《雷雨》教學(xué)設(shè)計一（第一課時）_第1頁
《雷雨》教學(xué)設(shè)計一（第一課時）_第2頁
《雷雨》教學(xué)設(shè)計一（第一課時）_第3頁
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文檔簡介

?雷雨?教學(xué)設(shè)計一第一課時教學(xué)目的：1、會認(rèn)4個生字，會寫12個字。2、默讀課文，能邊讀邊想象。有感情地朗讀課文，通過聲音表現(xiàn)雷雨前后的不同景象。3、有留心觀察天氣的興趣，能寫觀察日記。重點難點：1、重點：認(rèn)字、寫字、朗讀課文。2、難點：體會本文的寫作順序朗讀感悟，“垂字的書寫。教學(xué)方法：自主探究識字、小組合作檢查、朗讀感悟。教學(xué)準(zhǔn)備：投影儀、生字卡片、圖片。課時安排：兩課時教學(xué)流程：第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境，提醒課題1、聽音樂說說自己聽到了什么？播放：刮風(fēng)下雨閃電雷聲的旋律2、今天我們就來學(xué)習(xí)新課文?雷雨?。板書課題二、自讀自悟，學(xué)習(xí)生字1、自由讀課文，要讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不認(rèn)識的字問問下面的小魚。2、學(xué)習(xí)生字“壓、亂、垂、虹，用自己的方法識記，擴(kuò)詞。3、小組讀課文，推薦一位組員來展示朗讀，并說說為什么要推薦他來讀。4、被推薦到的學(xué)生逐段讀課文，正音。5、說說課文主要講了什么？隨學(xué)生答復(fù)教師板書：雷雨前雷雨中雷雨后6、找出相關(guān)的段落，初步介紹“段的知識，讓學(xué)生把課文劃分成3段。三、書寫生字。學(xué)生先把每個字臨寫一個，對照總結(jié)之后，再臨寫一個，爭取第二個比第一寫得好。

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