北師大版文第十冊修鞋姑娘ppt課件2

1、北師大五年級語文下冊北師大五年級語文下冊城關(guān)鎮(zhèn)西華小學(xué)城關(guān)鎮(zhèn)西華小學(xué) 孔祥春孔祥春 1.1.學(xué)會本課生字新詞。學(xué)會本課生字新詞。2.2.有感情朗讀課文。有感情朗讀課文。3.3.理解課文內(nèi)容，感受修鞋姑娘的真誠理解課文內(nèi)容，感受修鞋姑娘的真誠與善良。與善良。4.4.學(xué)習(xí)作者的寫作方法。學(xué)習(xí)作者的寫作方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)綻 錐扎 拽陰綻放圓錐扎實(shí)拽動陰天zhnzhnzhuzhuzhzhzhuizhuiy yn n我會認(rèn)我會認(rèn)窘 尷尬 慚愧窘迫尷尬尷尬慚愧愧疚jijin n n ncncnkuku我會認(rèn)我會認(rèn)正確讀出下列詞語正確讀出下列詞語綻開綻開 錐子錐子 拽出拽出 窘困窘困 绱鞋绱鞋根據(jù)意思寫

2、出合適的詞根據(jù)意思寫出合適的詞神色或態(tài)度不自然神色或態(tài)度不自然 （ ）因自己有缺點(diǎn)，做了錯事，心里不因自己有缺點(diǎn)，做了錯事，心里不安。安。 （ ）形容女子笑態(tài)好看。形容女子笑態(tài)好看。 （ ） 用自己喜歡的方用自己喜歡的方式閱讀課文，想想課式閱讀課文，想想課文主要寫了一件什么文主要寫了一件什么事？事？ 課文主要講述了我和修鞋姑娘課文主要講述了我和修鞋姑娘之間的故事。之間的故事。 你對這兩個人有怎樣的認(rèn)識？你對這兩個人有怎樣的認(rèn)識？你是如何體會到的？結(jié)合具體語句你是如何體會到的？結(jié)合具體語句談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。品讀課文，學(xué)習(xí)寫法品讀課文，學(xué)習(xí)寫法 課文從哪幾個方面課文從哪幾個方面描修鞋

3、姑娘的？描修鞋姑娘的？語言描寫語言描寫 她卻坦然地接過去，自信地對我說：她卻坦然地接過去，自信地對我說：“不用绱，釘幾個釘子就行了。不用绱，釘幾個釘子就行了?！?動作描寫動作描寫 她只是打量我一眼，也不管同意不她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三個釘子釘進(jìn)去，接著同意，吧吧吧，三個釘子釘進(jìn)去，接著一手拽著鞋底，一手扯著鞋幫，沖我使一手拽著鞋底，一手扯著鞋幫，沖我使勁扯了扯，那意思是說：勁扯了扯，那意思是說：“這下你該放這下你該放心了吧？心了吧？” 借著她干活的機(jī)會，我看了看借著她干活的機(jī)會，我看了看這個不起眼的姑娘。她矮乎乎的身這個不起眼的姑娘。她矮乎乎的身架，胖乎乎的臉蛋，蠶眉下，

4、一雙架，胖乎乎的臉蛋，蠶眉下，一雙圓圓的眼睛，一眨也不眨地盯著手圓圓的眼睛，一眨也不眨地盯著手上的活兒。她那凍腫了的手背，記上的活兒。她那凍腫了的手背，記錄著她經(jīng)歷的風(fēng)霜艱辛。錄著她經(jīng)歷的風(fēng)霜艱辛。 外貌描寫外貌描寫 修鞋姑娘是一個熱情、修鞋姑娘是一個熱情、周到、誠實(shí)、善良的人。周到、誠實(shí)、善良的人。 找出文中表示“我”對修鞋姑娘態(tài)度變化的詞語。從作者的態(tài)度變化中，你體會到什么？懷疑懷疑 不放心不放心 蒙上陰影蒙上陰影 窘急了窘急了 尷尷尬尬 慚愧慚愧 保證保證“我我”被深深感動被深深感動 課文在寫作手法上有哪些值得我課文在寫作手法上有哪些值得我們學(xué)習(xí)得的地方？們學(xué)習(xí)得的地方？ 課文在結(jié)構(gòu)上采

5、用了倒敘的手法，課文在結(jié)構(gòu)上采用了倒敘的手法，為表現(xiàn)修鞋姑娘的品質(zhì)，作者抓住為表現(xiàn)修鞋姑娘的品質(zhì)，作者抓住人物的外貌、語言、動作、神態(tài)進(jìn)人物的外貌、語言、動作、神態(tài)進(jìn)行了細(xì)致的描寫。行了細(xì)致的描寫。 倒敘是根據(jù)表達(dá)的需要，把事件倒敘是根據(jù)表達(dá)的需要，把事件的結(jié)局或某個最重要、最突出的片的結(jié)局或某個最重要、最突出的片斷提到文章的前邊，然后再從事件斷提到文章的前邊，然后再從事件的開頭按事情原來的發(fā)展順序進(jìn)行的開頭按事情原來的發(fā)展順序進(jìn)行敘述的方法敘述的方法。 本文運(yùn)用了倒敘的手法，寫了一位本文運(yùn)用了倒敘的手法，寫了一位修鞋姑娘，不計(jì)較報酬多少，熱情周到修鞋姑娘，不計(jì)較報酬多少，熱情周到地為地為“我我”服務(wù)，起初受到服務(wù)，起初受到“我我”的猜的猜疑，最后疑，最后“我我”被深深感動的故事。贊被深深感動的故事。贊揚(yáng)了修鞋姑娘善良、真誠的品質(zhì)。揚(yáng)了修鞋姑娘善良、真誠的品質(zhì)。 請同學(xué)們聯(lián)系自己的生活實(shí)請同學(xué)們聯(lián)系自己的生活實(shí)際和思想實(shí)際，談?wù)勛约旱氖斋@際和思想實(shí)際，談?wù)勛约旱氖斋@和感想和感想。 “我我”能找到修鞋姑娘嗎？假如能找到修鞋姑娘嗎？假如我找到了修鞋姑娘，那么又會是我找到了修鞋姑娘，那么又會是怎樣的情景怎樣的情景 呢呢? 用你學(xué)到的描寫手法寫寫我用你學(xué)到的描寫手法寫寫我找到修鞋姑娘時的情景找到修鞋姑娘時的情景。小練筆小練筆 茫茫人海苦苦尋覓，修茫茫人海苦苦