小學(xué)校長(zhǎng)素質(zhì)培訓(xùn)考試題

1、小學(xué)校長(zhǎng)素質(zhì)培訓(xùn)考試題小學(xué)校長(zhǎng)素質(zhì)培訓(xùn)考試題一、填空：1. 一所學(xué)校首先是（思想）管理，然后才是（行政）管理。2. 教育的目標(biāo)是發(fā)展人的（本能），而不是把外面的東西例入知識(shí)，灌輸進(jìn)一個(gè)（容器）。3. 什么是教學(xué)?教學(xué)不在（傳授）,而在（激勵(lì)）、（喚醒）、和（鼓舞）4. 進(jìn)行素質(zhì)教育的三個(gè)要義是：（面向全體）、（全面發(fā)展）、（關(guān)注個(gè)性和特長(zhǎng)）。5. 素質(zhì)教育的核心是（德育），其重點(diǎn)是（實(shí)踐能力）和（創(chuàng)新精神）6. （愛(ài)）是教育的魂，沒(méi)有（愛(ài)）,便沒(méi)有教育。7. 著名教育家馬斯洛在他的需要層次論中提出：人的基本需要有（生理的需要）、（安全的需要）、（社交的需要）、（尊重的需要）、（自我實(shí)現(xiàn)的需要）

2、。8. 馬克思主義認(rèn)為，人的本質(zhì)有三個(gè)方面組成：（自然屬性）、（社會(huì)屬性）、（意識(shí)屬性），其中，（社會(huì)屬性）是人的最本質(zhì)的表現(xiàn)。9. 中華華人民共和國(guó)教育部、公安部委聯(lián)合發(fā)布了（中小學(xué)、幼兒園安全管理辦法），該辦法從（2006）年（9）月（1）日起實(shí)施。10. 校園安全管理的具體內(nèi)容包括：（校內(nèi)安全管理）、（校舍安全管理）、（校園周邊安全管理）三個(gè)部分，其中（校內(nèi)安全管理）為安全管理工作的核心。11. 學(xué)習(xí)是搞好工作的（動(dòng)力源泉）,作為教師，首要任務(wù)就是（加強(qiáng)學(xué)習(xí)）。12. 課堂教學(xué)改革的關(guān)鍵是（校長(zhǎng)的決策和引領(lǐng)），難點(diǎn)是（教師的觀念和行為），重點(diǎn)是（學(xué)生的自主與合作）。13. 課堂教學(xué)的三維

3、目標(biāo)是（知識(shí)與技能），（過(guò)程與方法），（情感、態(tài)度、價(jià)值觀）。14. 蘇霍姆林斯基說(shuō)：（學(xué)習(xí)愿望）是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要?jiǎng)右颉?5. （課堂改革）是課程改革的根本任務(wù)。16. 朗讀最重要的是（真誠(chéng)）、（自然）。17. 教育的價(jià)值在于（能把最主要的東西給予學(xué)生），教育的使命在于（能為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)）。18. 高效課堂的理念是（育人為本）、（關(guān)注成長(zhǎng)）。19. 新課程指導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式：（自主）（合作）（探究）。20、在以人為本的教育理論下，教育的兩大基石是（多元智能理論）和（建構(gòu)主義理論）。21、當(dāng)教師不可少的，甚至幾乎是最主要的，人格品質(zhì)是（熱愛(ài)學(xué)生）。22、高效課堂的三寶是（活頁(yè)夾）、（雙色筆）、

