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文檔簡介
1、中國石拱橋 茅以升目的要求:1、初步認識說明文及與記敘文的區(qū)別; 2、理解怎樣抓住事物特征及說明文語言的準確性; 3、了解中國石拱橋的光輝成就,認識勞動人民的聰明才智,增強熱愛祖國,熱愛社會主義的感情。 二、重點:1理解并說出中國石拱橋的特點 ;2、品位說明文語言的準確性和嚴密性。難點:1、體會分析舉例的典型性和說明文語言的準確性 ; 2、以趙州橋、盧溝橋為例說明中國石拱橋的特點,理解說明順序,說明技巧。教具準備:U盤教材分析:教學過程:第一課時說明文的有關知識: 1、說明文的定義:以說明為主要表達方式的一種文體。
2、160; 2、說明文的語言特點:準確,嚴密 3、說明順序:時間順序 邏輯順序 (由一般到特殊,由整體到局部,由概括到具體) 空間順序(從左到右、從上到下、從外到內) 4、說明方法:下定義 列數(shù)字 打比方 作比較 舉例子 分類別 列圖表 一、導入新課。我們常常用橋梁來比喻友誼,因為是友誼就像橋一樣
3、把兩個人連了起來??梢姌蚴窃跊]有路的地方搭起來的路。根據(jù)史料和考察,在原始社會,我國就有了獨木橋和數(shù)根圓木排拼而成的木梁橋。河北趙縣的趙州橋是世界上第一座采用弓形拱的敞肩拱橋,歐洲在趙州橋建成七百年后才采用弓形拱的。我們的祖先的聰明才智值得我們每一位同學學習。 二、檢查 預習: 1字詞2、整體感知: 給課文題目加上適當?shù)亩ㄕZ:-的中國石拱橋 (歷史悠久,形式優(yōu)美,結構堅固,在這里可對比一下“令人驕傲”,看看哪個答案 更適合這種文體) 三、分析課題中國石拱橋 橋¬¬拱石中國
4、160;(建筑物) (形狀) (質料)(地域) (此題目的是簡單介紹中心語和修飾詞之間的關系) 四、速讀課文,完成下列問題。 1、石拱橋有什莫特點? (形式優(yōu)美,結構堅固。) 2、中國石拱橋有什么特點? (不僅形式優(yōu)美,結構堅固,歷史悠久 ) 3、文中例舉了我國哪幾座有代表性的橋? ( 旅人橋 趙州橋 盧溝橋
5、0;) 4、為什么課文中單舉趙州橋,盧溝橋這兩個例子呢? 因為趙州橋、盧溝橋體現(xiàn)出中國石拱橋具有的共性特征:歷史悠久、形式優(yōu)美、結構堅固 5、請同學們根據(jù)課文內容具體分析,看看趙州橋、盧溝橋在哪些方面體現(xiàn)了這些特征: 趙州橋: &
6、#160; 盧溝橋: 外形:“初月出云,長虹飲澗” 盧溝曉月 兩旁石柱上不同姿態(tài)的獅子 &
7、#160; (形式優(yōu)美 ) 是否堅固:一千三百多年,還保持原來的雄姿 兩岸河堤被沖毀,盧溝橋從未出事
8、 (結構堅固 ) 修建時間:修建于公元605年左右 修建于公元1189年到1192年間 (歷史悠久 ) 6、找出趙州橋和盧溝橋的特點: (1)、 獨拱石橋: 1、只有一個弓型大拱(最長、無坡) (趙州橋)
9、;2、拱肩上各有兩小拱(省料、防洪、美觀) 3、28道拱圈拼成大拱(獨立承重) 4、結構勻稱 環(huán)境和諧 古樸美觀(初月出云,長虹飲澗) (2)、聯(lián)拱石橋: 1、十一個拱聯(lián)成整體,堅固。&
10、#160; (盧溝橋) 2、橋面用石板鋪砌成,平坦。 3、石欄上雕刻有獅子,美觀。 7、思考:趙州橋的四個特點各說明了什么?順序能否調換? 第一個特點說明大拱的長度以及形狀;第二個特
11、點說明拱上加拱的創(chuàng)造性的設計 第三個特點說明大拱的拱圈的作用;第四個特點說明全橋的結構勻稱和四周的景色 配合。四個特點按從主到次的順序安排,不能互換。 8、作者在說明中國石拱橋這些特點的時候,舉一個例子不是更簡練嗎?為什么要舉 兩個例子呢? 這兩座橋是我國石拱橋中杰出的代表之作,又具備石拱橋的共同特點,而且 又各有各的特色。所以以這兩座橋為例很有代表性。 前者是獨拱,后者是聯(lián)拱, 既有共性,又有個性。選擇兩者可以互相對照,互相補充
12、,說明中國石拱橋形式 多樣、多姿多彩的特點。 9、學習9、10自然段: (1)概括這段內容:中國石拱橋取得光輝成就的原因。 (2)歸納原因有幾個,是什么? 原因有三: 首先,勞動人民的勤勞和智慧; 其次,設計施工有優(yōu)良傳統(tǒng)("用 料省、結構巧、強度高",趙州橋、盧溝橋正是杰出代表) 再其次,富有建筑用的各種石料。 三條中第一條是最重要的,因為人民的勤勞智慧,才可能利
13、用豐富的石料,才可能發(fā)揚優(yōu)良的傳統(tǒng)。 10、第10段舉了哪些例子說明中國石拱橋的新發(fā)展?取得這些成就的原因是什么? 長虹大橋,世界最長的獨供石橋,拱長一百一十二點五米,是趙州橋的三倍。 雙曲拱橋,世界上僅有,全國造了總長20余萬米,最長一孔一百五十米。這種鋼筋混凝土拱橋繼承發(fā)展了石拱橋的傳統(tǒng)。 這種新發(fā)展,新成就,是因為一條新原因:社會主義制度無比優(yōu)越。 五、教師總結: &
