語文四年級上冊期中測試卷 (2)

1、20132014學(xué)年度上學(xué)期人教版小學(xué)語文四年級期中測試題班別: 姓名: 學(xué)號： 分數(shù): 卷首語：同學(xué)們，時間過得真快，你們一定迫不及待想檢驗自己的學(xué)習(xí)情況吧！仔細審題，認真答題，你會有出色的表現(xiàn)！（試卷滿分100分，3分書寫分，要認真書寫哦?。┳?、詞、句基礎(chǔ)一、看拼音，寫詞語（5分）xìn é hén jì su su co cuì hu ki（ ） （ ） （ ） （ ） 二、按要求，寫成語（6分）若（ ）若現(xiàn) 隨（ ）而安 綠樹成（ ） （ ）不可惜柳（ ）花明 鮮果（ ）香 變化多（ ） 橫（ ）江面我能寫兩個含有數(shù)字的成語： 三、選擇

2、正確讀音或詞語，用“”標出（4分）1.雅魯藏（zàng cáng）布大峽谷的美景，將永遠被我收藏（zàng cáng）在心里。2.那“鳥的（de dí dì）天堂”的（de dí dì）確是鳥的天堂啊！3. 觀眾（陸續(xù) 連續(xù)）走進影劇院觀看電影。第一場演完后，又（持續(xù) 繼續(xù) ）演下一場，精彩的影片博得觀眾一片喝彩。4. 我在學(xué)習(xí)時，有錯誤就（改正 改變），并不斷（改善 改進）自己的學(xué)習(xí)方法。四、按要求改寫句子。（6分）1. 難道孩子們真的要離開巨人的花園嗎？（改為陳述句）_2.（   ）蟋蟀感到

3、疲勞，它（  ）在未完工的門口休息一會兒。（補上關(guān)聯(lián)詞）。3.蟋蟀在草地上鳴叫。（改為擬人句）_五、判斷題，對的在括號里打“”，錯的打“×”。（4分）1.爬山虎的腳這篇課文的作者是葉圣陶寫的。 （ ）2. 鳥的天堂里，巴金去了兩次鳥的天堂，第一次是傍晚，第二次是早晨。（ ）3. 農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。 （ ）4.今天，媽媽帶我去超市買了橘子、蘋果、梨、西紅柿等水果。（ ）課內(nèi)外積累、閱讀五、按課文內(nèi)容填空（17分）1、有時候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“ 旁觀者清，_”。宋代詩人蘇軾的  

4、60;中的詩句 （“       ），（       。）”也說明了這個道理。（4分）2、面對一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解，正在我“_ _”時，爸爸給我一點提示，我恍然大悟，這可真是“_”?。。?分）3、本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了幾篇童話故事，其中我對_印象最深，因為_。我喜歡的童話還有_、_、_等。（5分）4、那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！不加引號的鳥的天堂指 （ ） ，加引號的鳥的天堂指（ ） 。（3分）5、對聯(lián)“綠水本無憂，因風(fēng)皺面；_，_”使用的修辭方法是_

5、。（3分）六、認真閱讀文段，按要求答題。（13分）“飛翔”的蜘蛛有一天黃昏，我發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛在后院的兩檐（yán zhn）之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？帶著這個疑問，我把院子里所有的蜘蛛網(wǎng)都攪（jio jué）毀了。后來，經(jīng)過我細細地觀察，才發(fā)現(xiàn)它走了許多彎路從一個檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翹起尾部，不讓絲落在地面的沙石或別的物體上。走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，或者說它滿意了，再把絲收緊。收第一根絲要半個多小時，直到成一條直線。以后的進程一般比第一根絲的安置要快多了

6、，盡管它很復(fù)雜，但蜘蛛對此十分熟（sh shóu）練，操作起來，仿佛是一種愉快的表演似（shì sì）的。于是，我記住了：蜘蛛是不會飛翔的，但它照樣能把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的。1、用“”選擇括號內(nèi)正確讀音。（2分）題目中的“飛翔”為什么帶引號？（3分） 2、蜘蛛的第一根線是怎樣拉過去的？在文中用波浪線畫出相關(guān)句子。（3分）3、作者為什么說“奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的”？你能舉例子說明這句話嗎？（32分） 七、閱讀下面短文，回答問題。（12分） （ ）當(dāng)我還是個小女孩的時候，母親給我講過一個故事。有幾只鳥在爭論，誰能飛得更高，最后它們決定做一個實驗。鷹覺得自己肯定能飛得

7、最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時候其他的鳥都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒有回來。但是它沒有想到，在它背上趴著一只很小的小鳥。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動的時候，這只小鳥從他背上飛了起來，飛得比鷹還要高。（ ）這個故事像我們的生活，（ ）我非常喜歡它。我們每個人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。1.請給短文加個題目。（2分）2.在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）3.文中的第（ ）自然段是母親給我講的故事。（1分）4.為什么小鳥比鷹飛得還要高？在文中用橫線畫出相關(guān)句子。（2分）5.“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。”這句話中“我們下面的那只鷹”指的是 。（2分）6.試想一下，那只小鳥得了冠軍后，會對那只鷹說些什么呢？（3分）_習(xí)作（30分）要求：同學(xué)們你一定喜歡許多的小動物吧，比如忠誠的小狗、狡猾的狐貍、可愛的小貓、蹦蹦跳跳的小白