4、（糾錯(cuò)本）。23、國(guó)家實(shí)行（學(xué)前教育）、（初學(xué)教育）、（中等教育）、（高等教育）的學(xué)校教育制度。24、蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)“沒(méi)有也不可能有（抽象）的學(xué)生”。25、主題閱讀的三個(gè)層次（課本）、（主題閱讀材料）、（更為廣泛的閱讀材料）。26、蘇霍姆林斯基認(rèn)為：（閱讀）是對(duì)“學(xué)習(xí)困難生的”學(xué)生進(jìn)行智育的重要手段。27、蘇霍姆林斯基所說(shuō)的“思考之室”是指（學(xué)生閱覽室）28、（教學(xué)研究）是教師必備的基本功。29、創(chuàng)新教育核心是培養(yǎng)（創(chuàng)新思維）30、教育的最高宗旨是（培養(yǎng)人）、31、蘇霍姆林斯基認(rèn)為教育者的最重要的工作是（關(guān)心兒童的健康）32、高效課堂的三式（獨(dú)學(xué)）、（對(duì)學(xué)）、（群學(xué)）。33、學(xué)會(huì)做人比做校長(zhǎng)

5、更重要。34、堂堂正正做人，圓圓滿滿做事。35、敬人者，人愛(ài)之;愛(ài)人者，人敬之。36、真正的快樂(lè)是心靈的快樂(lè)。37、素質(zhì)教育是個(gè)筐，什么都能往里裝。38、職代會(huì)是收集、聽(tīng)取教職工意見(jiàn)的主要形勢(shì)。39、小學(xué)的主要任務(wù)就是教會(huì)兒童使用工具去掌握知識(shí)，這種工具即讀、_寫_、算_、觀察、表達(dá)_等五種技能。40、教學(xué)和教育的技巧和藝術(shù)就在于要使每一個(gè)兒童的力量和可能性發(fā)揮出來(lái)，使他享受到腦力勞動(dòng)中的（成功）的樂(lè)趣。41、獲取知識(shí)，就意味著（發(fā)現(xiàn)真理、解答疑問(wèn)）。42、作為教師，我們要使學(xué)過(guò)的知識(shí)不要成為_（最終目的），而要成為（手段）。43、探究教學(xué)觀念：（1）潛能開發(fā)觀（2）問(wèn)題探究觀（3）學(xué)習(xí)主體觀

6、（4）行為實(shí)踐觀（5）個(gè)性差異觀（6）（師生合作觀），（7）（生命發(fā)展觀）44、 （熱烈的學(xué)習(xí)愿望，明確的學(xué)習(xí)目的），是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的最重要的動(dòng)因。45、 新課程把教學(xué)過(guò)程看作是（師生交往），（積極互動(dòng)），（共同發(fā)展）的過(guò)程。46.（閱讀）和（書寫）是學(xué)生兩種最必要的學(xué)習(xí)工具，同時(shí)也是通往周圍世界的兩個(gè)窗口。47、教育發(fā)展的關(guān)鍵是（教師）。48、教育改革和發(fā)展綱要指導(dǎo)未來(lái)我國(guó)教育發(fā)展的20字方針是（優(yōu)先發(fā)展）、（育人為本）、（改革創(chuàng)新）、（促進(jìn)公平）、（提高質(zhì)量）。（育人為本）是核心，（優(yōu)先發(fā)展）、（改革創(chuàng)新）是保證，（促進(jìn)公平）、（提高質(zhì)量）是重點(diǎn)。50.2011年，全縣教育工作的總體思路是

7、：一抓（學(xué)校安全），二抓（教師素質(zhì)），三抓（教育質(zhì)量）。53 .校本研訓(xùn)的基本途徑包括（個(gè)體反思），（同伴互助），（專業(yè)引領(lǐng)）。54 .新課程回歸生活最明顯的體現(xiàn)在（綜合實(shí)踐活動(dòng)課程）55 .評(píng)價(jià)一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)是（有意義）（有效率）（有生成）（常態(tài)性）（有瑕疵）。56.個(gè)人備課要做到“八備”即：（備學(xué)習(xí)內(nèi)容）（備學(xué)生學(xué)情）（備學(xué)習(xí)方法）（備學(xué)習(xí)工具）（備學(xué)生作業(yè)）（備育人內(nèi)容）（被生活實(shí)踐）（備能力培養(yǎng)）。58、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括（政治素質(zhì)）（業(yè)務(wù)素質(zhì)）（心理素質(zhì)）。59、課堂教學(xué)中，教師要做到三不講（學(xué)生會(huì)的不講）（學(xué)生能學(xué)會(huì)的不講）（學(xué)生通過(guò)探究后能學(xué)會(huì)的不講）60、教育活動(dòng)關(guān)

