活動(dòng)總結(jié)報(bào)告(胡順榮)

1、 2012年寒假“愛(ài)的足跡”下鄉(xiāng)支教三都九阡站（隊(duì)）活動(dòng)總結(jié)報(bào)告（胡順榮）活動(dòng)時(shí)間：2012年2月8日2月21日 活動(dòng)地點(diǎn)：貴州省黔南州三都水族自治縣九阡鎮(zhèn)新光小學(xué) 活動(dòng)名稱：愛(ài)的足跡 活動(dòng)主題：攜手溫情世界，延續(xù)愛(ài)心舞臺(tái)。 團(tuán) 隊(duì)：“銀鴿”志愿者服務(wù)團(tuán)2012年寒假“愛(ài)的足跡”下鄉(xiāng)支教活動(dòng)三都九阡支教隊(duì)隊(duì) 長(zhǎng)：畢昌云隊(duì) 員：胡順榮、彭紅紅、湯志宏、蔡繼陽(yáng)、潘廷云、李竹娟、黃松、王承剛、吳勝彬、張躍、周波、霍一鳴（江西財(cái)經(jīng)大學(xué)） 總 結(jié) 人：胡順榮（副隊(duì)長(zhǎng)） 總結(jié)時(shí)間：2012年2月28日 2012年寒假“愛(ài)的足跡”下鄉(xiāng)支教三都九阡站（隊(duì)）活動(dòng)總結(jié)報(bào)告胡順榮一、前言 2012年2月2

2、1日，伴著絲絲細(xì)雨，帶者心中的不舍和留念，“銀鴿”志愿者服務(wù)團(tuán)2012年寒假“愛(ài)的足跡”下鄉(xiāng)支教活動(dòng)三都九阡支教隊(duì)一行13名志愿者離開(kāi)了貴州省黔南州三都水族自治縣九阡鎮(zhèn)新光小學(xué)，離別的時(shí)間最終還是來(lái)臨了。十多天的時(shí)間，感覺(jué)好快好快。回首一看，仿佛還能看到2月8日下午到達(dá)九阡鎮(zhèn)新光小學(xué)門口那疲憊的身軀、沉甸甸的行李和物資，一切歷歷在目?；貋?lái)的汽車上，志愿者們都沉默著。是??！此時(shí)此刻還有什么要說(shuō)的呢？十多天的同吃同住，十多天的歡聲笑語(yǔ)，十多天的師生之情，十多天的隊(duì)友之誼。我們的不舍和留念不言而喻，但終究還是不得不離開(kāi)九阡這個(gè)水族小鎮(zhèn)，離開(kāi)那調(diào)皮而又可愛(ài)的孩子們。 此次“銀鴿”志愿者服務(wù)團(tuán)2012年

3、寒假“愛(ài)的足跡”下鄉(xiāng)支教活動(dòng)三都九阡站（隊(duì)）的支教學(xué)校是貴州省黔南州三都水族自治縣九阡鎮(zhèn)新光小學(xué)。三都水族自治縣九阡鎮(zhèn)位于荔波樟江國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)樟江河（水春河）的主要源頭，地處“月亮山”腹地。距縣城65公里，距荔波縣城35公里，全鎮(zhèn)總面積323多平方公里，轄12個(gè)行政村161個(gè)村民小組，總?cè)丝?.04萬(wàn)人，水族占總?cè)丝诘?0%。境內(nèi)森林資源較為豐富，生態(tài)環(huán)境較好，現(xiàn)有林地面積18.76萬(wàn)畝。 本次活動(dòng)開(kāi)展了支教（課堂教學(xué)）、學(xué)生家訪、“銀鴿”杯學(xué)生體育節(jié)、“銀鴿”杯比賽、“銀鴿”新光愛(ài)心書(shū)屋籌建、文藝演出等活動(dòng)項(xiàng)目，活動(dòng)取得了良好的效果，得到了當(dāng)?shù)貙W(xué)生、村民、支教學(xué)校、村委、中心小學(xué)的一致好

