小學數學知識樹模板（課堂PPT）

1、1解決問題解決問題課程目標課程目標知識與技能知識與技能第二學段第二學段數學思考數學思考情感與態(tài)度情感與態(tài)度經歷將一些實際問題經歷將一些實際問題抽象為數學問題的過抽象為數學問題的過程，掌握數學基礎知程，掌握數學基礎知識和基本技能，并能識和基本技能，并能解決簡單的問題。解決簡單的問題。 經歷運用數學符號和圖形描經歷運用數學符號和圖形描述現實世界的過程，建立初述現實世界的過程，建立初步的數感和符號感，發(fā)展抽步的數感和符號感，發(fā)展抽象思維能力、合情推理能力、象思維能力、合情推理能力、邏輯推理能力，并能條理、邏輯推理能力，并能條理、清晰地闡述觀點。清晰地闡述觀點。初步學會從數學的角度提初步學會從數學的角

2、度提出問題、理解問題，并能出問題、理解問題，并能綜合運用所學的知識和技綜合運用所學的知識和技能解決問題，形成解決問能解決問題，形成解決問題的一些基本策略。題的一些基本策略。 能積極參與數學學習活動，能積極參與數學學習活動，對數學有好奇心與求知欲。對數學有好奇心與求知欲。在數學學習活動中獲得成功在數學學習活動中獲得成功的體驗，鍛煉克服困難的意的體驗，鍛煉克服困難的意志，增強自信心志，增強自信心。2全冊具體目標全冊具體目標 統(tǒng)計與概率統(tǒng)計與概率空間與圖形空間與圖形綜合應用綜合應用數與代數數與代數1 1、體會用字母表示數的意義和作用，體會用字母表示數的意義和作用，會用字母表示數數量關系、計算公式，求

3、會用字母表示數數量關系、計算公式，求含有字母式子的值。含有字母式子的值。2 2. .掌握四則混合運算掌握四則混合運算的順序；探索和理解加法和乘法的運算定的順序；探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用他們進行一些簡便運算，提高律，會應用他們進行一些簡便運算，提高計算能力。計算能力。 3 3、理解小數的意義和性質，理解小數的意義和性質，體會小數在日常生活中的應用，進一步發(fā)體會小數在日常生活中的應用，進一步發(fā)展數感，掌握小數的加減法。展數感，掌握小數的加減法。1 1、認識三角形的特性，會根據三角認識三角形的特性，會根據三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形的任意

4、兩邊之和大于第三邊以及三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是角形的內角和是180180度。度。2 2、能辨認從不能辨認從不同方位看到的組合物體的形狀，能根據同方位看到的組合物體的形狀，能根據看到的形狀擺放物體?？吹降男螤顢[放物體。認識復式統(tǒng)計圖，了解復認識復式統(tǒng)計圖，了解復式統(tǒng)計圖的特點，根據統(tǒng)計圖式統(tǒng)計圖的特點，根據統(tǒng)計圖回答簡單的問題，依據數據的回答簡單的問題，依據數據的變化進行合理推測。變化進行合理推測。1 1、經歷調查、搜集、整理經歷調查、搜集、整理數據的過程，對自我消費進行數據的過程，對自我消費進行反思，學會合理消費，養(yǎng)成勤反思，學會合理消費，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。儉節(jié)約

5、的好習慣。2 2、了解飲了解飲食健康營養(yǎng)方面的知識，養(yǎng)成食健康營養(yǎng)方面的知識，養(yǎng)成良好的飲食習慣，克服偏食。良好的飲食習慣，克服偏食。3數與數與代數代數圖形與圖形與幾何幾何統(tǒng)計與統(tǒng)計與概率概率實踐實踐與綜與綜合應合應用用小數小數的加的加減法減法小數的小數的認識認識乘法運乘法運算律算律用字母用字母表示數表示數角與三角角與三角形的認識形的認識觀察觀察物體物體小小小小籃球籃球隊隊飲食與健康飲食與健康消費消費知多知多少少內容標準內容標準4知識與能力知識與能力過程與方法過程與方法情感態(tài)度情感態(tài)度與價值觀與價值觀總總目目標標認識3500個左右常用漢字，能正確工整地書寫漢字，能說普通話能主動探究性學習，具有