8、注的是，人的._（潛力），如何最大限度的調(diào)動(dòng)起來(lái)并加以實(shí)現(xiàn)，以及人的（內(nèi)部靈性）與_（可能性）充分生成。61（校長(zhǎng)）是學(xué)校的靈魂。62、（知識(shí)）和一切認(rèn)識(shí)及思想的形成，都來(lái)自于（事物）對(duì)心靈的觸動(dòng)，反過(guò)來(lái)，（心靈）是認(rèn)識(shí)思想的源泉。63、學(xué)生必須有充裕的時(shí)間（體驗(yàn)）和深思，才能發(fā)展其（心智）和（能力）。64、忘記課堂上所學(xué)的一切，剩下才是（教育）。65、教育的終極目標(biāo)是（創(chuàng)新）67、提出教育生活理論的教育家是（杜威）68、主張教法要根據(jù)學(xué)法的教育家是（陶行知）二、選擇：1 .教育的真諦在于（A）A.愛(ài)B.教C學(xué)D練2 .教育的智慧在于（B）A/思B/導(dǎo)C.愛(ài)D.壓4.學(xué)生獲得的直接經(jīng)驗(yàn)為（A）

9、A.習(xí)B.慧C.識(shí)D.知環(huán)保公司安全培訓(xùn)試題環(huán)保公司安全培訓(xùn)試題一、單選1、我國(guó)的安全生產(chǎn)方針是(C)A.預(yù)防為主，防消結(jié)合B.安全生產(chǎn)，人人有責(zé)C.安全第一，預(yù)防為主，綜合治理2、企業(yè)的三級(jí)安全教育是指哪三級(jí)?(C)A.國(guó)家級(jí)、省級(jí)、縣級(jí)B.一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)C.公司級(jí)、車間/部門級(jí)、班組級(jí)3、國(guó)家禁止用(B)生產(chǎn)滅鼠藥以及其他可能進(jìn)入人民日常生活的化學(xué)產(chǎn)品和日用化學(xué)品。A化學(xué)品B劇毒化學(xué)品C易燃化學(xué)品D易爆化學(xué)品4、常用危險(xiǎn)化學(xué)品的分類及標(biāo)志(GB1369092)規(guī)定，危險(xiǎn)化學(xué)品的主標(biāo)志由表示危險(xiǎn)特性的(D)四個(gè)部分組成的菱形標(biāo)志。A圖案、使用說(shuō)明、底色和危險(xiǎn)品類別號(hào)B圖案、文字說(shuō)明、顏色和

10、危險(xiǎn)品類別號(hào)C標(biāo)志、使用說(shuō)明、顏色和危險(xiǎn)品類別號(hào)D圖案、文字說(shuō)明、底色和危險(xiǎn)品類別號(hào)5、化學(xué)品安全標(biāo)簽應(yīng)(D)在化學(xué)品包裝或容器的明顯位置。A粘貼B掛拴C噴印D粘貼、掛拴或噴印6. 生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的從業(yè)人員不服從管理，違章操作，造成重大事故，構(gòu)成犯罪的，應(yīng)當(dāng)依照刑法第一百三十四條關(guān)于(A)的規(guī)定，追究其刑事責(zé)任。A.工作人員失職罪B.重大責(zé)任事故罪C.勞動(dòng)安全事故罪7. 從業(yè)人員經(jīng)過(guò)安全教育培訓(xùn)，了解崗位操作規(guī)程，但未遵守而造成事故的，行為人應(yīng)負(fù)(C)責(zé)任，有關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)負(fù)管理責(zé)任。A.領(lǐng)導(dǎo)B.管理C.直接8、重大危險(xiǎn)源辨識(shí)的依據(jù)是物質(zhì)的(D)及其()。A.形態(tài)數(shù)量B.生產(chǎn)方式儲(chǔ)存類型C.協(xié)調(diào)性干