4、評(píng)。二、課堂教學(xué)就課堂教學(xué)而言，此次活動(dòng)除開(kāi)展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)這兩門主課外，團(tuán)隊(duì)結(jié)合支教志愿者自身的實(shí)際情況和水族地區(qū)農(nóng)村小學(xué)生的特點(diǎn)加大了第二課堂的教學(xué)力度。作為短暫的十多天的支教老師，不可能教給孩子們太多的知識(shí)，所以我們要做的更多是從思想上影響和改變更多的孩子，帶給他們大山之外的新鮮的事物，讓他們?cè)谒枷肷汐@得一定的提高，從小樹(shù)立自己的理想和信念。而這又要求支教志愿者在活動(dòng)正式開(kāi)展前做好課堂教學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備。于是“銀鴿”志愿者服務(wù)團(tuán)南校區(qū)分團(tuán)專門為教案設(shè)計(jì)邀請(qǐng)了參與過(guò)支教活動(dòng)的“銀鴿”老成員做了相關(guān)培訓(xùn)，在教案制作上也加大了監(jiān)督力度，以保證第二課堂的教學(xué)質(zhì)量和教案數(shù)量。通過(guò)前期的充分準(zhǔn)備后，下鄉(xiāng)期間

5、的課堂教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高：教學(xué)工具上，志愿者運(yùn)用筆記本電腦、卡片、笛子等多種教具。教學(xué)內(nèi)容上，引入環(huán)保、趣味英語(yǔ)、自然科學(xué)、禮儀、安全、勵(lì)志、手工制作、生活常識(shí)、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練等，既貼近孩子們生活又能很好的提高孩子們的素養(yǎng)。教學(xué)管理上，志愿者相互聽(tīng)課，新光小學(xué)安排在職老師聽(tīng)志愿者講課，并指正志愿者的不足，有利于志愿者課堂教學(xué)能力的提高，同時(shí)在每天晚上的例會(huì)上安排志愿者交流課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。針對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)生的特點(diǎn)，本次活動(dòng)在課堂教學(xué)的第二課堂開(kāi)設(shè)的課程有：自然科學(xué)、趣味英語(yǔ)、手工制作、文明禮儀、音樂(lè)、美術(shù)、體育、安全、勵(lì)志等課程。第二課堂的教學(xué)效果比較良好，深受學(xué)生們的喜愛(ài)。通過(guò)開(kāi)展近10天的課堂教學(xué)

6、，大多數(shù)志愿者順利地完成了課堂教學(xué)任務(wù)，其中也有許多問(wèn)題和不足之處。出現(xiàn)的問(wèn)題和設(shè)想解決方案總結(jié)如下：1、 個(gè)別志愿者準(zhǔn)備的教案不符合學(xué)生的實(shí)際情況，課堂教學(xué)效果不好。解決方案設(shè)想：若以后開(kāi)展支教活動(dòng)，在前期調(diào)研時(shí)應(yīng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分溝通，了解學(xué)生的實(shí)際情況。在志愿者招募和選拔上，應(yīng)讓志愿者充分認(rèn)識(shí)支教課堂教學(xué)的特點(diǎn)。在教案準(zhǔn)備上，專門設(shè)置支教教案庫(kù)，對(duì)曾參與支教活動(dòng)的志愿者教案進(jìn)行收集、整理，選取較為優(yōu)秀的教案作為以后下鄉(xiāng)支教的參考教案。2、 一、二年級(jí)課堂紀(jì)律較差，導(dǎo)致部分課堂教學(xué)難以順利進(jìn)行。解決方案設(shè)想：因小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生年齡較小，自我控制能力差，不適宜作為支教項(xiàng)目開(kāi)展的對(duì)象。在今后的支

