數(shù)字音樂資源(中小學(xué))體驗(yàn)課程實(shí)施方案

1、數(shù)字音樂資源（中小學(xué)）體驗(yàn)課程實(shí)施方案一、課程名稱：數(shù)字音樂資源（中小學(xué)）體驗(yàn)課程，課程編碼：0700二、課程性質(zhì)：公共選修課三、課程學(xué)分：1四、課程介紹：音樂是人類精神生活的有機(jī)組成部分，是最古老、最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是生活中情感表現(xiàn)和交流的重要形式之一，是每個(gè)人必不可少的精神需求，音樂素養(yǎng)是一個(gè)全面發(fā)展的人所必須具備的基本素質(zhì)和能力之一。音樂教育是教育領(lǐng)域中的重要方面。中小學(xué)數(shù)字音樂圖書館以基礎(chǔ)音樂教育資源為主體，整合了學(xué)校日常教學(xué)實(shí)踐中的各種音樂需要，提供了豐富優(yōu)質(zhì)音樂資源。圖書館包含中國音樂、外國音樂、音樂與文化、音樂與校園生活、音樂知識(shí)與常識(shí)、資源性音樂素材以及樂器考級(jí)

2、等七大頻道：中國音樂：該頻道由聲樂與器樂兩個(gè)部分組成。內(nèi)容涵蓋中國音樂作品介紹、譜例分析、民族音樂作品欣賞、著名音樂家作品推薦等功能服務(wù)。通過對(duì)中國音樂知識(shí)的介紹，提高中小學(xué)對(duì)于中國民族音樂的認(rèn)知，提升對(duì)中國文化的感悟。外國音樂：該頻道也由聲樂與器樂兩個(gè)部分組成。內(nèi)容涵蓋外國音樂作品介紹、譜例分析、著名古典音樂作品推薦、影視音樂欣賞等。使中小學(xué)對(duì)于歐洲古典音樂有清晰的了解，對(duì)世界文化產(chǎn)生更濃厚的興趣。音樂與文化：該音樂與文化頻道以音樂為引導(dǎo)，囊括了音樂與語文、歷史、地理、舞蹈、英語等中小學(xué)相關(guān)課程教學(xué)內(nèi)容，把音樂與其他學(xué)科課程教學(xué)相結(jié)合，豐富授課方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，并且還提供了電子音樂雜志

3、，通過對(duì)音樂家、音樂作品、樂器等不同方面介紹，為中小學(xué)生普及音樂知識(shí)。音樂與校園生活：該頻道涵蓋有節(jié)日與校園生活兩個(gè)部分，針對(duì)于校園管理者的使用。節(jié)日中包含有中國常見節(jié)日的文字介紹以及適合播放的音樂作品；校園生活中提供了進(jìn)校、離校、運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶典、上下課鈴聲等多種場景中適合播放的音樂作品。音樂知識(shí)與常識(shí)：該頻道涵蓋大量的音樂術(shù)語、樂譜、音樂家生平介紹、代表曲目等資源。方便使用者對(duì)于音樂常識(shí)性資料的了解。資源性音樂素材：該頻道涵蓋有音樂元素、音樂感情、音效資源展示以及樂器音色展示等四大部分。包含了音樂中的節(jié)奏、力度、速度等基本元素的介紹，以及適用于不同情緒、不同場景播放的音樂作品；并通過圖片、文字

4、對(duì)世界常見樂器做綜合性介紹。樂器考級(jí)：該頻道涵蓋樂器考級(jí)原曲、考級(jí)伴奏、音樂基礎(chǔ)知識(shí)等資源，是音樂學(xué)習(xí)中的附加部分。針對(duì)于琴童在音樂考級(jí)中遇到重點(diǎn)難點(diǎn)做出詮釋分析，提高練習(xí)效率。五、課程目標(biāo)：通過對(duì)該課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操，開闊認(rèn)知視野，拓寬改造世界思路。對(duì)于從事教育領(lǐng)域的學(xué)生，還可以豐富自己的教學(xué)形態(tài)，拓寬教學(xué)思路。具體目標(biāo)如下：（一）情感態(tài)度與價(jià)值觀1、豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂觀態(tài)度通過音樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對(duì)親人、對(duì)他人、對(duì)人類、對(duì)一切美好事