11、擾性D.危險(xiǎn)特性數(shù)量9、下列條件中不屬于燃燒的基本條件的是(D)A.可燃物B.助燃物C.著火源D.催化劑10、使用二氧化碳滅火器時(shí)，人應(yīng)站在(A)。A上風(fēng)向B下風(fēng)向C隨意D根據(jù)具體情況確定11、撲救電器火災(zāi)，必須盡可能首先(C)。A用干粉滅火器撲救B用二氧化碳滅火器撲救C將電源斷開D用中量水澆滅12、按物質(zhì)燃燒特性，火災(zāi)可分為(C)類。A2B3C4D513、可燃?xì)怏w、蒸氣和粉塵與空氣(或助燃?xì)怏w)的混合物，必須在一定的濃度范圍內(nèi)，遇到足以起爆的火源才能發(fā)生爆炸，這個(gè)可爆炸的濃度范圍，叫做該爆炸物質(zhì)的(C)。A爆炸上限B爆炸下限C爆炸極限D(zhuǎn)爆炸濃度極限14、遇濕易燃物品可用的滅火劑是(D)。A抗

12、溶泡沫B直流水C霧狀水D干粉15、撲滅汽油和甲苯火災(zāi)都無(wú)效的滅火劑是(C)。A泡沫B干粉C水D二氧化碳16. 下列關(guān)于特殊化學(xué)品火災(zāi)撲救注意事項(xiàng)說(shuō)法正確的是：(D)A. 撲救液化氣體類火災(zāi)時(shí)，應(yīng)先撲滅火焰，然后采取堵漏措施;B. 撲救爆炸物品火災(zāi)，需用沙土蓋壓;C. 對(duì)于遇濕易燃物品火災(zāi)，應(yīng)使用泡沫、酸堿等滅火劑撲救;D.撲救毒害品，腐蝕品的火災(zāi)時(shí)，應(yīng)盡量使用低壓水流或霧狀水。17. 發(fā)生火災(zāi)時(shí)，首先要保持冷靜，并用(A)捂住口鼻，采取匍匐前進(jìn)或低頭彎腰的方法迅速朝安全出口的方向逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。A濕毛巾B、手C干毛巾D被子18. 消火栓距路邊不應(yīng)超過(guò)(D)米，距建筑物外墻不宜小于()米。A、3，

13、4B、4，3C、5，2D、2，519. 粉塵爆炸屬于(B)A物理爆炸B、化學(xué)爆炸C、氣體爆炸D蒸汽爆炸20. 下列(A)滅火劑是撲救精密儀器火災(zāi)的最佳選擇。A.二氧化碳滅火劑B.干粉滅火劑C.泡沫滅火劑21. (B)必須分間、分庫(kù)儲(chǔ)存。A.滅火方法相同的物品B.容易相互發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物品C.以上兩種答案都對(duì)22. 每種化學(xué)品最多可以選用(B)標(biāo)志。A.一個(gè)B.兩個(gè)C.三個(gè)D.四個(gè)23. 用人單位應(yīng)對(duì)危化品建立安全標(biāo)簽和(A)制度。A.安全技術(shù)說(shuō)明書B.請(qǐng)示報(bào)告C.生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)24. 化學(xué)品事故的特點(diǎn)是發(fā)生突然、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、(A)、涉及面廣等。A.擴(kuò)散迅速B.經(jīng)濟(jì)損失C.人員傷亡多25. 當(dāng)502膠

