七年級(jí)政治下冊(cè) 7.1 學(xué)會(huì)遵守規(guī)則課件 北師大版 課件

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 理解規(guī)則對(duì)于社會(huì)公共生活理解規(guī)則對(duì)于社會(huì)公共生活所具有的意義所具有的意義 形成規(guī)則意識(shí)并在社會(huì)生活中形成規(guī)則意識(shí)并在社會(huì)生活中自覺(jué)遵守規(guī)則自覺(jué)遵守規(guī)則 形成規(guī)則意識(shí)并在社會(huì)形成規(guī)則意識(shí)并在社會(huì)生活中自覺(jué)遵守規(guī)則生活中自覺(jué)遵守規(guī)則 學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)學(xué)習(xí)重、難點(diǎn) 自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 閱讀閱讀P68內(nèi)容內(nèi)容 ，請(qǐng)舉出你所知道的公共，請(qǐng)舉出你所知道的公共場(chǎng)所，場(chǎng)所， 說(shuō)一說(shuō)：為什么社會(huì)公共說(shuō)一說(shuō)：為什么社會(huì)公共生活需要規(guī)則？生活需要規(guī)則？大街大街校園校園公共汽車公共汽車公園公園 參與公共生活的人們，都有自己的利益、參與公共生活的人們，都有自己的利益、愿望和需求，這些利益和需求有時(shí)候是一致的

2、愿望和需求，這些利益和需求有時(shí)候是一致的，有事卻是矛盾的。為了使利益不同的人們能，有事卻是矛盾的。為了使利益不同的人們能夠協(xié)調(diào)相處，使彼此的競(jìng)爭(zhēng)和交往能夠夠協(xié)調(diào)相處，使彼此的競(jìng)爭(zhēng)和交往能夠有秩序有秩序的展開(kāi)的展開(kāi)，我們需要，我們需要 一定的規(guī)則。一定的規(guī)則。合作交流合作交流 在日常生活中，我們遵守要哪在日常生活中，我們遵守要哪些規(guī)則？些規(guī)則？過(guò)馬路要走斑馬線過(guò)馬路要走斑馬線紅燈停，綠燈走紅燈停，綠燈走按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課?？措娪皶r(shí)不能大聲喧嘩看電影時(shí)不能大聲喧嘩 （法律）（法律）（道德（道德)（紀(jì)律）（紀(jì)律）有形的規(guī)則有形的規(guī)則 無(wú)形的規(guī)則無(wú)形的規(guī)

3、則 識(shí)別下述規(guī)則，區(qū)分哪些是有形的識(shí)別下述規(guī)則，區(qū)分哪些是有形的規(guī)則，哪些是無(wú)形的規(guī)則：規(guī)則，哪些是無(wú)形的規(guī)則：v 十字街頭的紅綠燈v 在公共汽車上給“老、弱、病、殘”讓座v 參加音樂(lè)會(huì)時(shí)不大聲喧嘩v 商店柜臺(tái)里的商品沒(méi)付款不能取v 去食堂打飯遇上人多要排隊(duì)v 上課不遲到 識(shí)別下述規(guī)則，區(qū)分哪些是有形的識(shí)別下述規(guī)則，區(qū)分哪些是有形的規(guī)則，哪些是無(wú)形的規(guī)則：規(guī)則，哪些是無(wú)形的規(guī)則：v 十字街頭的紅綠燈v 在公共汽車上給“老、弱、病、殘”讓座v 參加音樂(lè)會(huì)時(shí)不大聲喧嘩v 商店柜臺(tái)里的商品沒(méi)付款不能取v 去食堂打飯遇上人多要排隊(duì)v 上課不遲到 看完上述圖片后閱讀看完上述圖片后閱讀P69“我們要遵守公

4、我們要遵守公共生活規(guī)則共生活規(guī)則”，你有什么想說(shuō)的呢？（想一，你有什么想說(shuō)的呢？（想一想這些行為可能產(chǎn)生的不良后果。想這些行為可能產(chǎn)生的不良后果。 ）開(kāi)動(dòng)腦筋開(kāi)動(dòng)腦筋我們要遵守公共生活規(guī)則我們要遵守公共生活規(guī)則 一個(gè)社會(huì)全體公民用以維護(hù)公一個(gè)社會(huì)全體公民用以維護(hù)公共生活秩序，調(diào)整人們之間的關(guān)系共生活秩序，調(diào)整人們之間的關(guān)系而共同遵守的最簡(jiǎn)單最起碼的道德而共同遵守的最簡(jiǎn)單最起碼的道德準(zhǔn)則，就是公共生活準(zhǔn)則。準(zhǔn)則，就是公共生活準(zhǔn)則。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)什么是公共生活準(zhǔn)則什么是公共生活準(zhǔn)則？ 具體內(nèi)容有具體內(nèi)容有： 遵守公共秩序、保持環(huán)境衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、舉遵守公共秩序、保持環(huán)境衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、舉

