校本培訓(xùn)工作總結(jié)[2]

1、校本培訓(xùn)工作總結(jié)二緯路小學(xué)2010年 校本培訓(xùn)總結(jié)學(xué)校校本培訓(xùn)工作 至關(guān)重要，校本培訓(xùn)提高了全體教師的知識(shí)水平和教育教學(xué)能力，促進(jìn)了教師綜合能力的提高，也有效推進(jìn)課程改革,促進(jìn)了學(xué)校發(fā)展。在師資培訓(xùn)中，我校按區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部的要求，主要采取集中集訓(xùn)、校本培訓(xùn)、教研培訓(xùn)三種形式，其中以校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，開展全員性的培訓(xùn)。現(xiàn)將我校的校本培訓(xùn)情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視一、1、健全機(jī)構(gòu)，職責(zé)明確 學(xué)校成立了校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組、輔導(dǎo)小組、考核小組等三個(gè)繼續(xù)教育組織結(jié)構(gòu)，由學(xué)校校長(zhǎng)呂淑波同志任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，學(xué)校副校長(zhǎng)姜蘭主抓繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。輔導(dǎo)小組由各科業(yè)務(wù)骨干組成，考核小組由領(lǐng)導(dǎo)小組、輔導(dǎo)小組兩個(gè)組中

2、抽選出來的人員組成。三個(gè)小組做到分工明確，各負(fù)其責(zé)。 2、建立和完善有關(guān)校本培訓(xùn)制度繼續(xù)教育“十一五”開始，學(xué)校根據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)習(xí)繼續(xù)教育方案，制定了學(xué)校繼續(xù)教育規(guī)劃、管理方法、培訓(xùn)制度、培訓(xùn)方案、培訓(xùn)計(jì)劃。對(duì)不同教師提出了不同的培訓(xùn)目標(biāo)等，使培訓(xùn)工作經(jīng)常化、制度化。二、基本情況 現(xiàn)有教學(xué)班27個(gè)，在校學(xué)生1049人。在職教師73人全部為中師及以上學(xué)歷，學(xué)歷合格率為100%，其中專科及以上畢業(yè)教師人數(shù) 38 人，占全體教師總?cè)藬?shù)的52。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)三人全部是本科學(xué)歷，合格率為100%。所有在崗教師皆參加了各項(xiàng)培訓(xùn)，參訓(xùn)率為100%，學(xué)校及教師共投入繼續(xù)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)48000元，人均約657元。用于教師

3、訂購(gòu)教材、軟盤，購(gòu)置電腦、圖書、訂購(gòu)雜志、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)費(fèi)等。 三、培訓(xùn)情況1、全員培訓(xùn)：我校所有在職教職工均參加了全員培訓(xùn)，參訓(xùn)率均為100%，至01年3月止，我校參加市技術(shù)人員考試人數(shù)為73人，合格率均為100 %。參加校繼續(xù)教育、師德考試考核人數(shù)73人，合格73人，參考率、合格率均為100 %，參加信息技術(shù)考試人數(shù)為70人，二級(jí)合格 68人，合格率分別為 97%；一級(jí)考試人數(shù)為 73 人參考率、合格率分別為 100 %。參加普通話培訓(xùn)及等級(jí)測(cè)試人數(shù)為73人，參考率、合格率分別為100%、93、5%；參加課改通識(shí)性培訓(xùn)、考試 73人，參考率合格率分別為100 %、100 %。 2、培訓(xùn)內(nèi)容

4、學(xué)校從學(xué)校實(shí)際和教師的實(shí)際出發(fā)，確定培訓(xùn)內(nèi)容和選擇培訓(xùn)的方法及形式。在培訓(xùn)方法和形式，我們盡量做到豐富多彩，并使培訓(xùn)更貼近教育教學(xué)實(shí)際，貼近教師，讓盡可能多的教師參與其中并樂于參加。校本培訓(xùn)為主要形式，以教育技術(shù)為重要手段，組織全體教師開展以“新課程、新理念、新技術(shù)”及教師專業(yè)知識(shí)；拜學(xué)名師、品讀好書；師德教育為重點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)。每學(xué)期學(xué)時(shí)不低于60學(xué)時(shí)。3、專項(xiàng)培訓(xùn)情況（1）新教師培訓(xùn)。在2006-2009年期間，我校共培訓(xùn)新任教師2名，占新任教師總數(shù)100% ，新任教師培訓(xùn)人均都不少于120學(xué)時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋課程改革、信息技術(shù)、職業(yè)道德、教育學(xué)、心理學(xué)等，經(jīng)培訓(xùn)主辦單位和學(xué)校自己考核，培訓(xùn)合格