7、教對(duì)象中，可只針對(duì)小學(xué)3至6年級(jí)以及初中學(xué)生。3、 志愿者教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在課堂教學(xué)上出現(xiàn)知識(shí)性的錯(cuò)誤。作為大學(xué)生，這正是我們需要提高的地方，怎樣使課堂教學(xué)效果變得更好才是我們最值得關(guān)注的地方。解決方案設(shè)想：結(jié)合“銀鴿”自身情況，活動(dòng)前期盡量邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的在職教師對(duì)支教志愿者進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)志愿者的培訓(xùn)。三、學(xué)生家訪家訪目的及意義：1、 了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)、生活和家庭情況。 2、開(kāi)展家訪活動(dòng)，有利于支教活動(dòng)的宣傳。讓支教地的學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)能夠更多地了解和支持我們的活動(dòng)。在參加活動(dòng)報(bào)名時(shí)還沒(méi)有簽訂協(xié)議的學(xué)生家長(zhǎng)，在家訪時(shí)簽訂“活動(dòng)安全協(xié)議”。3、提高支教志愿者老師的交流、溝通能力。了解和認(rèn)識(shí)

8、水族地區(qū)的少數(shù)民族文化。4、根據(jù)學(xué)生在校的實(shí)際表現(xiàn)情況，通過(guò)開(kāi)展學(xué)生家訪，支教老師與學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的在校表現(xiàn)進(jìn)行反饋，希望學(xué)生家長(zhǎng)多與子女溝通、交流，能夠更加重視子女的家庭教育。起到學(xué)生與家長(zhǎng)之間的紐帶和橋梁的作用。5、深入調(diào)查留守兒童家庭背景，現(xiàn)存狀況，關(guān)注留守兒童心理，進(jìn)行農(nóng)村留守兒童比例分析?？偨Y(jié)分析留守兒童成長(zhǎng)模式，進(jìn)行對(duì)比，為保護(hù)農(nóng)村留守兒童教育提供參考資料。關(guān)注支教地區(qū)留守兒童現(xiàn)狀，號(hào)召更多人加入到關(guān)愛(ài)留守兒童的行列中。在本次支教活動(dòng)期間，“銀鴿”志愿者服務(wù)團(tuán)三都九阡支教隊(duì)專門安排志愿者利用課外休息時(shí)間開(kāi)展學(xué)生家訪工作。家訪工作主要是通過(guò)與學(xué)生及其家長(zhǎng)的近距離接觸，更深入地了解學(xué)生

9、，從而有利于支教的順利進(jìn)行。學(xué)生家訪活動(dòng)共開(kāi)展4天，每位志愿者都參與了家訪活動(dòng)，共家訪了近80名新光小學(xué)學(xué)生，有效地宣傳了本次活動(dòng)，拉近了學(xué)生與家長(zhǎng)、志愿者和學(xué)生家長(zhǎng)之間的距離。在志愿者進(jìn)行家訪活動(dòng)的過(guò)程中，志愿者與學(xué)生家長(zhǎng)拉家常，讓家長(zhǎng)了解到學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子。通過(guò)學(xué)生家訪，我們也了解到，當(dāng)?shù)亓羰貎和F(xiàn)象比較嚴(yán)重。總結(jié)如下： 1、留守兒童現(xiàn)象比較嚴(yán)重：通過(guò)家訪獲得的數(shù)據(jù)反映，超過(guò)80%的學(xué)生父母不在身邊，大多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)到外地打工，學(xué)生主要和爺爺奶奶、外公外婆等住在一起。一兩個(gè)老人帶一群孩子的現(xiàn)象非常普遍。 2、單親家庭問(wèn)題：在我們的調(diào)

10、研中，我們總能發(fā)現(xiàn)一定量的單親家庭，有的是生病，有的是意外事故，有的是外務(wù)工死亡的，這些情況讓我們感到很心痛。 3、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女的教育問(wèn)題：在支教地九阡鎮(zhèn)板高村，村里已經(jīng)出了多名大學(xué)生，包括我們的支教志愿者潘庭云老師。學(xué)生家長(zhǎng)總體上對(duì)子女的教育比較重視。但是學(xué)生家長(zhǎng)的學(xué)歷普遍比較低，不能給予子女一定的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，學(xué)生因此缺乏良好的家庭教育。 4、部分學(xué)生上學(xué)較遠(yuǎn)問(wèn)題：這是農(nóng)村普遍存在的現(xiàn)象，因?qū)W生家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，到學(xué)校上課要走很長(zhǎng)時(shí)間才能到學(xué)校上課。給我們印象最深的是四年級(jí)學(xué)生蒙繼郎，我們的志愿者下午4:30出發(fā)去他家家訪，晚上8:00后才返回。家訪工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足：1、學(xué)生家長(zhǎng)過(guò)高地估