14、將自己的皮膚粘合在一起時(shí)，可以用以下什么液體慢慢溶解?(B)A.汽油B.丙酮C.酒精26. 下列哪種物質(zhì)可經(jīng)皮膚進(jìn)入人體損害健康?(A)A.汞B.塵土C.碳27. 下列三種毒氣哪一種是無(wú)色無(wú)味的?(B)A.氯氣B.一氧化碳C.二氧化硫28. 氧氣瓶?jī)?nèi)壓力高達(dá)1.5MPa時(shí)爆炸危險(xiǎn)性較大。下列有關(guān)氧氣瓶的使用方法中，錯(cuò)誤的是(B)。A.裝好減壓器后應(yīng)緩緩打開氧氣瓶閥門B.氧氣瓶?jī)?nèi)的氧氣應(yīng)全部用盡后再送去充氣，以防途中泄漏C.不用時(shí)應(yīng)將氧氣皮管掛起來(lái)D.氧氣瓶應(yīng)避免陽(yáng)光直射29. 電氣檢修工作中，曾多次發(fā)生過(guò)違章送電，導(dǎo)致檢修人員傷亡的惡性事故。為了防止異常送電造成事故，可采取綜合的技術(shù)措施和組織

15、措施。下列有關(guān)送電的做法中，錯(cuò)誤的是(B)。A.嚴(yán)格執(zhí)行工作票制度和監(jiān)護(hù)制度B.嚴(yán)格按照計(jì)劃工作時(shí)間送電C.在被檢修裝置外側(cè)裝臨時(shí)接地線D.在被檢修裝置的電源開關(guān)上掛禁止合閘，有人工作的標(biāo)示牌30. 燃燒的互要素為氧化劑、點(diǎn)火源和可燃物。下列物質(zhì)中屬于氧化劑的是(A)。A.氯氣B.氫氣C.氮?dú)釪.一氧化碳31. 閃燃和陰燃是燃燒的不同形式。下列有關(guān)閃燃和陰燃的說(shuō)法中，正確的.是(B)。1.2017新環(huán)保法知識(shí)競(jìng)賽試題2.2017新環(huán)保法試題及答案3.大學(xué)生環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽模擬試題及答案4.2017年環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽試題帶答案5. 最新大學(xué)生環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽試題附答案6. 環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽模擬試題20177.2

16、017環(huán)保節(jié)能知識(shí)競(jìng)賽試題及答案8.2017大學(xué)生環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽試題庫(kù)附答案9.2017大學(xué)生環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽模擬試題及答案10.新環(huán)保法知識(shí)競(jìng)賽試題(帶答案)2017食品從業(yè)人員衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)試題食品從業(yè)人員衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)試題一、單選1、食品生產(chǎn)企業(yè)在開工前，必須先取得()許可。A食品生產(chǎn)B、食品流通C、餐飲服務(wù)D以上均需要2、食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者在采購(gòu)食品或原材料時(shí)，除需要檢查驗(yàn)貨者的許可證外，還應(yīng)查驗(yàn)()。A產(chǎn)品合格證明文件B、健康證明C、培訓(xùn)證明DK出門證3、食品安全標(biāo)準(zhǔn)是()標(biāo)準(zhǔn)。A自愿性B、強(qiáng)制性C、科學(xué)性D民主性4、生產(chǎn)不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的食品或者銷售明知不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的.食品，消費(fèi)者除要求

17、賠償損失外，還可以向生產(chǎn)者或銷售者要求支付價(jià)款()的賠償金。A三倍B、五倍C十倍Dk十五倍5、銷售的散裝食品未標(biāo)明保質(zhì)期或者生產(chǎn)者名稱等的，經(jīng)警告后仍拒不改正的，可以處()。A、伍佰元以上一千元以下罰款B、一千元以上二千元以下下罰款C二千元以上一萬(wàn)元以下罰款D二千元以上二萬(wàn)元以下下罰款6、對(duì)于食品經(jīng)營(yíng)企業(yè)進(jìn)貨時(shí)未查驗(yàn)許可和相關(guān)證明文件的，經(jīng)警告后仍拒不改正的，可以處()。A、伍佰元以上一千元以下罰款B、一千元以上二千元以下下罰款C二千元以上一萬(wàn)元以下罰款D二千元以上二萬(wàn)元以下下罰款7、下列哪種食物一定要燒熟煮透，一般烹飪調(diào)時(shí)先將該食物放入開水中燙煮10分鐘以上再炒為妥，否則極為容易食物中毒?(

