北師大版小學(xué)二數(shù)學(xué)年級上冊《一個星期有幾天》教案

1、北師大版小學(xué)二數(shù)學(xué)年級上冊?一個星期有幾天?教案教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第74頁-75頁：一個星期有幾天教學(xué)目標(biāo)：1、在學(xué)習(xí)了26的乘法口訣的根底上 ,應(yīng)用舊知識與推理 ,編制7的乘法口訣；探索規(guī)律的根底上掌握7的乘法口訣。2、正確地運(yùn)用口訣計算表內(nèi)乘法 ,解決實際問題 ,培養(yǎng)應(yīng)用意識。3、學(xué)生在編制口訣與應(yīng)用中感受數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點：初步掌握7的乘法口訣 ,能運(yùn)用口訣進(jìn)行正確的計算。教學(xué)難點：熟記7的乘法口訣 ,理解口訣的意義。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境 ,引入新課師：同學(xué)們 ,你們喜歡過生日嗎？笑笑非常期待自己生日的到來。你聽 ,他和淘氣在學(xué)校里說些什么？課件出示樂樂

2、聽了感到莫名其妙 ,因為他不知道2個星期有幾天？3個星期有幾天？你們愿意幫助嗎？師：根據(jù)你自己學(xué)過的知識和生活經(jīng)驗 ,誰來幫樂樂解決這個問題？學(xué)生答復(fù)并介紹方法。板書：一個星期有幾天。二、自主探索 ,發(fā)現(xiàn)規(guī)律師：真棒 ,會用乘法去解決生活中的問題 ,真會學(xué)以致用。這時樂樂想 ,早上媽媽說再過7個星期就是我的生日 ,7個星期有幾天呢？同學(xué)們 ,你們有什么好方法嗎？學(xué)生說一說。師：這個方法不錯 ,可以用77來計算 ,可是77的乘法口訣我們沒學(xué)過 ,應(yīng)該怎么計算呢？請同學(xué)們先自己獨立思考 ,然后嘗試著自己算一算。學(xué)生獨立思考 ,算一算。師：完成了嗎？哪位小朋友給大家介紹一下 ,你是怎么計算77的？學(xué)

3、生代表介紹自己的計算方法。師：這幾位同學(xué)的方法真不錯！當(dāng)我們遇到不會算的乘法算式時 ,就可以用我們學(xué)過的知識來算。用連加、找規(guī)律、拆數(shù)算等都可以。小朋友們還有沒有更好的解決方法呢？學(xué)生答復(fù) ,我們可以編7的乘法口訣。師：了不起 ,前面我們學(xué)過2-6的乘法口訣 ,猜一猜7的乘法口訣有幾句？會有什么特點？學(xué)生結(jié)合自己的知識經(jīng)驗猜想。師：到底是不是這樣呢 ,又有什么規(guī)律和特點呢？還是讓表格來幫助我們吧！你能完成下面這個表格嗎？師：這個表格在咱們數(shù)學(xué)書上第74頁 ,請同學(xué)們翻開書翻到74頁。你可以選擇自己獨立完成 ,也可以和你的小伙伴合作共同完成。學(xué)生填表格。師：完成了嗎？我們來看一下笑笑的表格是怎么

4、填的？課件出示小朋友們 ,你是這樣填的嗎？好 ,請你仔細(xì)觀察 ,看一看表格中的數(shù)據(jù)有什么規(guī)律？學(xué)生說一說自己發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。師：觀察的非常仔細(xì)。今天我們就通過學(xué)習(xí)一個星期有幾天來編7的乘法口訣。板書：7的乘法口訣三、試一試 ,獨立編制口訣師：你會編嗎？根據(jù)表格中你計算的數(shù)據(jù)和發(fā)現(xiàn)的規(guī)律 ,自己試著編一編 ,有困難的可以和小伙伴進(jìn)行討論與交流。生獨立嘗試編制7的口訣 ,互相交流。我們來看看淘氣和笑笑是怎么編的。課件出示7的乘法口訣17= 一七得27= 二七37= 三七師：同學(xué)們 ,你同意他們倆的結(jié)果嗎？非常棒。剛剛同學(xué)們用自己的智慧獨立編制出了7的乘法口訣。真了不起 ,接下來我們還要把這些口訣記下來

5、 ,還要能熟練地應(yīng)用。三、找規(guī)律 ,記口訣四、練一練 ,生活中延伸1、師：看到同學(xué)們學(xué)得這么好 ,智慧老人給我們帶來了一些數(shù)學(xué)問題 ,想考一考大家。第75頁練一練第1 ,2 ,3題。學(xué)生在書上獨立完成 ,2、用你觀察到的規(guī)律計算。677= 797=577= 747=787= 737=3、師：7是個神奇的數(shù) ,生活中很多問題都與7有關(guān)。1師出示：醫(yī)生爺爺建議 ,一個人平均一天要喝6杯水 ,一星期要喝幾杯水？學(xué)生思考并計算。2文文陪媽媽在超市買了一箱飲料 ,媽媽付給收銀員7張5元的人民幣。你能幫文文算一算 ,一箱飲料多少錢嗎？學(xué)生計算 ,集體訂正。31只七星瓢蟲有幾個點？8只呢？學(xué)生算一算。五、小

6、結(jié)教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的局部 ,我常采用范讀 ,讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀 ,我讀一句 ,讓幼兒讀一句 ,邊讀邊記；第二通讀 ,我大聲讀 ,我大聲讀 ,幼兒小聲讀 ,邊學(xué)邊仿；第三賞讀 ,我借用錄好配朗讀磁帶 ,一邊放錄音 ,一邊幼兒反復(fù)傾聽 ,在反復(fù)傾聽中體驗、品味。教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的局部 ,我常采用范讀 ,讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀 ,我讀一句 ,讓幼兒讀一句 ,邊讀邊記；第二通讀 ,我大聲讀 ,我大聲讀 ,幼兒小聲讀 ,邊學(xué)邊仿；第三賞讀 ,我借用錄好配朗讀磁帶 ,一邊放錄音 ,一邊幼兒反復(fù)傾聽 ,在反復(fù)傾聽中體驗、品味。師：小朋友們 ,這節(jié)課我們通過努力 ,自己編出了7的乘法口訣 ,并且利用7的乘法口訣解決了生活中的問題。課后和家長一起收集與7有關(guān)的信息 ,再向老師匯報你的發(fā)現(xiàn)。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,