人才培養(yǎng)與人才梯隊建設(shè)方案

1、人才培養(yǎng)與人才梯隊建設(shè)方案第一章 人才培養(yǎng)與人才梯隊建設(shè)第一條 目的建立和完善人才培養(yǎng)機制，通過制定有效的關(guān)鍵崗位繼任者和后備人才甄選計劃以及崗位輪換計劃、在職培訓等人才培養(yǎng)與合理地挖掘、開發(fā)、培養(yǎng)后備人才隊伍，以便建立我們的人才梯隊，為可持續(xù)發(fā)展提供支持。第二條 原則堅持“內(nèi)部培養(yǎng)為主，外部引進為輔”的培養(yǎng)原則。第三條 主要內(nèi)容關(guān)鍵崗位繼任者與后備人才的甄選；崗位輪換；師帶徒協(xié)議；在職培訓與內(nèi)部講師隊伍的建立；人才培養(yǎng)的考核評價；晉升與淘汰。第四條 適用范圍所有員工第二章 關(guān)鍵崗位繼任者和后備人才的甄選第五條 目的通過科學的測評，慎重地甄選，選拔出真正具有領(lǐng)導潛質(zhì)的后備人才，以樹立用人及人才

2、晉升理念。第八條 甄選條件（一）知識經(jīng)驗和工作業(yè)績：基于“知識全面、經(jīng)歷豐富、業(yè)績出色的員工綜合素質(zhì)較強，并且服眾”的假設(shè)。（二）關(guān)鍵資質(zhì)：基于“在每個崗位上，都有一些人做得比其他人好，績效好的人與績效平平的人采取的工作方式是不同的；高績效者之所以能采取不同的工作方式，是因為他們具備了一般人所沒有的某些特質(zhì)，而正是這些特質(zhì)導致了他們的高績效”的假設(shè)。建立出十二項關(guān)鍵資質(zhì)：1、溝通能力；2、分析判斷能力；3計劃組織能力；4、管理控制能力；5、應變能力；6、執(zhí)行力；7、創(chuàng)新能力；8、領(lǐng)導能力；9、決斷力；10、人際關(guān)系能力；11、團隊合作能力；12、承受壓力的能力。（三）綜合素質(zhì)和潛質(zhì)1、性格特征

3、2、職業(yè)傾向3、綜合能力4、心理測試第九條 關(guān)鍵崗位繼任者甄選關(guān)鍵崗位主要指當前或根據(jù)未來發(fā)展所需要的一些重要崗位，關(guān)鍵崗位的數(shù)量可按當前崗位總數(shù)的10%進行評定，一般來說，對每一個關(guān)鍵崗位的繼任者要選定12名候選人，如果內(nèi)部沒有合適人選，可考慮以外部招聘的形式進行儲備。第十條 后備人才甄選后備人才主要是指對未來發(fā)展變化而儲備的一些可替代某些重要崗位的具有培養(yǎng)潛質(zhì)的人才。后備人才由實際情況制定的甄選條件進行初步提案。第三章 崗位輪換第十一條 輪崗對象及目的崗位輪換主要針對具有培養(yǎng)潛質(zhì)的員工，目的在于為培養(yǎng)綜合能力較強的復合型的人才。第十二條 輪崗的種類及周期輪崗的種類分為兩種：1、各自內(nèi)部的輪

4、崗學習。2、相互外部輪崗的學習。輪崗的周期原則上內(nèi)部輪崗為一個海班，外部輪崗為一年。第十三條 輪崗人員管理1、員工輪崗期間的考核工作由管事、廚師長進行考核。如員工在后期要轉(zhuǎn)崗或晉升時考核成績將作為依據(jù)。2、輪崗結(jié)束后，輪崗人員應立即提交書面報告（總結(jié)）。第十四條 師帶徒協(xié)議為了的新員工能夠早日得適應海上的生活和工作。執(zhí)行公司下發(fā)的師帶徒協(xié)議。這既能加強的梯形團隊建設(shè)又可以提高員工的知識、技能水平。第六章 在職培訓與內(nèi)部講師隊伍建設(shè)第十五條 在職培訓計劃每年年初制訂在職培訓計劃，每個員工可以通過自己的喜好選擇培訓。第七章 考核與評價第十六條 目的增強人才培養(yǎng)意識，促使各單位明確人才培養(yǎng)的重要性和緊迫感。第十七條 考核對象廚師長、面點師以下所有崗位。第十八條 考核周期考核周期為半年。第十九條 考核內(nèi)容考核內(nèi)容主要包括：后備人才的選拔、培訓及輪崗計劃的實施、計劃的落實、人才培養(yǎng)的相對數(shù)量等。具體考核方式、指標及獎勵方式由另行制定。第二十條 人才培養(yǎng)責任人廚師長、面點師和培訓師作為人才培養(yǎng)對象的相關(guān)責任人有義務(wù)對人才培養(yǎng)對象進行指導，沒有培養(yǎng)合格接班人的員工將不能晉升到更高