北京海洋館本年度科普工作總結(jié)及下一年工作計劃_第1頁
北京海洋館本年度科普工作總結(jié)及下一年工作計劃_第2頁
北京海洋館本年度科普工作總結(jié)及下一年工作計劃_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、北京海洋館本年度科普工作總結(jié)及下一年工作計劃1、2007年-2008年海洋館科普工作近年來北京海洋館的科普教育工作貫徹公司的“雙科”戰(zhàn)略,以科普活動為載體,在館內(nèi)及社區(qū)內(nèi)開展了豐富多彩的科普教育活動,提高了公眾的海洋環(huán)保意識和海洋國土意識。在科普活動中我們積極的參與社區(qū)及政府部門組織的各種科普活動,使更多的公眾了解海洋,關(guān)注海洋動物。開展科普活動,提高公眾的海洋意識1、做好科普宣傳,進一步擴大科普受眾群體。 07年借助公司的0503工程,在科普工作中以中華鱘為主題,開展了各項科普活動,08年我們與加拿大水族館進行深度合作,增加了冷水域的動物展示,讓學生了解了更豐富的海洋物種。多年來我們一直堅持

2、免費海洋科普課堂進校園活動,兩年來講課的學校多達60余所,受眾人數(shù)近3萬人次,比往年同期增長了近1倍,使北京市更多的中小學生和老師更深一步的了解了海洋,了解了海洋動物與我們?nèi)祟惖年P(guān)系,更多的關(guān)注海洋及海洋生物。2、做好社區(qū)科普,為社區(qū)服務(wù)。兩年共進入社區(qū)10多次,并積極參加北京市的科技周、科技月活動,在07年的科技周活動中,北京海洋館作為青少年科普教育基地,圍繞科技周主題“攜手建設(shè)創(chuàng)新型國家”,精心組織,在館內(nèi)懸掛科普周主題的條幅及宣傳標語等,營造并形成了良好的科普氛圍。我們精心設(shè)計了20多塊有關(guān)海洋知識的科普展板,在館內(nèi)進行展覽,以提高人們對海洋的認識,提高了廣大群眾的科學素質(zhì),普及了科學知

3、識,顯示了科學技術(shù)對精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)的重要推動作用。受眾人數(shù)達到5000多人。并在館內(nèi)散發(fā)各類宣傳資料5000余份。與此同時,為開闊游客眼界,我們還在海洋劇院動物表演前進行生動活潑的海洋科普講座活動,共舉辦了5場,深受游客歡迎。08年我們與國家海洋局、海洋協(xié)會共同在北京海洋館內(nèi)舉辦了大型的以“保護海洋”為主題的科普展覽,參觀的人數(shù)達10萬之多,發(fā)放有關(guān)海洋保護資料5萬多份。08年科技周我們與北京海洋地質(zhì)大學合作,把宣傳展覽辦到了校園里,讓更多的學生有機會了解海洋知識。此外,我們還組織附近的小學生到海洋館的廣場進行科普和環(huán)保的宣傳活動,向游客發(fā)放資料,并組織孩子進行有關(guān)保護動物的繪畫活

4、動,讓孩子們在活動中了解更多的海洋知識,提高人們的環(huán)保意識。我們除了在館內(nèi)進行相關(guān)的科普活動,還把科普知識送進社區(qū)。送展板和宣傳資料到社區(qū)中,讓沒有來海洋館的公眾也能了解相關(guān)的海洋科普知識。3、為讓更多的公眾關(guān)注國寶中華鱘的現(xiàn)狀,同時也是為了配合中華鱘的放流工作,我們在北京市的小學生中開展了一次大型的有關(guān)中華鱘的知識競賽活動,為準備中華鱘的知識競賽活動,科普部完成了知識競賽題庫的工作,共計為活動提供了三百多道問答題,還制作了有關(guān)中華鱘講座的課件配合此次活動。為了得到教委領(lǐng)導(dǎo)的支持,我們首先拜訪了學區(qū)的領(lǐng)導(dǎo),得到學區(qū)領(lǐng)導(dǎo)支持后,我們到各個參賽的學校進行了賽前的輔導(dǎo)工作和科普講座活動,得到了參賽校

5、的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學們的歡迎,學校及學生參賽的積極性非常的高,共有14所學校參加了我們的競賽活動,最后有四所學校進入了總賽,并在鯊魚小鎮(zhèn)進行了總決賽,海淀區(qū)教委,中國海洋學會,北京市漁政等單位的領(lǐng)導(dǎo)也非常的重視,并來到了總決賽的現(xiàn)場。各大新聞媒體也對本次競賽活動進行了報道,這次中華鱘知識競賽取得的良好的宣傳效果,提高了公眾對中華鱘的了解及關(guān)注程度。4、07、08年北京海洋館的夏令營以科普、體驗為主題,夏令營主題定為歡樂體驗科普拓展夏令營。我們在活動內(nèi)容上不斷豐富,體現(xiàn)系統(tǒng)行、思想性、趣味性,以適應(yīng)和吸引孩子參加。每年參加夏令營的人數(shù)也在不斷的增加,海洋館科普拓展夏令營已被孩子和家長所接受和認可,