5、率均達(dá)100%。 （2）教師師德培訓(xùn)。學(xué)校堅(jiān)持把師德建設(shè)作為塑造教育良好形象的重要內(nèi)容來抓，以“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”“社會(huì)主義榮辱觀教育”“新義務(wù)教育法”“未成年人保護(hù)法”“創(chuàng)建平安校”等法律法規(guī)和師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡為主要培訓(xùn)內(nèi)容。在全校開展以全面貫徹教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)、全面提高教育質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意、學(xué)生快樂成長(zhǎng)為主要內(nèi)容的師德教育。師德考核達(dá)標(biāo)合格率為100%，家長(zhǎng)社會(huì)滿意率為100%。（3）新課程培訓(xùn)。以“新課程、新理念、新技術(shù)”為核心內(nèi)容的進(jìn)行培訓(xùn)，優(yōu)化教育過程，為全面提高教育質(zhì)量打基礎(chǔ)，作到培訓(xùn)內(nèi)容具體化：安排好每學(xué)期的教研、科研、教學(xué)研討、名師講學(xué)活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)專題講座、

6、輔導(dǎo)，教育教學(xué)、科研交流活動(dòng)。組織教師外出學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng)。培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)意識(shí)。 參加培訓(xùn)的教師73 人，參與率100%，新課程實(shí)驗(yàn)教師30人占班主任教師的100%，學(xué)校負(fù)責(zé)繼續(xù)教育的副校長(zhǎng)姜蘭，負(fù)責(zé)培訓(xùn)的管理和考核工作，保證培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。（4）骨干教師培訓(xùn)。遵循骨干教師成長(zhǎng)規(guī)律，努力建設(shè)一支適應(yīng)時(shí)代需求的具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新精神的骨干教師隊(duì)伍。無論在業(yè)務(wù)上還是在思想上都讓他們發(fā)揮骨干帶頭作用，學(xué)校通過開展“新課程、新理念、新技術(shù)”及教師專業(yè)知識(shí)、師德教育為重點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)使骨干教師在思想、水平、能力上有較大輔度的提高，參加率、合格率分別為100 %、100 %。，學(xué)校并通過開展各項(xiàng)活動(dòng)來展示骨干

7、的能力及水平如；拜師益友、骨干講學(xué)、名師示范課、對(duì)青年教師跟蹤輔導(dǎo)、課改沙龍、科研課題實(shí)驗(yàn)等。學(xué)校現(xiàn)有市級(jí)骨干教師6人占教師總數(shù)的8%，區(qū)級(jí)骨干12人占教師總數(shù)的16%。校級(jí)骨干13人，占教師總數(shù)的17%.（5）班主任培訓(xùn)。以“新課程、新理念、新技術(shù)”及教師專業(yè)知識(shí)、師德教育、班級(jí)管理、心理健康、班級(jí)管理、于家長(zhǎng)溝通等為重點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)及研討。到2010年完成區(qū)培訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)240學(xué)時(shí)。班主任30人，參與培訓(xùn)數(shù)100%。近幾年學(xué)校積極組織教師參加市、區(qū)組織的班主任培訓(xùn)。現(xiàn)有四批學(xué)員參加了區(qū)培訓(xùn)，30名教師全部參加培訓(xùn)，占教師總數(shù)的100%。班主任教師100%參加了市教育局舉辦的學(xué)科考試。（6）科研實(shí)驗(yàn)

8、培訓(xùn)。在培訓(xùn)中能夠作到以科研帶教研，學(xué)校參加科研研究教師56人，參與面占教師 總數(shù)的76%。正在研究的省科研課題1項(xiàng)，市級(jí)科研課題2項(xiàng)，區(qū)級(jí)科研課題3項(xiàng)，校級(jí)科研課題2項(xiàng)，。通過科研活動(dòng)調(diào)動(dòng)了教師研究教學(xué)、教法的積極性。學(xué)校教師科研水平不斷提高。（7）新技術(shù)培訓(xùn)。隨著辦學(xué)條件的不段改善，學(xué)校已經(jīng)擁有先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，而要充分發(fā)揮其功能，關(guān)鍵在于教師。為此，我校非常重視教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。制定了現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃及考核辦法。每周電教王立圣老師都要對(duì)教師按年齡段進(jìn)行不同層次的培訓(xùn)，使教師具備了一定得現(xiàn)代教育技術(shù)能力，學(xué)校評(píng)優(yōu)課45歲以下的教師全部是自己做的課件，而且很多教師做的課件質(zhì)量

