教學(xué)設(shè)計(jì)參考模板(2)

1、附件 2：教學(xué)設(shè)計(jì)參考模板基本信息年 級(jí) 七年級(jí) 單位教學(xué)形式荊門(mén)市?；壑袑W(xué)學(xué) 科歷史教 師劉麗課題名稱(chēng) 學(xué)情與教材分析、教材分析：學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：活字印刷術(shù)、指南針、火藥的發(fā)明及其對(duì)世界文化的貢獻(xiàn)。 宋元時(shí)期的史學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)成就。 2學(xué)習(xí)難點(diǎn)：充分認(rèn)識(shí)中國(guó)古代四大發(fā)明對(duì)世界 歷史的影響。 學(xué)會(huì)用歷史唯物主義觀(guān)點(diǎn)看得文化現(xiàn)象。教學(xué)目標(biāo) 【 三維目標(biāo)】 了解我國(guó)宋元時(shí)期在科學(xué)技術(shù)、史學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等方面的主要成 就。認(rèn)識(shí)我們中華民族對(duì)人類(lèi)文明的巨大貢獻(xiàn)， 學(xué)習(xí)古代科學(xué)家勤于探索、 堅(jiān)持不懈、 勇于創(chuàng)的 精神。教學(xué)過(guò)程與方法【活動(dòng)流程 】第一課時(shí)：預(yù)習(xí)課（三步驟） ；第二課時(shí)：展示課

2、【問(wèn)題設(shè)計(jì) 】問(wèn)題一組 畢升發(fā)明的發(fā)明并傳到歐洲 武器廣泛用于戰(zhàn)爭(zhēng)著一書(shū) 自然科學(xué)技術(shù) 沈括的科學(xué)成就創(chuàng)制“” 編訂 郭守敬的科學(xué)成就主持開(kāi)鑿北京附近的 問(wèn)題二組 史學(xué) 司馬光編撰書(shū)籍？簡(jiǎn)要介紹。問(wèn)題三組 宋詞詞人？、 作品？元曲 關(guān)漢卿的 。問(wèn)題四組北宋畫(huà)家張擇端的繪畫(huà)和書(shū)法 元代畫(huà)家趙孟頫的山水畫(huà)、 花鳥(niǎo)畫(huà)、人物畫(huà)， 當(dāng)時(shí)人們稱(chēng) 頌他的畫(huà)屬于“神品”問(wèn)題五組 閱讀材料，回答問(wèn)題：材料：英國(guó)哲學(xué)家、思想家培根說(shuō)：這三種東西曾改變整個(gè)世界的面貌和狀態(tài)， 第一 種是在文字方面，第二種是戰(zhàn)爭(zhēng)中， 第三種是在航海上。 由此又產(chǎn)生了無(wú)數(shù)變化， 這種變化 是如此之大， 以至于沒(méi)有一個(gè)帝國(guó)， 沒(méi)有一個(gè)教派

3、， 沒(méi)有一個(gè)赫赫有名的人物能比這三種機(jī) 械發(fā)明在人類(lèi)的事業(yè)中產(chǎn)生更深遠(yuǎn)的力量和影響。（1） 培根所說(shuō)的這三種東西分別是什么？依據(jù)有關(guān)事實(shí)，說(shuō)明“第三種東西”對(duì)15、16 世紀(jì)西歐社會(huì)的發(fā)展所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。（2） 上述評(píng)價(jià)說(shuō)明了什么問(wèn)題？談?wù)勀銓?duì)科技發(fā)展影響的認(rèn)識(shí)。問(wèn)題六組 閱讀材料，回答問(wèn)題：材料：大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國(guó)周郎赤壁。亂石穿 空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰！遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿 英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。 故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)， 一樽還酹江月。（ 1） 材料屬于宋詞中的佳作，作者是誰(shuí)？詞牌名和詞的題目分別是什么？（ 2） 材料中的“三國(guó)”指哪三國(guó)？“周郎”是誰(shuí)？（ 3） 材料中“檣櫓灰飛煙滅”指的什么事件？這件事在當(dāng)時(shí)起到了什么作用？（ 4） 事件發(fā)生的地點(diǎn)在今天的哪個(gè)??？你是否到過(guò)，與同學(xué)們分享所見(jiàn)所聞。（答案：（1）蘇軾。念奴嬌。赤壁懷古。（ 2）魏蜀吳三國(guó)。吳國(guó)大將周瑜。（ 3）赤壁之戰(zhàn)中孫劉聯(lián)軍獲勝。奠定了三國(guó)鼎立局面形成的基礎(chǔ)。（ 4）湖北省。自圓其說(shuō)即可。 ）板書(shū)設(shè)計(jì)作業(yè) 見(jiàn)學(xué)考新視野七下 練習(xí)反饋（根據(jù)時(shí)間靈活安排聽(tīng)寫(xiě)）