班級(jí)中的研討活動(dòng)有1.以“我”為例，對(duì)照教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，“我”最近應(yīng)該加強(qiáng)哪

8、種教師專(zhuān)業(yè)能力。2.如何讓學(xué)什么喜歡你，喜歡你的體育課。3.在體育教學(xué)中，有部分學(xué)生想自由活動(dòng)，有部分學(xué)生想在教師的組織下鍛煉。作為體育教師你如何組織課堂？4.怎樣上好體育課？你心中的體育優(yōu)質(zhì)課是什么樣的？通過(guò)研討，首先我覺(jué)得應(yīng)在專(zhuān)業(yè)能力方面提高自己，要善于溝通和合作，并和學(xué)生及家長(zhǎng)合作。加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高綜合能力，尤其是現(xiàn)在的英語(yǔ)老師，不光需要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還需要有過(guò)強(qiáng)的組織能力，尤其是表演能力，能說(shuō)會(huì)唱，風(fēng)趣幽默，多才多藝的老師更是受到學(xué)生的歡迎，所以我們老師要樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的思想，同時(shí)自己要加強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)，擴(kuò)展知識(shí)面，這樣才能做好一個(gè)新時(shí)代的教師！ 其次，我覺(jué)得自己應(yīng)該加強(qiáng)課堂的駕馭能力

9、，真正做到在課堂上指導(dǎo)學(xué)生提高知識(shí)，增長(zhǎng)能力。改變現(xiàn)在灌輸知識(shí)的現(xiàn)狀。作為新時(shí)代的教師要與時(shí)俱進(jìn)，不斷地充實(shí)自己，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)先進(jìn)的、現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高自己的教學(xué)能力。 崗位校本實(shí)踐活動(dòng)的收獲崗位校本實(shí)踐活動(dòng)即“五個(gè)一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次集體聽(tīng)課活動(dòng)，給自己提出意見(jiàn)和建議；（4）做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過(guò)程和結(jié)果；（5）聽(tīng)一次課，用課堂觀(guān)察量表去記錄、分析。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)您是如何結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容開(kāi)展崗位校本研修的？您有何收獲？我的校本研修的內(nèi)容是立定跳遠(yuǎn)，教法是：課堂常規(guī) 跑步熱身 徒手操等、導(dǎo)入立定跳遠(yuǎn)的相關(guān)知識(shí)和技術(shù)要領(lǐng)、 學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的分

10、解動(dòng)作、學(xué)生分組練習(xí)、教師指導(dǎo)糾正、放松練習(xí)，小結(jié)下課。收獲：上好一節(jié)好的體育課需要老師花費(fèi)很多的精力和時(shí)間去思考和準(zhǔn)備，如：1.科學(xué)安排課的內(nèi)容：根據(jù)教學(xué)計(jì)劃及不同年齡兒童少年生理特點(diǎn)，使教學(xué)內(nèi)容能全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，就一堂課應(yīng)盡可能使內(nèi)容全面些，有上肢活動(dòng)也有下肢活動(dòng)，有速度練習(xí)也有力量性練習(xí)等，練習(xí)內(nèi)容手段的選擇上也要符合年齡特征，如過(guò)重負(fù)重練習(xí)在年齡小的學(xué)生就不適宜。2.要重視做好準(zhǔn)備活動(dòng)，準(zhǔn)備活動(dòng)能預(yù)先提高身體各器官機(jī)能，使得正式鍛煉時(shí)身體容易適應(yīng)，是提高課的效果，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的重要手段。3.重視做好整理活動(dòng)：課結(jié)束前的整理活動(dòng)，對(duì)加速疲勞的消除，促進(jìn)體力的恢復(fù)有重要作用。4.運(yùn)動(dòng)量要

