直線教學(xué)設(shè)計(jì)

1、  直線、射線、線段教學(xué)設(shè)計(jì)  漢渠學(xué)校 肖慧芳教學(xué)目標(biāo) ：1掌握直線、射線、線段的表示法；理解兩點(diǎn)確定一條直線的事實(shí)。掌握直線、射線、線段的聯(lián)系和區(qū)別。 2通過(guò)直線、射線、線段概念的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的幾何想象能力和觀察能力，用運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)看待幾何圖形3培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幾何圖形的興趣，提高學(xué)習(xí)幾何的積極性教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：掌握直線、射線、線段的表示法；能根據(jù)語(yǔ)句畫(huà)出相應(yīng)的圖形；理解經(jīng)過(guò)一點(diǎn)可以確定無(wú)數(shù)條直線，經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)確定一條直線。教學(xué)難點(diǎn)：線段，射線，直線的聯(lián)系和區(qū)別教學(xué)過(guò)程：（一） 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。學(xué)生通過(guò)觀察課件，直觀的感受到線段、射線、直線的聯(lián)系（課件顯示），以及三

2、種線抽象出來(lái)成為數(shù)學(xué)符號(hào)后的特點(diǎn)。（二）講授新知，合作學(xué)習(xí)線段、射線、直線的表示方法：表示：線段 AB(或線段BA)兩個(gè)端點(diǎn)的大寫(xiě)字母表示表示：線段 a用一個(gè)小寫(xiě)英文字母表示 表示：射線 OA 表示：直線 AB(或直線BA) 用直線上兩個(gè)大寫(xiě)字母表示表示：直線 l學(xué)生學(xué)會(huì)表示方法后，通過(guò)判斷題的形勢(shì)對(duì)幾種表示方法進(jìn)行鞏固和區(qū)分記憶.練習(xí)：一、下列圖形的表示方法是否正確？若錯(cuò)誤,請(qǐng)改正 1. 可以表示為AB( )2. 可以表示為射線Oa( )3. 可以表示為直線A( )二、填表3.用兩種方式表示圖中的兩條線段4.畫(huà)圖已知點(diǎn)O，P，Q（如圖），畫(huà)線段PQ，射線OP和直線OQ。5練一練 指出下圖中線

3、段、射線、直線分別有多少條？設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，觀察分析，猜想，合作交流，體驗(yàn)并感悟到直線的性質(zhì)讓學(xué)生自己歸納性質(zhì)，在小組交流中完善表述（教學(xué)中學(xué)生用自己的語(yǔ)言描述性質(zhì)，語(yǔ)言可能不夠準(zhǔn)確簡(jiǎn)練、完整細(xì)致，面對(duì)這種情況，不必操之過(guò)急，要允許學(xué)生有一個(gè)發(fā)展的時(shí)間與空間。）直線的基本性質(zhì)：經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有一條直線，并且只有一條直線。簡(jiǎn)述為：過(guò)兩點(diǎn)有且只有一條直線?；蚝?jiǎn)述為：兩點(diǎn)確定一條直線。（三）嘗試發(fā)現(xiàn)，探索新知。1、如果你想將一根細(xì)木條固定在墻上，至少需要幾枚釘子？為什么？2、經(jīng)過(guò)刨平的木板上的兩個(gè)點(diǎn)，能彈出一條筆直的墨線，而且只能彈出一條這樣的墨線（如圖），請(qǐng)說(shuō)明理由。用圖釘和紙條模擬釘子和木條，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，討論交流后，發(fā)現(xiàn)要固定住至少紙條需兩個(gè)圖釘?shù)氖聦?shí)。（四）學(xué)后綜合練習(xí)和拓展（多媒體演示）（五）歸納總結(jié)。小結(jié)回顧了本節(jié)課的重點(diǎn)請(qǐng)談?wù)劷?jīng)過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你又懂得了哪些知識(shí)？有哪些感想？三