山西初中學(xué)科及教輔研修總結(jié)

1、研修總結(jié)個人信息姓名?。ㄊ校┧趩挝蝗谓虒W(xué)科任教學(xué)段武丙中山西省太原市晉源區(qū)晉祠鎮(zhèn)第一中學(xué)校數(shù)學(xué)初中研修考核自檢請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容！（不需填寫）學(xué)習(xí)類答疑類校本實踐類活動類考核項（1）課程總學(xué)習(xí)時間不少于900分鐘；（2）完成兩個課后作業(yè)；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)（1）觀看所有視頻答疑；（2）發(fā)帖、回帖不少于10個（包括答疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評論）學(xué)科教師提交“我的高效課堂教學(xué)設(shè)計”；教輔及職高提交“了解教師教學(xué)設(shè)計的調(diào)查方案”參加專家或輔導(dǎo)教師主題研討活動非考核項（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提

2、交“我的文章”無無無研修收獲本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數(shù)要求，簡述即可）課程學(xué)習(xí)的收獲課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡述您有哪些收獲。通過這段時間的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，在新課程改革背景下，在大力倡導(dǎo)校本教研的今天，本教程在幫助教師通過聽評課活動深入研究課堂教學(xué)、認識教學(xué)規(guī)律，更新教學(xué)觀念、交流教學(xué)經(jīng)驗、探討教學(xué)方法、展示教學(xué)藝術(shù)、提高教學(xué)水平等方面提出了獨到的見解，使教師們的教學(xué)理念在聽評中

3、升華、教科研能力在聽評中加強、教學(xué)技能技巧在聽評中產(chǎn)生、專業(yè)水平在聽評課中提高。答疑與研討交流活動的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題?！扒楦袘B(tài)度與價值觀”的滲透、體驗式物理課堂教學(xué)、發(fā)揮物理實驗教學(xué)的作用、物理規(guī)律教學(xué)要求、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、教學(xué)模式和教學(xué)策略的選擇。物理教學(xué)的改進、愛、責(zé)任和智慧、關(guān)注課堂教學(xué)、教師要對學(xué)生滿懷期待之心、什么是“先學(xué)后教，以學(xué)定教”？、備課的重要性、如何對待調(diào)皮搗蛋的學(xué)生、教育的真諦在于啟發(fā)自覺、師德和師能、靜下心來當(dāng)好學(xué)生、成功源于自信、教學(xué)中努力實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變、以人

4、為本是教育的真諦、優(yōu)化教師的課堂提問的策略、導(dǎo)課呼喚激情、怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、如何上預(yù)習(xí)課、老師如何與學(xué)生溝通、如何改進轉(zhuǎn)變后進生的學(xué)習(xí)態(tài)度、新的學(xué)習(xí)新的起點。通過參與視頻答疑活動、問題共研討活動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？ 請簡述。在工作中合理正確地評價學(xué)生，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。 堅持教學(xué)五認真，處理好工作與生活的關(guān)系，每天以百倍的教學(xué)熱情投身于工作之中，不把家里的瑣碎事情和情緒帶到學(xué)校。同時，在完成好教學(xué)工作的間隙，完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的其他工作任務(wù)。通過觀察、提問、座談、問卷等方式了解學(xué)生對課程學(xué)習(xí)的興趣情況，積極地評價學(xué)生。重視學(xué)生情感、策略

5、發(fā)展，在學(xué)生課堂聽講、回答問題以及學(xué)生對話表演、小組討論、排演英語小品等活動中觀察了解學(xué)生的主動學(xué)習(xí)態(tài)度和合作學(xué)習(xí)情況。同時了解學(xué)生是否能夠根據(jù)不同的學(xué)習(xí)任務(wù)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。通過課堂提問、獨立作業(yè)、階段小測驗等方式檢驗教學(xué)效果。根據(jù)檢驗結(jié)果判斷學(xué)生教學(xué)重點掌握情況，并及時采取相應(yīng)補救措施。努力鉆研知識，不斷提升業(yè)務(wù)技能。最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？ 學(xué)習(xí)初期總認為教師教學(xué)任務(wù)重，學(xué)習(xí)時間短，在實踐中也難以應(yīng)用?，F(xiàn)在認識到時間就是擠出來的，只要想學(xué)，還是可以擠出一定的時間來的，而且學(xué)習(xí)到的東西也要在教學(xué)中實踐，做到教學(xué)相長。實踐活動與學(xué)習(xí)反思校本研

6、修（實踐）活動請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校本實踐過程。（1） 請您寫出“我的高效課堂教學(xué)設(shè)計（教輔人員為調(diào)查方案）”的名稱。壓強（2）這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？我設(shè)計各項活動時，注意了多樣性、趣味性和競 爭性，使活動面向全體學(xué)生，讓每個學(xué)生都有事可做，融入教學(xué)實踐活動之中。我在設(shè)計時還注重了化學(xué)知識的運用。（3）其他老師提出了哪些意見或建議？（列出兩個即可）過渡衍接還不是很自然。在進行各項活動之前，指令不是那么簡潔、準(zhǔn)確。（4）教學(xué)設(shè)計（調(diào)查方案）您覺得哪里可以再改進？希望能照顧到每個學(xué)生，讓每個學(xué)生都有參與的機會，真正成為課堂的主人 （5）寫出您提交的“我的高效課堂教

7、學(xué)設(shè)計（教輔人員為調(diào)查方案）”的名稱。壓強學(xué)習(xí)反思通過上面的回顧和總結(jié)，您認為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請您詳細列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？ 解決教師與教育資源分配不均衡教育制度；解決學(xué)生學(xué)業(yè)評價問題；今后我最希望解決學(xué)生與教師評價方面的問題。多增加一些案例，尤其是課堂的教學(xué)設(shè)計，多舉出名師的例子訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點，學(xué)習(xí)無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓(xùn)后研修活動，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，請您寫下來告知我們：  這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，為我們提供這么好的學(xué)習(xí)空間，感謝繼續(xù)教育為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機會，促使