11、合理：如果課的運(yùn)動(dòng)量太小，鍛煉后對(duì)身體各器官影響太輕微，這就達(dá)不到增強(qiáng)體質(zhì)的效果；如果運(yùn)動(dòng)量過(guò)大，學(xué)生過(guò)分疲勞，當(dāng)然還要根據(jù)不同項(xiàng)目而有所差別。5.注意課的組織：課組織得好，一方面提高教學(xué)效果，同時(shí)也有助于預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。6.注意衣著鞋襪：上體育課衣服要合體，不要穿塑料底鞋或硬底鞋等。 7.提高教師自身素質(zhì)：作為一個(gè)合格的體育教師必須掌握必要的醫(yī)學(xué)保健知識(shí)，以及過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力，能處理各種突發(fā)事件問(wèn)題解決情況本次培訓(xùn)您有哪些問(wèn)題得到了解決，還有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決？在本次答疑中我提的“怎樣讓調(diào)皮的學(xué)生和內(nèi)向的學(xué)生達(dá)到中和”這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有得到解決。其他的問(wèn)題均得到了大家的積極回復(fù)，得到了解決。教學(xué)行為

12、改進(jìn)情況通過(guò)學(xué)習(xí)，在工作中，您在哪些地方有意識(shí)地改進(jìn)了教育或教學(xué)行為？舉實(shí)例說(shuō)明。在本次的培訓(xùn)中讓我知道了師德修養(yǎng)的重要性和加強(qiáng)教師的主導(dǎo)作用，重視學(xué)生的主體地位，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的真正發(fā)展的重要性。以前上課比較平淡乏味，在以后的教學(xué)中要讓課堂活起來(lái)和讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生積極參與交流，多開(kāi)展自由討論合作研究的活動(dòng)，改變過(guò)去以教師講解為主導(dǎo)，讓學(xué)生成為課堂的主體，教師只起一個(gè)引導(dǎo)、紐帶的作用并適時(shí)的給予指導(dǎo)。尤其是師德修養(yǎng)方面，要讓學(xué)生上課有種幸福感而不是畏懼讓學(xué)生愛(ài)老師愛(ài)學(xué)習(xí)并主動(dòng)學(xué)習(xí)。當(dāng)然教師的人格魅力也很重要，它是學(xué)生喜不喜歡你的一個(gè)檢驗(yàn)石。要盡自己的全力，盡可能多的學(xué)習(xí)新知識(shí)，更新觀(guān)念，努力提升

13、專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。多參加培訓(xùn)。學(xué)習(xí)反思通過(guò)本次網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，您發(fā)現(xiàn)在您的教育教學(xué)中，哪些地方有改進(jìn)的必要？為什么需要改進(jìn)？您打算怎樣改進(jìn)？本次的國(guó)培計(jì)劃對(duì)我們新招錄的老師是至關(guān)重要的?；仡欁哌^(guò)的路，收獲很多。作為新老師的我們?nèi)狈σ磺袑?shí)踐經(jīng)驗(yàn)，需要知識(shí)的補(bǔ)給和不斷的學(xué)習(xí)。國(guó)培為我們指引我學(xué)習(xí)和工作的方向，通過(guò)專(zhuān)家的答疑和同仁之間的討論讓我們?cè)谄綍r(shí)工作中遇到的一些自己一時(shí)間無(wú)法解決而又迫切想解決的問(wèn)題得到了答案，讓我對(duì)以后的工作更有信心和力量，也讓我更加明確自己工作的方向和目標(biāo)，避免了在工作中走彎路。在以后的工作中我需要做的是；1.不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，只有通過(guò)學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠

14、道，讓學(xué)習(xí)成為生命的精神財(cái)富。2. 在課改的課堂教學(xué)中，要學(xué)習(xí)運(yùn)用科學(xué)的教育教學(xué)模式，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的方法，多與學(xué)生交流。3. 積極參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，提高自己的教學(xué)能力。4. 每周堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)心得、教學(xué)體會(huì)、課堂教學(xué)方法實(shí)施體會(huì)、課堂中存在的問(wèn)題，找出好的解決方法。5.善于積累總結(jié)教育教學(xué)中一些典型事情。在這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對(duì)于好的做法積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。感謝國(guó)培讓我聽(tīng)到了很多默默無(wú)聞的教育工作者，實(shí)踐探索的腳步聲；讓我看到了很多心懷高遠(yuǎn)的執(zhí)著尋夢(mèng)人；感謝付出智慧和辛勤勞動(dòng)的教育專(zhuān)家和同行們，讓我從你們精彩評(píng)論和提交的一份份作業(yè)中，體會(huì)到了作為一名教育工作者具有的無(wú)限的人生和美麗的風(fēng)景！只有將自己最珍貴的愛(ài)