6、08年參加夏令營的人數(shù)達到了1200多人。我們還與動物園合作,以體驗為主,體現(xiàn)孩子們對動物的親近,提高夏令營對孩子的吸引力,并利用我們本身的資源,增加夏令營的外語內(nèi)容,讓孩子能更深刻的體驗到北京海洋館科普夏令營的知識特色。在活動中孩子們不僅得到了快樂也學到了很多的海洋知識。 5、在日常工作中,我們還開展了各種科普活動,如堅持與向東小學每周開展一次興趣小組活動。為來館參觀的游客及學生進行免費的海洋科普講座活動,讓公眾在娛樂的同時更多了解海洋知識。對館的科普展板進行了調(diào)整,內(nèi)容更豐富更有趣味性。6、我們積極與社區(qū)開展共建活動,免費到社區(qū)到學校進行科普講座活動,社區(qū)及學校也會組織孩子們到海洋館來增長

7、知識,今年展覽路街道辦事處的老師就組織了本社區(qū)的孩子來北京海洋館參觀,了解海洋知識。7、08年我們與加拿大TLR教育集團合作,共同開發(fā)海洋系列科普課程,行程系統(tǒng)化、突出海洋特色并融入國際先進的教育理念,更好的為孩子和家長提供有關(guān)海洋知識方面的教育和宣傳。推進科普書籍的出版1.做好科普讀物的編輯工作。完善教材:2006年編寫的走進海洋校本教材得到了海淀區(qū)教委的高度重視和評價,并推薦入選由北京市教委組織編寫的新科探索叢書目錄,從07年我們與向東小學按照北京市教委的編寫體例重新進行了編寫,現(xiàn)基本按照編寫委的新要求改編完成了三本教材的基本內(nèi)容,08年已經(jīng)正式出版發(fā)行了第一本“認識海洋”,為孩子們提供一

8、本難的的有關(guān)海洋方面的科普教科書。 2、今年我們還與與水產(chǎn)學會合作,一起完成«走進海洋館»的科普讀物的編寫,使我們的科普讀物走出海洋館。讀物已完成大部分的文字部分,正在與水產(chǎn)學會積極溝通,明天年初完成稿件及配圖的工作。 科普組織建設(shè)為了更好的開展科普活動,我們在07年與展覽路街道辦事處共同合作,在社區(qū)內(nèi)招募志愿者,參加北京海洋館的科普活動。我們根據(jù)公司的具體情況,基本完成了志愿者的志愿者隊伍條例及規(guī)章制度等內(nèi)容的編寫工作,規(guī)定了志愿者方面的權(quán)利、義務(wù)范圍和申報條件,并完成與社區(qū)老年志愿者的見面會活動,逐步完成人員的篩選工作,組成真正意義上的老年義工隊伍。08年我們此基礎(chǔ)上繼

9、續(xù)完善管理條例,并與海洋地質(zhì)大學等高校進行合作,招募素質(zhì)更高的志愿者參與到海洋科普宣傳中來。08年我們共招募了100多名大學生志愿者,并對志愿者進行培訓(xùn),形成完整的志愿者科普培訓(xùn)教材,使志愿者在北京海洋館能夠更好的發(fā)揮作用。北京海洋館的科普工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,取得很好的科普效果,在今后的科普工作中,我們會繼續(xù)努力爭取取得更大的成績。2、2009年海洋館科普工作發(fā)展目標:1、嘗試建立兩個重點合作區(qū)縣,成立兩三所合作示范校;在現(xiàn)有一所小學共建學校的科普工作基礎(chǔ)上,我們還要完成一所中學的科普共建合作單位,在不同層面與學校共同開發(fā)海洋校本教材,并爭取取得相關(guān)的政府職能部門的支持和認可。2.科普工作于整體經(jīng)營相結(jié)合,創(chuàng)造科普型場館。 針對來館參觀的團隊及散客做好服務(wù)接待工作,讓游客感受到我們的特色服務(wù),體現(xiàn)我們的科普氛圍。在原有的團隊接待服務(wù)的基礎(chǔ)上增加一些科普互動活動,讓更多的游客了解海洋知識、提高海洋環(huán)保意識。3.完善科普工作網(wǎng)絡(luò),建立一支高素質(zhì)的科普志愿者隊伍。 通過網(wǎng)絡(luò)組建志愿者隊伍,只要是熱愛海洋、熱愛海洋動物并達到一定條件的公眾都可以參加,使志愿者成為我們科普工作的有力助手。建立管理制度,發(fā)揮志愿者的熱情,協(xié)助完成館內(nèi)的科普講解、科普活動的組織和實施等。4.營造館內(nèi)的科普氛圍,形成海洋館的科普特色 館內(nèi)還要增加和更新一些有關(guān)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論