11、計(jì)了志愿者的能力，對(duì)活動(dòng)存在一定的誤解。比如有些家長(zhǎng)以為我們的活動(dòng)是當(dāng)?shù)卣才诺挠袃敾顒?dòng)，家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)性質(zhì)不了解。2、家訪活動(dòng)的針對(duì)性、目的性不強(qiáng)。若今后開(kāi)展此類活動(dòng)，可適當(dāng)減少家訪學(xué)生數(shù)量。四、“銀鴿”杯學(xué)生體育節(jié) 開(kāi)展時(shí)間及地點(diǎn)：2012年2月19日，九阡鎮(zhèn)新光小學(xué)在活動(dòng)開(kāi)展期間，團(tuán)隊(duì)志愿者利用周末時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展了一次學(xué)生體育節(jié)比賽活動(dòng)。2月19日，團(tuán)隊(duì)在九阡鎮(zhèn)新光小學(xué)開(kāi)展了“銀鴿”杯學(xué)生體育節(jié)活動(dòng)。體育節(jié)活動(dòng)由團(tuán)隊(duì)志愿者王承剛策劃。本次體育節(jié)是針對(duì)新光小學(xué)支教的四個(gè)班開(kāi)展的一項(xiàng)課外活動(dòng)。旨在一個(gè)周的學(xué)習(xí)之后，利用周末時(shí)間給孩子們放松課堂，讓學(xué)生們?cè)隗w育活動(dòng)中學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)結(jié)合作?；顒?dòng)于2

12、月19日上午8:30開(kāi)始，于11:30結(jié)束。比賽有50米短跑、限時(shí)跳繩、羽毛球、師生雙人行、挾玻璃珠等項(xiàng)目。 “銀鴿”杯學(xué)生體育節(jié)活動(dòng)，充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性和志愿者的創(chuàng)造力?！般y鴿”杯學(xué)生體育節(jié)活動(dòng)是本次支教活動(dòng)的拓展和延伸。在活動(dòng)準(zhǔn)備階段，全體志愿者積極組織和參與，集思廣益，使活動(dòng)得以圓滿完成。在比賽中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生，團(tuán)隊(duì)發(fā)給獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，作為對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)。此類活動(dòng)在今后的下鄉(xiāng)支教中可以作為典范，并長(zhǎng)期開(kāi)展。五、“銀鴿”杯作文比賽一直以來(lái)都說(shuō)，對(duì)孩子最好的方法就是鼓勵(lì)，于是我們希望通過(guò)此次“銀鴿”杯作文比賽激發(fā)孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，同時(shí)發(fā)放一些學(xué)習(xí)用具和獎(jiǎng)狀作為獎(jiǎng)勵(lì)?！般y鴿”杯作文比賽主要

13、針對(duì)新光小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，由四年級(jí)語(yǔ)文支教老師胡順榮負(fù)責(zé)實(shí)施。作文題目：感謝*作文要求：（1）寫(xiě)出你感謝誰(shuí)，為什么要感謝？（2）寫(xiě)出一件具體事例，表達(dá)你感謝的心情。（3）字?jǐn)?shù)250字。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)選出前五名，在文藝演出過(guò)程中分別發(fā)給學(xué)生獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品以為鼓勵(lì)。獲獎(jiǎng)名單：第一名：吳秋月，第二名：潘朝濤，第三名：潘春燕，第四名：潘興果，第五名：潘家廳。六、“銀鴿”新光愛(ài)心書(shū)屋籌建 1、 建設(shè)目的 “銀鴿”書(shū)屋計(jì)劃是“銀鴿”志愿者服務(wù)團(tuán)自成立以來(lái)積極開(kāi)展的一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，也是“銀鴿”的品牌項(xiàng)目?！般y鴿”志愿者服務(wù)團(tuán)計(jì)劃以本次“愛(ài)的足跡”下鄉(xiāng)支教活動(dòng)為契機(jī)在貴州省黔南州三都縣九阡鎮(zhèn)新光小學(xué)建設(shè)的第四間“銀鴿”

