第一次世界大戰(zhàn)說課

1、說 課 一、教材分析：第一次世界大戰(zhàn)是岳麓版世界歷史九年級上冊第23課的內(nèi)容。第一次世界大戰(zhàn)是人類有史以來第一次世界規(guī)模的戰(zhàn)爭；它是資本主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的產(chǎn)物，是長期以來帝國主義國家間矛盾的總爆發(fā)；它改變了世界政治格局，建立了新的國際關(guān)系體系“凡爾賽華盛頓體系”，成為人類歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。本課在整個(gè)教材中具有承上啟下的作用。二、教學(xué)目標(biāo)：1.知識與能力： 識記“一戰(zhàn)”的有關(guān)知識點(diǎn)，理解一戰(zhàn)爆發(fā)的必然性和偶然性。通過對大戰(zhàn)性質(zhì)和影響的分析，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力。2.過程與方法： 了解薩拉熱窩事件，認(rèn)識突發(fā)事件對人類和平的威脅，加深對第一次世界大戰(zhàn)原因的理解。運(yùn)用問題討論法，引導(dǎo)學(xué)生探究大戰(zhàn)的

2、性質(zhì)和影響。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生樹立熱愛和平、熱愛祖國的愛國主義精神。三、重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：大戰(zhàn)爆發(fā)的原因及其影響教學(xué)難點(diǎn)：大戰(zhàn)結(jié)束的原因及大戰(zhàn)的性質(zhì)四、教法分析：在教學(xué)中要充分調(diào)動學(xué)生應(yīng)用各種器官的積極性，不僅心動而且行動，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)并實(shí)學(xué)、學(xué)活?？紤]學(xué)生仍處在以直觀、形象的思維為主要思維方式的時(shí)期，在教學(xué)中使用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)問題情境，采用啟發(fā)式教學(xué)方法，以實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的互動與雙贏，激活學(xué)生創(chuàng)新思維，切實(shí)提高教學(xué)的整體實(shí)效。 五、學(xué)法指導(dǎo)：課堂教學(xué)要體現(xiàn)以學(xué)生的發(fā)展為本的精神。為充分體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則，采用啟發(fā)式教學(xué)方法，注重讓學(xué)生用眼睛看、用耳朵

3、聽、用嘴巴說。鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考，標(biāo)新立異，進(jìn)行拓展式學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，使整個(gè)課堂充滿生機(jī)和活力。六、教學(xué)過程：1多媒體展示：分三步走的教學(xué)過程。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明確本課的教學(xué)思路。2.多媒體播放“一戰(zhàn)”的導(dǎo)火線薩拉熱窩事件的視頻資料。設(shè)計(jì)意圖：了解薩拉熱窩事件，認(rèn)識突發(fā)事件對人類和平的威脅，加深對“第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)原因”的理解。3.多媒體演示：奧匈帝國皇儲斐迪南大公像和問題探究：一戰(zhàn)的爆發(fā)是必然的還是偶然的？。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明確大戰(zhàn)的爆發(fā)是必然的，從而突破本課的重點(diǎn)。4. 多媒體播放重大戰(zhàn)役的視頻資料。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明確四大戰(zhàn)役是：馬恩河戰(zhàn)役、凡爾登戰(zhàn)役、索姆河戰(zhàn)役、日德蘭海戰(zhàn)

4、。5.多媒體展示：重大戰(zhàn)役歸納和一戰(zhàn)形勢圖。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明確一戰(zhàn)的主要戰(zhàn)場、主要戰(zhàn)線、重大戰(zhàn)役，了解三條戰(zhàn)線的方位。6.多媒體演示：西線重大戰(zhàn)役圖。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明確發(fā)生在西線的四大戰(zhàn)役。7.多媒體演示：凡爾登戰(zhàn)役的慘烈畫面。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明確：凡爾登戰(zhàn)役被稱為“一戰(zhàn)”中的絞肉機(jī)。8.多媒體播放大戰(zhàn)的結(jié)束的視頻資料。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過觀看影片明確大戰(zhàn)的結(jié)束過程。9多媒體展示：探究題：第一次世界大戰(zhàn)為什么以同盟國的失敗而告終？。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過分析探究明確大戰(zhàn)結(jié)束的原因。10多媒體展示：簽署了停戰(zhàn)條約圖和一戰(zhàn)的結(jié)束標(biāo)志設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明確：1918年11月，一戰(zhàn)以同盟國的失敗宣告結(jié)

5、束。11、多媒體展示：分析：第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)和影響分別是什么？。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生分組討論、歸納大戰(zhàn)的性質(zhì)和影響，從而突破本課難點(diǎn)。12多媒體展示：一戰(zhàn)圖文資料及維護(hù)世界和平圖片。設(shè)計(jì)意圖：強(qiáng)調(diào)大戰(zhàn)的規(guī)模、慘烈程度和損失之大，觸目驚心。同時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。13多媒體演示：課文小結(jié)設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解本節(jié)課的知識網(wǎng)絡(luò)，理解和掌握本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。14多媒體展示：課堂練習(xí)（包括單項(xiàng)選擇、暢想天地）設(shè)計(jì)意圖：通過課堂練習(xí)，幫助學(xué)生消化課堂內(nèi)容，及時(shí)反饋課堂信息。七、優(yōu)化反思：1、制訂切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)是教師教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。根據(jù)新課程目標(biāo)對“第一次世界大戰(zhàn)”的教學(xué)要求，結(jié)合本課教學(xué)實(shí)際以及學(xué)生的認(rèn)識水平，思維特征，能力及情感等諸多因素，制定教學(xué)目標(biāo)。2、優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)。在教學(xué)中，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的參與，充分激活學(xué)習(xí)主體，并借助多媒體的演示，提高學(xué)生的注意力，引導(dǎo)學(xué)生親自觀察、主動探索、合作交流，師生共同完成教學(xué)任務(wù)。3、有待深入思