新華教育高中部數(shù)學(xué)同步人教A版必修二第四章 圓與方程單元測(cè)試_第1頁(yè)
新華教育高中部數(shù)學(xué)同步人教A版必修二第四章 圓與方程單元測(cè)試_第2頁(yè)
新華教育高中部數(shù)學(xué)同步人教A版必修二第四章 圓與方程單元測(cè)試_第3頁(yè)
新華教育高中部數(shù)學(xué)同步人教A版必修二第四章 圓與方程單元測(cè)試_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、(數(shù)學(xué)2必修)第四章 圓與方程一、選擇題1 圓:和圓:交于兩點(diǎn),則的垂直平分線的方程是( )A. B C D 答案:C解析:由平面幾何知識(shí)知的垂直平分線就是連心線2 方程表示的曲線是( )A 一個(gè)圓 B 兩個(gè)半圓 C 兩個(gè)圓 D 半圓答案:B解析:對(duì)分類討論得兩種情況 3 已知圓:及直線,當(dāng)直線被截得的弦長(zhǎng)為時(shí),則( )A B C D 答案C解析:4 圓的圓心到直線的距離是( )A B C D 答案:A解析: 5 直線截圓得的劣弧所對(duì)的圓心角為( )A B C D 答案:C解析:直線的傾斜角為,得等邊三角形6 圓上的點(diǎn)到直線的距離的最小值是( )A 6 B 4 C 5 D 1 答案:B解析:

2、7 兩圓和的位置關(guān)系是( )A 相離 B 相交 C 內(nèi)切 D 外切答案:B解析:二、填空題1 若點(diǎn)在軸上,且,則點(diǎn)的坐標(biāo)為 答案 解析 設(shè)則2 若曲線與直線始終有交點(diǎn),則的取值范圍是_;若有一個(gè)交點(diǎn),則的取值范圍是_;若有兩個(gè)交點(diǎn),則的取值范圍是_;答案 ;解析 曲線代表半圓 把圓的參數(shù)方程化成普通方程是_ 答案 已知圓的方程為,過(guò)點(diǎn)的直線與圓交于兩點(diǎn),若使最小,則直線的方程是_ 答案 解析 當(dāng)時(shí),最小, 如果實(shí)數(shù)滿足等式,那么的最大值是_ 答案 解析 設(shè), 另可考慮斜率的幾何意義來(lái)做6 過(guò)圓外一點(diǎn),引圓的兩條切線,切點(diǎn)為,則直線的方程為_(kāi) 答案 解析 設(shè)切點(diǎn)為,則的方程為的方程為,則三、解答題1 求由曲線圍成的圖形的面積 答案 解析 :當(dāng)時(shí),表示的圖形占整個(gè)圖形的 而,表示的圖形為一個(gè)等腰直角三角形和一個(gè)半圓 2 設(shè)求的最小值 答案 解析 可看作點(diǎn)和 到直線上的點(diǎn)的距離之和,作關(guān)于直線 對(duì)稱的點(diǎn),則3 求過(guò)點(diǎn)且圓心在直線上的圓的方程 答案解析 設(shè)圓心為,而圓心在線段的垂直平分線上,即得圓心為,4 平面上有兩

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論