5、止文明、講究禮貌、尊老愛(ài)幼，以及在人際交往中誠(chéng)止文明、講究禮貌、尊老愛(ài)幼，以及在人際交往中誠(chéng)實(shí)守信等。實(shí)守信等。 它屬于它屬于 規(guī)則規(guī)則無(wú)形無(wú)形公共生活準(zhǔn)則的作用：公共生活準(zhǔn)則的作用： 人們只有遵守這些公共的道德準(zhǔn)則，才人們只有遵守這些公共的道德準(zhǔn)則，才能保證每個(gè)人正常地生活、學(xué)習(xí)和工作，保能保證每個(gè)人正常地生活、學(xué)習(xí)和工作，保證社會(huì)生活的正常進(jìn)行。證社會(huì)生活的正常進(jìn)行。知識(shí)回顧知識(shí)回顧社會(huì)公共生活需要規(guī)則社會(huì)公共生活需要規(guī)則有形的規(guī)則和無(wú)形的規(guī)則有形的規(guī)則和無(wú)形的規(guī)則我們要遵守公共生活規(guī)則我們要遵守公共生活規(guī)則學(xué)會(huì)遵守規(guī)則【知識(shí)鞏固】【知識(shí)鞏固】一、選擇題一、選擇題1、當(dāng)我們扶著雙目失明的阿

6、姨過(guò)馬路，讓小弟弟、小妹、當(dāng)我們扶著雙目失明的阿姨過(guò)馬路，讓小弟弟、小妹妹們先上車時(shí)，我們正是在踐行著公共生活中主動(dòng)照顧和妹們先上車時(shí)，我們正是在踐行著公共生活中主動(dòng)照顧和禮讓弱者或需要幫助者的禮讓弱者或需要幫助者的_規(guī)則規(guī)則-( )A、無(wú)形的、無(wú)形的 B、有形的、有形的 C、紀(jì)律、紀(jì)律 D社會(huì)規(guī)章制度社會(huì)規(guī)章制度2、世界夏季特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在上海開(kāi)幕。作為特奧、世界夏季特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在上海開(kāi)幕。作為特奧會(huì)形象大使的姚明寧肯被隊(duì)里罰款三萬(wàn)美元，也請(qǐng)假?gòu)拿罆?huì)形象大使的姚明寧肯被隊(duì)里罰款三萬(wàn)美元，也請(qǐng)假?gòu)拿绹?guó)回來(lái)參加了特奧會(huì)開(kāi)幕式。以上材料體現(xiàn)了姚明國(guó)回來(lái)參加了特奧會(huì)開(kāi)幕式。以上材料體現(xiàn)了姚

7、明-（ ）。）。敢于承擔(dān)選擇的后果敢于承擔(dān)選擇的后果 勇?lián)厝?，盡職盡責(zé)勇?lián)厝危M職盡責(zé) 愛(ài)說(shuō)善意的謊言愛(ài)說(shuō)善意的謊言 自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則，正確面對(duì)公自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則，正確面對(duì)公共生活，具有社會(huì)責(zé)任感共生活，具有社會(huì)責(zé)任感A、 B、 C、 D、 A C二、材料題 張某因盜竊犯了重罪，與他一起長(zhǎng)大的朋友張某因盜竊犯了重罪，與他一起長(zhǎng)大的朋友遇到了一起，議論起小時(shí)候的張某。有的說(shuō)：張遇到了一起，議論起小時(shí)候的張某。有的說(shuō)：張某小時(shí)候并不壞，一次他偷了同學(xué)的轉(zhuǎn)筆刀，手某小時(shí)候并不壞，一次他偷了同學(xué)的轉(zhuǎn)筆刀，手腳發(fā)顫，一個(gè)說(shuō)：那次學(xué)校處分了他，他在學(xué)校腳發(fā)顫，一個(gè)說(shuō)：那次學(xué)校處分了他，他在學(xué)校再也沒(méi)敢偷過(guò)東西，另一個(gè)說(shuō)再也沒(méi)敢偷過(guò)東西，另一個(gè)說(shuō);這次他想偷也偷不這次他想偷也偷不成了。請(qǐng)回答：成了。請(qǐng)回答：1、從張某失足的軌跡看，他的行為受到哪些規(guī)則的制約