18、)A四季豆B、花生C山藥D蘿卜8、食用鮮黃花菜一定要用開水焯，棄水后再烹飪，否則容易引起中毒，因?yàn)辄S花菜中含有()?A龍葵素B、秋水仙堿C、富胺類物質(zhì)DX組胺9、細(xì)菌性食物中毒在那個(gè)季節(jié)高發(fā)?()A冬季B、春季C夏秋季D四季均高發(fā)10、食品經(jīng)營(yíng)企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立食品進(jìn)貨查驗(yàn)記錄制度，如實(shí)記錄食品的()、()供貨者名稱及聯(lián)系方式、進(jìn)貨日期等內(nèi)容。A名稱B、規(guī)格C數(shù)量D生產(chǎn)批號(hào)參考答案：1.A2.A3.B4.D5.D6.D7.A8.B9.C10.ABCD三級(jí)安全教育培訓(xùn)考試試題三級(jí)安全教育培訓(xùn)考試試題一、填空題：(每題1分，共25分)1、三級(jí)安全教育制度是企業(yè)安全教育的基礎(chǔ)制度，三級(jí)教育是指()、()、

19、()2、我國(guó)的安全生產(chǎn)方針是()、()3、當(dāng)今世界各國(guó)政府采取強(qiáng)制手段對(duì)本國(guó)公民實(shí)施的三大安全主題是()、()、()4、我國(guó)的消防工作方針是()、()5、中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法正式頒布實(shí)施的時(shí)間為()。6、中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法通過(guò)的時(shí)間為()7、“三不傷害”活動(dòng)指的是()、()、()8、危險(xiǎn)識(shí)別和評(píng)價(jià)考慮的因素有()、()、()9、生產(chǎn)過(guò)程中的“三違”現(xiàn)象是指()、()、()10、職業(yè)病防治工作堅(jiān)持()()的方針，實(shí)行()()二、選擇題(每題2分，共10分)1、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)(GB2893-82)中規(guī)定的四種安全色是()A紅、藍(lán)、黃、綠B、紅、藍(lán)、黑、綠C、紅、青、黃、綠Dk白、藍(lán)、黃、綠2

20、、電焊作業(yè)可能引起的疾病主要有()A電焊工塵肺B、氣管炎C、電光Ti眼炎D皮膚病3、漏電保護(hù)裝置主要用于()A減小設(shè)備及線路的漏電B、防止供電中斷C減少線路損耗D防止人身觸電事故及漏電火災(zāi)事故4、在密閉場(chǎng)所作業(yè)(O2濃度為18%，有毒氣體超標(biāo)并空氣不流通)時(shí)，應(yīng)選用的個(gè)體防護(hù)用品為()A防毒口罩B、有相應(yīng)濾毒的防毒口罩C、供應(yīng)空氣的呼吸保護(hù)器D防塵口罩5、在下列絕緣安全工具中，屬于輔助安全工具的是()A絕緣棒B、絕緣檔板C、絕緣靴DX絕緣夾鉗三、簡(jiǎn)答題(每題10分，共40分)1、操作現(xiàn)場(chǎng)違章表現(xiàn)范圍有哪些?2、以下五種工種工人上崗除穿戴工作服、工作鞋外，還應(yīng)穿戴什么勞動(dòng)保護(hù)用品?車工：鉆工：起重工：電焊工：汽焊工：3、風(fēng)險(xiǎn)削減措施有哪三種?4、用水救火應(yīng)注意什么?四、問(wèn)答題：(第一題15分、第二題10分)1、消防安全管理中的“兩懂、三會(huì)、四記住”的內(nèi)容?2、哪些行為為設(shè)備操作違章行為?【參考答案】一、填空題1、入廠教育、車間教育和崗位(班組)教育2、“安全第一、預(yù)防為主”3、健康、安全、環(huán)境4、預(yù)防為主、防消結(jié)合5、 2002年11月1日6、 2001年10月