第一單元相親相愛(ài)一家人 第一課愛(ài)在屋檐下 第一框 我知我家(1)_第1頁(yè)
第一單元相親相愛(ài)一家人 第一課愛(ài)在屋檐下 第一框 我知我家(1)_第2頁(yè)
第一單元相親相愛(ài)一家人 第一課愛(ài)在屋檐下 第一框 我知我家(1)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、.第七課 友好交往禮為先第一框 禮貌顯魅力溫故互查:二人小組復(fù)習(xí)鞏固下列知識(shí)點(diǎn):(1)網(wǎng)絡(luò)交往是一把鋒利的 。(2)網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有 、 和 的特點(diǎn) 。(3)網(wǎng)絡(luò)規(guī)則包括 和 。(4)如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用?設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀:第一環(huán)節(jié) 閱讀禮貌是尊重一目,思考并回答下列問(wèn)題。1.二人小組列舉我的身邊待人有禮貌和無(wú)禮的事例,說(shuō)說(shuō)自己的感受。2.通過(guò)活動(dòng),歸納出禮貌的作用以及無(wú)禮的危害。第二環(huán)節(jié) 閱讀“謝謝”的魅力一目,思考并回答下列問(wèn)題。1.獨(dú)立動(dòng)手完成教材P81的表格。2.二人小組通過(guò)活動(dòng)找出對(duì)人有禮貌表現(xiàn)在哪些方面。3.根據(jù)文明禮貌的要求,反思一下自己在與人交往中的行為舉止,有哪些值得肯定的地方,有

2、哪些值得否定的地方,有哪些需要改進(jìn)的地方,并提出改進(jìn)方法。自我檢測(cè):1.禮貌是與人友好交往的必要素質(zhì),禮貌主要表現(xiàn)在( )語(yǔ)言文明 態(tài)度親和 舉止端莊 慷慨大方 A. B. C. D. 2.詩(shī)經(jīng)說(shuō):“謙謙君子,賜我百朋?!笨梢?jiàn),我們進(jìn)行社會(huì)交往的基本要求是 ( ) .注意舉止的規(guī)范 .內(nèi)在真心誠(chéng)意,外在彬彬有禮 .服裝要整潔 .要有很多朋友3.“是否文明禮貌是個(gè)人的私事,也是無(wú)足輕重的小事?!蹦闳绾慰创@句話?鞏固訓(xùn)練 1.有人說(shuō):“生活最重要的是禮貌,它比最高的智慧,比一切學(xué)識(shí)都重要。”禮貌是( ).晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的一種尊重.人們?nèi)粘=煌袘?yīng)該共同遵守的道德準(zhǔn)則.陌生人之間的客套,在熟人之間是不

3、必要的.禮貌是法律規(guī)定給每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù).下列說(shuō)法中,不屬于禮貌方面論述的是( )善氣迎人,親如兄弟;惡氣迎人,害于戈兵。管仲管子·心術(shù)語(yǔ)善良一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒。中國(guó)民諺生命短促,只有美德能將它流傳到遼遠(yuǎn)的后世。莎士比亞人不知而不慍,不亦君子乎?論語(yǔ)3.小明坐公交車(chē)去上學(xué),不知怎么回事,司機(jī)猛一剎車(chē),小明重心不穩(wěn),不小心踩到身旁一位阿姨的腳。這時(shí),小明應(yīng)該怎樣做( )A質(zhì)問(wèn)司機(jī)B向阿姨道歉C一聲不吭,保持沉默D趕快躲到別處4.小紅上課遲到,老師正在講課,她該怎樣進(jìn)入教室( )A一聲不吭走進(jìn)去。B先說(shuō)“報(bào)告”,老師允許后再進(jìn)去C偷偷從后門(mén)溜進(jìn)去D大大方方走進(jìn)去5.在一次宴會(huì)上,張三對(duì)李四說(shuō):“久仰,久仰?!边@說(shuō)明他們兩人是( )A、 初次見(jiàn)面 B.許久不見(jiàn)C.短期不見(jiàn) D.第二次見(jiàn)面6.心扉如同門(mén)戶(hù),小小的鑰匙便可以打開(kāi)它,別忘了鑰匙有這樣兩把“謝謝”和“勞駕”。請(qǐng)說(shuō)出這句話是什么意思,我們應(yīng)該怎樣做?拓展探究: 孔融(153-208年),是東漢末年著名的文學(xué)家,建安七子之一,它的文學(xué)創(chuàng)作深受魏文帝曹丕的推崇。孔融四歲的時(shí)候,常常和哥哥一塊吃梨。每次,孔融總是拿一個(gè)最小的梨。有一次,爸爸看見(jiàn)了,問(wèn)道:“你為什么總是拿小的而不拿大的呢?”孔融說(shuō):“我是弟弟,年齡最小,應(yīng)該吃小的,大的還是讓給哥

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論