第四節(jié)電流測(cè)量

1、第四節(jié) 電流的測(cè)量你能按圖一連接好電路并讓小燈泡持續(xù)你能按圖一連接好電路并讓小燈泡持續(xù) 發(fā)光嗎？發(fā)光嗎？ 仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)，開關(guān)閉合后兩盞燈有什仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)，開關(guān)閉合后兩盞燈有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？甲甲乙乙問題問題1：兩盞燈都亮了，那么：兩盞燈都亮了，那么小燈泡發(fā)光時(shí)有沒有電流通小燈泡發(fā)光時(shí)有沒有電流通過呢？如果有，電流又是怎過呢？如果有，電流又是怎么形成的？么形成的？聯(lián)想聯(lián)想類比法類比法電流電流 ？ 水流水流 ？ 車流車流水流：水的流動(dòng)水流：水的流動(dòng)車流：車的流動(dòng)車流：車的流動(dòng)電流：電流：結(jié)論結(jié)論：ImAA3101AmA3101、電流的概念、電流的概念 電流的符號(hào)、單位及單位的符

2、號(hào)：電流強(qiáng)度簡(jiǎn)稱電流強(qiáng)度簡(jiǎn)稱電流電流，用符號(hào)來表示。，用符號(hào)來表示。I電流的電流的單位單位：、：、 安培安培毫安毫安微安微安符符號(hào)號(hào)符符號(hào)號(hào)符符號(hào)號(hào)m單位的換算單位的換算關(guān)系關(guān)系:1安安1000毫安1毫安1000微安練一練練一練8安培安培= 毫安毫安= 微安微安28毫安毫安= 微安微安= 安培安培800微安微安= 毫安毫安= 安培安培8 1038 1062.8 1042.810-2 0.88 10-4 手機(jī)：待機(jī)1550mA、 開機(jī)60300mA電冰箱 1A電子表 1.52 A 電飯煲 3.24.5A高壓輸電 200AA 電流的測(cè)量電流的測(cè)量1、儀器儀器：電流表電流表仔細(xì)觀察你桌子上的電流表刻

3、度，把大小仔細(xì)觀察你桌子上的電流表刻度，把大小 量程、一大格、小格的電流值填入表中。量程、一大格、小格的電流值填入表中。量程（量程（A)一大格（一大格（A)A) 一小格一小格 (A)(A) 大量程大量程 小量程1A03A0.1A0.2A00.6A0.02A電流表使用規(guī)則電流表使用規(guī)則 -正進(jìn)負(fù)出正進(jìn)負(fù)出電流表的接法實(shí)驗(yàn)時(shí)，試觸時(shí)發(fā)現(xiàn)下列幾種情況，試分析其原實(shí)驗(yàn)時(shí)，試觸時(shí)發(fā)現(xiàn)下列幾種情況，試分析其原因以及解決問題的方法。因以及解決問題的方法。 1.指針反向偏轉(zhuǎn)：指針反向偏轉(zhuǎn)：答：正、負(fù)接線柱接反，應(yīng)改接。答：正、負(fù)接線柱接反，應(yīng)改接。2.指針正向偏轉(zhuǎn)過大：指針正向偏轉(zhuǎn)過大：答：量程選擇偏小，應(yīng)改

4、接較大量程。答：量程選擇偏小，應(yīng)改接較大量程。想一想想一想 1確認(rèn)目前使用確認(rèn)目前使用的電流表的量程的電流表的量程 2確認(rèn)每個(gè)大格確認(rèn)每個(gè)大格和每個(gè)小格所代表和每個(gè)小格所代表的電流值的電流值（圖（圖a)(圖圖b)(圖圖c)下面圖中都有哪些不合理的地方：下面圖中都有哪些不合理的地方：要求要求L1、 L2并聯(lián)，如何測(cè)量通過燈并聯(lián)，如何測(cè)量通過燈L2的電流的電流 現(xiàn)在有一只電流表，它的兩現(xiàn)在有一只電流表，它的兩個(gè)量程分別為個(gè)量程分別為“.”和和“”，如果某電路中，如果某電路中的電流估計(jì)是的電流估計(jì)是0.48A左右，此時(shí)左右，此時(shí)應(yīng)該選擇哪個(gè)量程？理由是什么？應(yīng)該選擇哪個(gè)量程？理由是什么？選一選：選一

5、選：課后練習(xí)課后練習(xí)科學(xué)趣聞科學(xué)趣聞 安培安培 安培，（安培，（AndrMarie Amp 17751836),法國物理法國物理學(xué)家，對(duì)數(shù)學(xué)和化學(xué)也很有貢獻(xiàn)。學(xué)家，對(duì)數(shù)學(xué)和化學(xué)也很有貢獻(xiàn)。 安培思考科學(xué)問題專心致志，據(jù)說有一次，安培安培思考科學(xué)問題專心致志，據(jù)說有一次，安培在街上行走，走著走著，想出了一個(gè)電學(xué)問題的算式，在街上行走，走著走著，想出了一個(gè)電學(xué)問題的算式，正為沒有地方運(yùn)算而發(fā)愁。突然，他見到前面有一塊正為沒有地方運(yùn)算而發(fā)愁。突然，他見到前面有一塊“黑板黑板”，就拿出隨身攜帶的粉筆在上面運(yùn)算起來。那，就拿出隨身攜帶的粉筆在上面運(yùn)算起來。那“黑板黑板”居然走動(dòng)了，他也跟著走。邊走邊寫；黑板越居然走動(dòng)了，他也跟著走。邊走邊寫；黑板越來越快，他就跑了起來，一心一意來越快，他就跑了起來，一心一意 要完成他的推導(dǎo)，要完成他的推導(dǎo)，直到他實(shí)在追不上黑板了他才停下腳步。直到他實(shí)在追不上黑板了他才