6、獨立的閱讀能力，并能初步具備搜集和處理信息的能力。培養(yǎng)孩子們愛國主義情感，社會主義道德品質，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀5問題口袋問題口袋卡通問號卡通問號豐收園豐收園我學會了嗎我學會了嗎合作探索合作探索自主練習自主練習本冊教材的編寫體例本冊教材的編寫體例綜合練習綜合練習編寫體例編寫體例信息窗信息窗6采用多元化的采用多元化的評價。評價。 尊重學生的個體差異，尊重學生的個體差異，促進每一個學生的發(fā)展促進每一個學生的發(fā)展 培養(yǎng)學生培養(yǎng)學生的問題意識的問題意識創(chuàng)造性地開發(fā)、利創(chuàng)造性地開發(fā)、利用課程資源用課程資源教學過程要教學過程要體現探索性體現探索性實現多維目標，促實現多維目標，促進學生全面發(fā)

7、展進學生全面發(fā)展本冊教學策略：教學策略7階階段段目目標標習作：培養(yǎng)學生樂于表達，吐露真情，學習如何修改。口語交際：認真傾聽，會簡要轉述，并說出感受。綜合性學習：會收集資料，組織活動，解決問題。閱讀能力：要求感情朗讀，學會默讀，學會略讀，方法上提出把握主要內容，體會思想感情，并積累運用語言。識字與寫字：認識2500個字，會寫1800個字，要求培養(yǎng)識字習慣，會運用工具，字體規(guī)范整潔8本本冊冊目目標標習作：培養(yǎng)學生樂于表達，寫出見聞?？谡Z交際：認真傾聽，講述內容。綜合性學習：學生學會觀察自然、觀察社會，表達所得。閱讀能力：要求感情朗讀，學會默讀，學會略讀，方法上提出把握主要內容，體會思想感情，并積累

8、運用語言。識字與寫字：認識200個字，會寫300個字，要求培養(yǎng)識字習慣，會運用工具，字體規(guī)范整潔9說課標說課標說教材說教材說建議說建議內容結構內容結構 編寫意圖編寫意圖立體式整合立體式整合教學建議教學建議評價建議評價建議課程資源的課程資源的開發(fā)和利用開發(fā)和利用說說教教材材學段目標學段目標總目標總目標舉例研說舉例研說第五單元第五單元七顆鉆石七顆鉆石10內內容容結結構構 第一單元感受大自然感受大自然的美好的美好 第二單元愛護周愛護周圍環(huán)境圍環(huán)境 第三單元怎樣看問題、怎樣看問題、想問題想問題 第四單元豐富多彩豐富多彩的兒童生的兒童生活活 第五單元可貴的親情可貴的親情、友情、友情 第六單元神奇的科技神

9、奇的科技世界世界 第七單元國際理解國際理解和友好和友好 第八單元神話故事、神話故事、傳說傳說 11教材內容豐富而蘊含教育、文化價值，具有時代特點。文中對話以學習伙伴的語氣，提醒學生一邊讀書，一邊思考，有助于學生養(yǎng)成“圈畫批注”的學習習慣，不斷進行思考研究。 首先改進導學系統(tǒng)，其次是改進課后的練習設計 。 有助于學生加深對于單元主題的了解，更主要的是培養(yǎng)學生的“實踐能力”和“綜合能力”。 各項語文活動都圍繞一個主題，構成相對完整的系統(tǒng)。每個專題是確定的，但又不是唯一的，可以從多角度理解，多方面感悟，獲得多方面認識。 編寫意圖編寫意圖12專專題題整整合合 名名人人 動物動物 生活生活 愛祖國、愛愛