9、很高。09年我校有15位教師參加了市級(jí)教師信息技術(shù)考試全部合格。4、校本培訓(xùn)： “十一五”繼續(xù)教育工作啟動(dòng)以來，我校把集中進(jìn)行全員培訓(xùn)與業(yè)余自修有機(jī)結(jié)合起來。每周星期一、四按時(shí)組織集中學(xué)習(xí)和教研培訓(xùn)，每學(xué)期集中培訓(xùn)不少60課時(shí)，先后組織了教師職業(yè)道德，學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)、名師立項(xiàng)、教師基本職業(yè)技能（讀書交流、板書設(shè)計(jì)、激情導(dǎo)入、三教、說課、三筆字、手抄報(bào)、即興演講、下水文、朗讀、課件制作）等全員大賽，嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)考勤制度，要求參訓(xùn)人員必須作好學(xué)習(xí)筆記，繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組不定期對(duì)培訓(xùn)、輔導(dǎo)教師的教案和學(xué)員的學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行檢查，使學(xué)習(xí)、培訓(xùn)實(shí)實(shí)在在，不流于形式。學(xué)校要求全體參訓(xùn)教師利用課余自修，每學(xué)期及假期

10、皆安排了學(xué)習(xí)任務(wù)，并于學(xué)期末和新學(xué)期開學(xué)初將學(xué)習(xí)記錄交領(lǐng)導(dǎo)小組檢查。對(duì)參訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況進(jìn)行檢查登記，并及時(shí)對(duì)存在的問題進(jìn)行整改。四、在教育教學(xué)中,彰顯師生個(gè)性 1、為了培養(yǎng)學(xué)生文明有禮、健康的體魄，我校04年開展了特色活動(dòng)“跆拳道”現(xiàn)已成為市、區(qū)品牌活動(dòng) 。05年為我校校本課程，06年學(xué)校編排了大綱、低、中、高教材及并納入體育課教學(xué)中，深受家長(zhǎng)、學(xué)生的喜愛。學(xué)校連續(xù)四年被評(píng)為市區(qū)特色表演最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、表演獎(jiǎng)，連續(xù)二年獲省藝術(shù)示范校，并多次迎接省內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)到校參觀學(xué)習(xí)。我們將跆拳道運(yùn)動(dòng)繼續(xù)開展下去，贏得更多的喝彩。2、丹東是一個(gè)多民族地區(qū)，朝鮮族的民俗和風(fēng)情，體現(xiàn)了的丹東文化藝術(shù)的特色。我

11、校藝術(shù)特色鮮族舞在全市、區(qū)首屈一指，08年在全校普及，分為長(zhǎng)鼓和手鼓，每年都在市、區(qū)秧歌表演中獲最佳表演獎(jiǎng)，呈為我市招商引資工作做出貢獻(xiàn)，并多次在市大型活動(dòng)中代表丹東市參加表演，為我市爭(zhēng)得了榮譽(yù)，優(yōu)美的舞蹈和亮麗的服裝成為江城路上一道獨(dú)特的風(fēng)景。3、學(xué)校還將民間藝術(shù)與培養(yǎng)學(xué)生處世沉穩(wěn)，耐心細(xì)致的好品質(zhì)和審美情趣相融。我們選擇了民間剪紙藝術(shù)這種民間藝術(shù)文化。在市創(chuàng)作比賽中多次喜獲一等獎(jiǎng)。校園走廊、教室都顯現(xiàn)著孩子們的巧手剪制的作品。4、0509年學(xué)校共有十六人次獲得國(guó)家級(jí)榮譽(yù)。有三十八人次獲得市級(jí)榮譽(yù)；有五十三人次獲得區(qū)級(jí)榮譽(yù)。有十六人次獲得國(guó)家級(jí)論文；三十二人次獲得省級(jí)論文；二十四人次獲得市級(jí)論文；三十人次獲得區(qū)級(jí)論文。有五名教師獲得國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課；三名教師獲得省級(jí)優(yōu)質(zhì)課；十二人獲得市級(jí)優(yōu)質(zhì)課；三十六人獲得區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課。07年