軸對(duì)稱圖形導(dǎo)學(xué)案2_第1頁
軸對(duì)稱圖形導(dǎo)學(xué)案2_第2頁
軸對(duì)稱圖形導(dǎo)學(xué)案2_第3頁
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文檔簡介

1、軸對(duì)稱圖形教（學(xué)）案主備：盛立紅 備課時(shí)間：2014.5.21 班級(jí)_ 姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與技能：弄清楚軸對(duì)稱圖形的概念；能找出軸對(duì)稱圖形的所有的對(duì)稱軸。過程與方法：通過觀察生活中的實(shí)例理解軸對(duì)稱圖形的概念；通過動(dòng)手操作加深對(duì)軸對(duì)稱圖形概念的理解，探索軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過欣賞豐富多彩的圖案，體驗(yàn)數(shù)學(xué)美，提高審美情趣。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：掌握軸對(duì)稱圖形的概念教學(xué)過程：一【情境引入】1.欣賞生活中的美圖，談?wù)勀愕母邢耄?. 你能將下圖中的每一個(gè)圖形沿某條直線對(duì)折，使直線兩旁的部分完全重合嗎？ 圖一 二【探究新知】如果-能夠沿某條直線對(duì)折，對(duì)折的兩部分能夠-，那么就稱這樣的圖形為-，

2、這條直線叫這個(gè)圖形的-。三【知識(shí)應(yīng)用與鞏固】 1.跟我學(xué)剪紙：準(zhǔn)備一張紙-對(duì)折-在紙上畫出你想要畫的圖案-沿線條剪下-把紙張開-向同組的同學(xué)展示你的作品-你能得到什么結(jié)論呢？2. 說一說：下面這些圖形是不是軸對(duì)稱圖形？ 你能找出圖一中所有對(duì)稱軸嗎？試一試：下面這些圖形是不是軸對(duì)稱圖形？是就找出它的對(duì)稱軸.（小組合作探究）矩形菱形正方形圓任意平行四邊形任意三角形等腰三角形等邊(正)三角形正六邊形練一練1）.下列各項(xiàng)不一定是軸對(duì)稱圖形的是（ ）A、線段 B、角 C、三角形 D、圓2）.下列是軸對(duì)稱圖形的有：中 王 日 D 田 F G H 四【歸納總結(jié)】（小組合作探究）1常見的基本幾何圖形是軸對(duì)稱圖形的有2.說一說生活中一些軸對(duì)稱圖形的實(shí)例3. 猜一猜：下面的字只出現(xiàn)一半，猜出它是什么字

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