《鄧小平爺爺植樹(shù)》教案1

1、?鄧小平爺爺植樹(shù)?教案1第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入小朋友們，如今是什么季節(jié)?(春天)春天是植樹(shù)的好時(shí)候，你們知道哪天是植樹(shù)節(jié)嗎?(3月12日)那你們知道1985年的植樹(shù)節(jié)在北京的一個(gè)公園里發(fā)生的事嗎?(板書(shū)課題)你想知道嗎?那就請(qǐng)大家快來(lái)讀讀課文吧!二、探究新知(一)初讀課文1師范讀課文。2生讀課文。想方法將課文讀通順。遇到不懂的字用筆圈出來(lái)。3小組內(nèi)讀課文，遇到生字借助拼音多讀幾遍，遇到不懂的詞句，可以問(wèn)問(wèn)同學(xué)。(二)識(shí)字1小組內(nèi)自學(xué)生字，總結(jié)識(shí)字的好方法。2匯報(bào)。(1)熟字加偏旁：直植(2)熟字換偏旁：爺節(jié)那鄧多歲3指名讀字卡、詞卡。4將生字請(qǐng)回到課文中，再次讀課文。5將課前搜集的有關(guān)鄧爺爺?shù)馁Y

2、料進(jìn)展匯報(bào)，教師也可以給予補(bǔ)充。使學(xué)生充分地理解這位偉人。(三)寫字1讓學(xué)生先觀察要寫的6個(gè)字。2指名說(shuō)說(shuō)要寫好這些字需注意什么?3師范寫有難度的字，例如：爺、歲，講解字的構(gòu)造；提示親字的第五筆橫長(zhǎng)，第六筆橫短，最后一筆是點(diǎn)，不是捺。4生先描紅，再練寫。5班級(jí)內(nèi)展評(píng)。三、小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們一定對(duì)鄧爺爺有了一定的理解，這位八十多歲的老人為什么要在植樹(shù)節(jié)這天親自植一棵樹(shù)呢?他植樹(shù)的態(tài)度如何呢?下節(jié)課我們將共同來(lái)學(xué)習(xí)。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1以詞卡的形式復(fù)習(xí)生字。2出示帶生字的句子，指名讀。二、精讀課文1自由讀全文。引導(dǎo)學(xué)生討論，鄧爺爺是個(gè)怎樣的人?你是從課文的哪些地方看出來(lái)的?2指名分節(jié)讀課文。抓住文中的重點(diǎn)詞句邊讀邊體會(huì)。例如：(1)鄧爺爺挑選了一棵茁壯的柏樹(shù)苗，小心地移入樹(shù)坑，又揮鍬填了幾鍬土。(2)只見(jiàn)他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹(shù)坑，額頭已經(jīng)布滿汗珠，仍然不休息。(3)他站到幾步之外仔細(xì)看看，覺(jué)得不很直，連聲說(shuō)：不行，不行!又走上前把樹(shù)苗扶正。3指名讀最后一自然段，體會(huì)：為什么說(shuō)小平樹(shù)成了天壇公園一處美麗的風(fēng)景?4配樂(lè)朗讀全文。三、課外延伸1觀察校園內(nèi)的每種植物有什么特點(diǎn)，選一種最喜歡的植物畫(huà)一畫(huà)。2植樹(shù)節(jié)快到了，你可以利用課余時(shí)間和爸爸媽媽種一棵小樹(shù)或栽一盆花。四、小結(jié)植樹(shù)是一種綠化行為，它是一件功在當(dāng)今，利在后代的大事。今天我們種植了一棵小樹(shù)，不久它就會(huì)長(zhǎng)成一棵