5、物的摯愛之情，進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂觀態(tài)度和對(duì)美好未來的向往與追求。2、培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望通過各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂，在親身參與音樂活動(dòng)的過程中喜愛音樂，掌握音樂基本知識(shí)和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣，為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ)。3、提高音樂審美能力，陶冶高尚情操通過對(duì)音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，培養(yǎng)音樂鑒賞和評(píng)價(jià)的能力，養(yǎng)成健康向上的審美情趣，使學(xué)生在真善美的音樂藝術(shù)世界里受到高尚情操的陶冶。4、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神通過音樂作品中所表現(xiàn)的對(duì)祖國山河、人民、歷史、文化和社會(huì)發(fā)展的贊美和歌頌，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷；在音樂實(shí)踐活動(dòng)中，

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識(shí)和集體主義精神。5、尊重藝術(shù)，理解多元文化尊重藝術(shù)家的創(chuàng)造勞動(dòng)，尊重藝術(shù)作品，養(yǎng)成良好的欣賞藝術(shù)的習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)不同國家、不同民族、不同時(shí)代的作品，感知音樂中的民族風(fēng)格和情感，了解不同民族的音樂傳統(tǒng)，熱愛中華民族和世界其他民族的音樂。（二）過程與方法1、體驗(yàn)倡導(dǎo)完整而充分地聆聽音樂作品，使學(xué)生在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗(yàn)；啟發(fā)學(xué)生在積極體驗(yàn)的狀態(tài)下，充分展開想象；保護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生在音樂體驗(yàn)中的獨(dú)立見解。2、探究通過提供開放式和趣味性的音樂學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的好奇心和探究愿望，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行以即興式自由發(fā)揮為主要特點(diǎn)的探究與創(chuàng)造

7、活動(dòng)，重視發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維的探究過程。3、合作充分利用音樂藝術(shù)的集體表演形式和實(shí)踐過程，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)和在群體中的協(xié)調(diào)能力。4、綜合將音樂有效地滲透到其他藝術(shù)中，幫助學(xué)生理解人類藝術(shù)活動(dòng)中的價(jià)值。（三）知識(shí)與技能1、音樂基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和了解音樂基本表現(xiàn)要素（如力度、速度、音色、節(jié)奏、旋律、和聲等）和音樂常見結(jié)構(gòu)（曲式）以及音樂體裁形式等基礎(chǔ)知識(shí)，有效地促進(jìn)學(xué)生音樂審美能力的形成與發(fā)展。2、音樂創(chuàng)作與歷史背景以自由、即興的創(chuàng)作方式表達(dá)自己的情感，學(xué)習(xí)淺顯的音樂創(chuàng)作常識(shí)和技能。通過認(rèn)知作曲家生平及作品的題材、體裁、風(fēng)格等，了解中外音樂發(fā)展的簡要?dú)v史，初步識(shí)別不同時(shí)代、不同民族的音樂，加深對(duì)

8、中國民族音樂的認(rèn)識(shí)和理解。3、音樂與相關(guān)文化認(rèn)識(shí)音樂與姊妹藝術(shù)的聯(lián)系，感知不同藝術(shù)門類的主要表現(xiàn)手段和藝術(shù)形式特征，了解音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科的聯(lián)系。根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和已學(xué)過的知識(shí)，認(rèn)識(shí)音樂的社會(huì)功能，理解音樂與社會(huì)生活的關(guān)系。六、課程考核：（一）課程考核方式、內(nèi)容：中小學(xué)音樂資源體驗(yàn)課程采用學(xué)期論文的方式進(jìn)行考核，學(xué)生可從下列題目中任選其一，也可以自擬相關(guān)題目，并展開論述。1、 如果你是一名老師，可以提交一份把音樂融入自己教學(xué)中的教學(xué)案例。2、 淺談音樂對(duì)于*學(xué)科教學(xué)的促進(jìn)作用3、 試論音樂與*學(xué)科的融合4、 試論音樂對(duì)于學(xué)校管理的促進(jìn)作用5、 試論音樂對(duì)于校園文化建設(shè)的影響6、 試探音樂教育如何促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)7、 音樂教學(xué)中的滲透的德育教育8、 試論音樂教育的育人價(jià)值9、 談怎樣上好一門音樂欣賞課10、 音樂欣賞對(duì)音樂學(xué)習(xí)或者音樂教學(xué)的重要作用11、 試論音樂欣賞中的審美意識(shí)12、 音樂對(duì)您的生活和學(xué)習(xí)的影響13、 從本課程中找出一首名曲，談?wù)勀恼J(rèn)識(shí)和感受14、 探索各地區(qū)、各民族的風(fēng)格特征，研究形成各種風(fēng)格特征的原因15、 音樂中情感的因素的表達(dá)16、 中國音樂藝術(shù)的表現(xiàn)形式的變遷17、 東西方音樂藝術(shù)發(fā)展的文化背景比較18、 從考級(jí)中看家庭音樂