14、#160; 第二課時 一、復習導入。二、 體會說明文語言的準確性 1石拱橋的橋洞成弧形,就像虹。古代神話里說,雨后彩虹是“人間天上的橋”, 通過彩虹就能上天。我國的詩人愛把拱橋比作虹(加粗的詞“石拱 橋”“橋”“拱橋”能否替換?為什么?) 不能互換。因為課文是介紹“
15、中國石拱橋”的,所以第一句緊扣題目,使用“石拱橋”的概念。遠古時候,人們只能以神話的形式認識世界,說“雨后彩虹是人間天上的橋”,這里只能用“橋”,才能跟“神話”相照應。至于“把拱橋比作虹”則緊扣“拱橋”橋洞呈弧形的特點。 2石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。(“比較”一詞,去掉行嗎?) 不行,“比較早”程度較輕,這樣表達比較穩(wěn)妥。 3這種橋不但形式優(yōu)美,而且結構堅固。(“不但”“而且”能否刪去?“結構 堅固”“形式優(yōu)美”能否調整順序?) “不但”“而且”不能刪去,如果刪去后,
16、它們之間的關系就變成了并列關系。先說外觀,再說功能,符合人們的認識邏輯。并且對于橋來說,其實用價值遠遠重于形式,所以二者不能調整順序。 4水經(jīng)注里提到的“旅人橋”,大約建成于公元282年,可能是有記載的最 早的石拱橋了。(加線的詞能否去掉?) “大約”“可能”都表示不確定,只是推測的情況。“有記載的”使發(fā)言的根據(jù)增加可靠性。 5我國的石拱橋幾乎到處都有。(“幾乎”去掉行嗎?) “幾乎”強調了石拱橋分布范圍廣,但并不排除有的地方?jīng)]有石拱橋的可能。 6(趙州橋)全橋只有一個大拱,
17、長達374米,在當時可算是世界最長的石橋。帶點字能否刪去? “當時”是從時間上限定,“可算”是從程度上限定。這樣才更符合實際情況。 7趙州橋非常雄偉,全長5082米。盧溝橋寬約8米(兩句對比,你發(fā)現(xiàn)了什么?) 兩句對比,可以發(fā)現(xiàn)作者嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。一座50多米長的趙州橋,能精確到001米,這是多么準確的說明?!凹s”表示盧溝橋的橋寬不是剛好8米,這表現(xiàn)了作者實事求是的寫作態(tài)度。 總結:說明文的語言有準確、嚴密的特點,從以上例句,可以發(fā)現(xiàn)本文:
18、使用數(shù)字準確;沒辦法用準確數(shù)字的,就用表示估計的數(shù)字;對暫時還無法肯定的意思,就用表示推測的語言來表達;恰當?shù)厥褂孟拗菩缘脑~語,使表達的意思趨于準確。因此,我們學習說明文語言,最重要的就是要抓住“準確”。 三、體會本文的說明方法: (1)打比方。 如“石拱橋的橋洞成弧形,就像虹?!薄皹蚨床皇瞧胀ǖ陌雸A形,而是像一張弓”用“虹”“弓”作比,突出了石拱橋形式上的基本特征,富有形象性。 (2)舉例子。 作者為了說明中國石拱橋的特點,列舉了趙州橋和盧溝橋兩個例子。趙州橋是獨拱石橋的代表,盧溝橋是聯(lián)拱石橋的代表,且兩座橋都世
19、界聞名,例子具有代表性,典型性,令人信服。 (3)分類別。 如趙州橋:“這座橋的特點是:(一)全橋只有一個大拱(二)大拱的兩肩上,各有兩個小拱(三)大拱由28道拱圈拼成(四)全橋結構勻稱”分類說明,條理清楚,使讀者對趙州橋的結構特點有了完整而清晰的印象。 (4)引用 如引用水經(jīng)注里的“旅人橋”,說明我國石拱橋歷史悠久;引用唐朝張嘉貞的話“制造奇特,人不知其所以為”,說明趙州橋設計施工的精巧;引用唐朝張NFEAF的贊語“初月出云,長虹飲澗”,說明趙州橋形式優(yōu)美,等等。這些引用增強了文章的說服力和感染力。
20、(5)列數(shù)字 有概數(shù)、確數(shù)之分.如“趙州橋非常雄偉,全長50.82米,兩端 寬9.6米,中部略窄,寬9米.”,給人以準確鮮明的印象。 (6)作比較。 如“永定河發(fā)水時,來勢很猛,以前兩岸河堤常被沖毀,但是 這座 橋從沒出過事”以盧溝橋與兩岸河堤相比較,充分說明了盧溝橋十分堅固。 四、研討本文的說明順序。 (1)指名讀1、2段,討論:本文主要寫中國石拱橋的特點,為什么開頭兩段寫一般石拱橋的特點? 開頭第1段,一連幾處以虹喻橋,寫石拱橋的形式優(yōu)美,可以引起讀者的聯(lián)想,激發(fā)閱讀興趣。第2段寫石拱橋的結構堅固,這是石拱橋的又一特點。這兩個
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