10、祖國、愛家鄉(xiāng)家鄉(xiāng) 愛愛 觀察觀察 四季四季 科技科技 愛護環(huán)愛護環(huán)境境文化藝術文化藝術動腦思考動腦思考了解大自然了解大自然13第五單元第五單元 可貴的沉默可貴的沉默 她是我的朋友她是我的朋友 媽媽的賬單媽媽的賬單 七顆鉆石七顆鉆石 精讀課文精讀課文略讀課文略讀課文人教版三年級語文下冊人教版三年級語文下冊 要求讀寫生字，感情朗讀，通過體會神態(tài)動作的描寫方法，感受愛，懂得關心父母 要求讀寫生字，感情朗讀，抓住表情動作體會人物內心活動，理解課文內容，感受真情 要求讀寫生字，感情朗讀，讓學生體會故事的神奇，感知想象力，懂得關心別人，用愛生活 學習默讀，培養(yǎng)獨立閱讀的能力，體會母愛，懂得關愛 14教學方

11、法建議教學方法建議 一要按照由淺入深，由表一要按照由淺入深，由表及里的規(guī)律設計教學，二及里的規(guī)律設計教學，二要聯系學生的已知經驗和要聯系學生的已知經驗和生活，調動學生的學習興生活，調動學生的學習興趣。趣。 在教學這組課文在教學這組課文時要緊緊抓住文時要緊緊抓住文章的特點和自身章的特點和自身的特點，教出特的特點，教出特色，我準備采取色，我準備采取激趣樂思的教學激趣樂思的教學模式展開教學。模式展開教學。 人教版三年級語文下冊人教版三年級語文下冊 準確把握文章的特點 由文路設計教學主線 遵循學生的認知規(guī)律進行整體設計 采取合適的教學模式 可貴的沉默，可以抓住人物的情緒變化來整體設計，七顆鉆石可以抓住

12、水罐的變化來貫穿全文。 可貴的沉默一文有兩個突出的特點，一是情感起伏，刻畫生動；二是圖文并茂，直觀形象，我們就可以抓住這兩個特點，通過觀察圖、品味句來深化課文的理解。七顆鉆石的特點是內容淺顯，內涵深刻；變化神奇，情節(jié)曲折，我們可以抓住這些特點引導學生讀出變化，體會神奇，朗讀感悟，體會內涵。 15七顆鉆石七顆鉆石 七顆鉆石一篇童話故事。課文以淺顯易懂的語言和清晰有序的脈絡，為我們講述了一個小姑娘在地球上發(fā)生了大旱災，許多人和動物都焦渴而死之時，為她生病的母親找水，而當得到水的時候卻幾次讓水，使得水罐一次又一次發(fā)生神奇變化的故事。 一是品情節(jié)感悟奇，理解愛。通過動畫播放，結合課文內容讓學生讀出水罐

13、的變化，探究變化的原因，初步體會愛心，這一步我稱為“激趣導思”。 二是品人物感悟美，品味愛，通過重點語句品味感動行為，進行合理想象，挖掘文本內涵。這一環(huán)節(jié)是“入情深思”。 三是品主題感悟秒，升華愛，首先探究題目的含義，通過句式訓練升華愛，通過拓展相關童話故事延續(xù)趣，這一環(huán)節(jié)是“延趣拓思”。 16莒縣第六實驗小學知識樹模板所見所見夏天的情趣認識12個生字會寫6個生字牧童天真可愛牧童天真可愛小池吟誦古詩續(xù)編故事畫故事小池夏景培養(yǎng)想象力熱愛大自然感悟詩韻、夏天美好的意境。騎泉眼詩詩兩兩首首振捕閉樹蔭小荷蜻蜓小組合作創(chuàng)造識字自評、互評師議結合17認識認識12個字個字輕快活潑輕快活潑的散文詩的散文詩小組合作，創(chuàng)造性識記會寫會寫6個字個字自評、互評與師議結合荷荷葉葉圓圓圓圓莒縣第六實驗小學知識樹模板18認識認識13個字個字夏景夏趣童話故事小組合作，創(chuàng)造性識記會寫會寫6個字個字夏夜的景色美助人為樂的精神更美自評、互評與師議結合夏夏夜夜多多美美莒縣第六實驗小學知識樹模板19認識認識12個字個字知識童話知識童話小白兔小組合作，創(chuàng)造性識記會寫會寫6個個字字自評、互評與師議結合悶熱往家跑要要下下雨雨了了莒縣第六實驗小學知識樹模板20認識認識9 9個字個字尾巴的作用知識童話小組合