空氣第一課時(shí)教案

1、課題1 空氣（第1課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能（1）了解空氣的主要成分。(2)初步認(rèn)識(shí)純凈物、混合的概念，能區(qū)分一些簡(jiǎn)單的純凈物和混合物。(3)測(cè)定空氣里氧氣含量2、過(guò)程與方法(1)通過(guò)對(duì)“測(cè)定空氣里氧氣含量”實(shí)驗(yàn)的操作、觀察、分析、了解空氣的組成。(2)通過(guò)對(duì)空氣、氧氣等幾種常見(jiàn)物質(zhì)的比較，了解混合物和純凈的概念。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(1)學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，進(jìn)行觀察、記錄、分析現(xiàn)象。(2)養(yǎng)成關(guān)注環(huán)境、熱愛(ài)自然的情感。教學(xué)重點(diǎn)：了解空氣的組成、各成分的體積分?jǐn)?shù)。教學(xué)難點(diǎn)：1.測(cè)定空氣里氧氣含量2對(duì)物質(zhì)分類(lèi)的理解3. 如何指導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的方法。課時(shí)安排：

2、1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一：空氣是由什么組成的思考：空氣是一種單一的物質(zhì)嗎？空氣是一種既看不到蹤影又聞不到氣味的氣體，所以科學(xué)家們經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)歲月的研究，終于揭開(kāi)了組成“空氣王國(guó)成員”的奧秘，認(rèn)識(shí)到空氣并不是一種單一的物質(zhì)。18世紀(jì)70年代.瑞典化學(xué)家舍勒和英國(guó)科學(xué)家普里斯特里,首先發(fā)現(xiàn)并制得氧氣.法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫,在前人工作的基礎(chǔ)上,首先通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的.【設(shè)問(wèn)】空氣是一種看不到又聞不到的物質(zhì)，我們?cè)鯓幽茏C明空氣確實(shí)的存在呢？【討論】讓學(xué)生討論得出能證明空氣確實(shí)存在的方法?！狙菔尽繉⒁恢豢占瘹馄康箍墼谒柚?，但水不能進(jìn)滿(mǎn)集氣瓶?！局v述】這是證明空氣確實(shí)存在的最簡(jiǎn)單方法?！疽搿靠?/p>

3、氣確實(shí)存在，但空氣的組成是比較復(fù)雜的?！狙菔尽繉?shí)驗(yàn)2-1演示“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中不斷向?qū)W生提問(wèn)，設(shè)置懸念讓學(xué)生思考或提出假設(shè)。例如： （1）將紅磷點(diǎn)燃后放到集氣瓶里，見(jiàn)到什么現(xiàn)象？為什么會(huì)有這種現(xiàn)象？（特別注意煙、霧的區(qū)別）（紅磷燃燒時(shí)發(fā)出黃白色火焰，生成大量的白煙）。用文字表示磷在氧氣中燃燒的式子：磷 + 氧氣 五氧化二磷4P + 5O2 點(diǎn)燃 2P2O5（2）猜想冷卻后把止水夾打開(kāi)后會(huì)有什么現(xiàn)象？為什么？（打開(kāi)彈簧夾后，燒杯中的水會(huì)進(jìn)入集氣瓶，約占集氣瓶容積的1/5）。思考：1、能不能用木炭、硫、鐵絲代替紅磷作上述實(shí)驗(yàn)？2、拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的1

4、/5，而在我們的試驗(yàn)中，為什么氣體減少的體積小于1/5？紅磷熄滅后還有沒(méi)有殘余的氧氣？3、燃燒的紅磷熄滅了，這種現(xiàn)象說(shuō)明氮?dú)饽懿荒苤С秩紵?4、集氣瓶?jī)?nèi)的水面上升到一定高度還繼續(xù)上升嗎？這種現(xiàn)象能不能說(shuō)明氮?dú)獠灰兹苡谒?？?shí)驗(yàn)結(jié)論：氧氣約占空氣總體積的1/5。在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，歸納小結(jié)空氣的成分：空氣組成中按體積計(jì)算：氮?dú)庹?8；氧氣占21；二氧化碳占0.03；稀有氣體占0.94；其它氣體和雜質(zhì)占0.03。提問(wèn)：（比較)氮?dú)?、二氧化碳、紅磷、空氣、河水、礦泉水等物質(zhì)，哪些是混合物，哪些是純凈物?小結(jié)：空氣是由多種成分組成的，這樣的物質(zhì)叫混合物。而氧氣是由一種物質(zhì)組成的，它屬于純凈物。純凈物：只由一種物質(zhì)組成。例：O2 、CO2、P2O5混和物：由二種或