一夜的工作教學(xué)設(shè)計

1、一夜的工作教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)：     1、學(xué)會4個生字。能正確讀寫下列詞語：蒙朧、咨詢、瀏覽、一小碟。     2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦最后兩個自然段。     3、理解課文內(nèi)容，從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風(fēng)中感受周總理的偉大人格。     4、領(lǐng)悟本課用樸實無華的文字、生活中的小事表現(xiàn)人物高尚品質(zhì)的方法。 教學(xué)重點：     了解課文是從哪些方面敘述周總理一夜工作的？

2、教學(xué)難點：     理清作者感情發(fā)展的脈絡(luò)，感受作者那種強烈的感情。 教學(xué)過程： 一、直接導(dǎo)入，啟動情感 齊讀課題。     師問：讀了課題你最想提什么問題？（針對問題，給予巧妙回答）     師問：說說你對周總理了解多少？哪怕僅僅一點點?。ㄡ槍卮?，給予高度評價）     我們今天學(xué)習(xí)的這篇課文是我國著名詩人、文學(xué)家何其芳親眼看到周總理一夜工作后寫下的一篇文章，讓我們?nèi)ジ形蛞幌?，周總理又給我們留下了哪些難忘的印象？ 二、初讀課文，了解

3、內(nèi)容     請同學(xué)們自由朗讀課文，你想大聲讀就大聲讀，你想默讀就默讀，你想和伙伴讀就和伙伴讀，用你喜歡的方式去讀，邊讀邊思考下列問題：1 課文主要寫了一件什么事？2是從幾個方面來寫的？讀后匯報交流（作者是陪總理審閱整理的記錄稿；是從兩個方面：一個是工作勞苦，一個是生活簡樸。）     可能的話，特別指出“咨詢”，理解其意思。 三、品讀句段，讀中悟情 1、課文中哪些句子是寫周總理工作勞苦的？   （1）總理見了我，指著寫字臺上一尺來高的一疊文件，說：“我今晚上要批這些文件。你們送來的稿

4、子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫你?！保üぷ髁看螅?    （2）他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫一個小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時停筆想一想，有時問我一兩句。（工作認真）     結(jié)合插圖，找動詞，分析動詞。      特別指出“瀏覽”，什么意思？     （3）喝了一會茶，就聽見公雞喔喔喔地叫明了。（工作時間長）      學(xué)習(xí)擬

5、聲詞，可造句。 2、課文中哪些句子是寫周總理生活簡樸的？    （1）那是一件高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡單，一張不大的寫字臺，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺燈，如此而已。（陳設(shè)簡單）   （2）這時候，值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米，放在寫字臺上。（食物少）     特別指出“一小碟”是個什么概念？（可結(jié)合“小菜一碟”來理解）   （3）我也站起來，沒留意把小轉(zhuǎn)椅的上部帶歪了?？偫磉^來把轉(zhuǎn)椅扶正，就走到里面去了。（待人寬厚、平易近人、寬容理解） 四、誦讀

6、感受，升華感情 1、作者何其芳親眼看到周總理的工作是那么勞苦，而生活又是那樣簡樸，心潮澎湃，激動萬分，胸中有千言萬語想向人傾訴，但在路上又不可能找到傾訴的對象，因此只能對自己說。說什么？來齊讀！個別讀！     "這就是我們新中國的總理。我看見了他一夜的工作。他是多么勞苦，多么簡樸！"（不是舊中國的總理，中國歷朝歷代哪里有過像周總理這樣的總理，特別自豪、驕傲！） 2、作者還是按捺不住自己強烈的崇敬、愛戴之情，禁不住想高聲對全世界說。說什么來？齊讀！一個接一個的讀！    “看啊，這就是我們中華人民共和國的

7、總理。我看見了他一夜的工作。他每個夜晚都是這樣工作的。你們看見過這樣的總理嗎？”（不是你們國家的總理，你們國家哪里有過像周總理這樣的總理，特別自豪、驕傲?。?     特別指出反問句，并且指導(dǎo)朗讀。 五、延伸文本，擴大感悟    周總理忘我工作的精神，貫穿于他的一生。這是周總理身邊的工作人員敘述的片段請同學(xué)們讀一讀，看看周總理的工作是多么勞苦呀！這時候同學(xué)們的內(nèi)心也一定難以平靜，激動萬分，你想對周總理說些什么，或者你有什么想法，在插圖旁寫寫吧！哪怕僅僅是一句話！     匯報片段，師有針對性的評價。 六、自主作業(yè)，拓展感悟