14、鄉(xiāng)村圖書(shū)室。 為了關(guān)注留守兒童精神生活，鼓勵(lì)他們多讀書(shū)，讀好書(shū)，同時(shí)倡議城市孩子獻(xiàn)愛(ài)心，把自己不用的圖書(shū)捐給貧困山區(qū)。通過(guò)圖書(shū)室的建設(shè)服務(wù)當(dāng)?shù)貙W(xué)校、學(xué)生、村民，提高當(dāng)?shù)貙W(xué)生和村民的閱讀能力，針對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等方面的閱讀需要來(lái)提供服務(wù)。2、 圖書(shū)來(lái)源本次圖書(shū)室建設(shè)的圖書(shū)全部通過(guò)募捐獲得。在活動(dòng)開(kāi)展前期，“銀鴿”志愿者服務(wù)團(tuán)在貴州大學(xué)花溪南校區(qū)子校專門開(kāi)展了一次募捐活動(dòng)，貴州大學(xué)花溪南校區(qū)子校學(xué)生募捐了近1200冊(cè)圖書(shū)。同時(shí)全國(guó)部分高校學(xué)生也參與了募捐，他們直接把圖書(shū)寄給我們。值得一提的是福建江夏學(xué)院的郭翠霞同學(xué)，在從“銀鴿”老團(tuán)友胡順榮口中得知我們?cè)陂_(kāi)展圖書(shū)募捐活動(dòng)后，她除了向身邊的同學(xué)、朋

15、友募捐書(shū)外，她還利用自己兼職賺到的錢為山區(qū)孩子購(gòu)買了近20冊(cè)價(jià)值280元的圖書(shū)寄給我們。這位來(lái)自福建農(nóng)村的女孩說(shuō)過(guò)：“我只希望能為貴州山區(qū)的小孩子們做一點(diǎn)力所能及的事”。書(shū)籍雖然有限，但愛(ài)心無(wú)價(jià)。在此，“銀鴿”志愿者服務(wù)團(tuán)感謝為貴州山區(qū)募捐圖書(shū)的所有小朋友和大學(xué)生。3、 冠名方式結(jié)合“銀鴿”鄉(xiāng)村愛(ài)心圖書(shū)室建設(shè)項(xiàng)目的特點(diǎn)，直接冠以“銀鴿新光愛(ài)心書(shū)屋（籌）”的名稱。牌匾如下：“銀鴿”新光愛(ài)心書(shū)屋（籌）“銀鴿”志愿者服務(wù)團(tuán) 2012年2月4、建設(shè)計(jì)劃“銀鴿”志愿者服務(wù)團(tuán)計(jì)劃在貴州省黔南州三都水族自治縣九阡鎮(zhèn)新光小學(xué)開(kāi)展支教的同時(shí)，擬建設(shè)第四間鄉(xiāng)村愛(ài)心圖書(shū)室。前期準(zhǔn)備：圖書(shū)募捐、整理、分類、運(yùn)輸。建設(shè)

16、時(shí)間：2012年2月8日2月21日建設(shè)地點(diǎn)：貴州省黔南州三都水族自治縣九阡鎮(zhèn)新光小學(xué)。新光小學(xué)有5個(gè)教學(xué)班級(jí)，學(xué)前班至四年級(jí)，學(xué)生157人，學(xué)校有新舊圖書(shū)400冊(cè)，未設(shè)有專門圖書(shū)室。建設(shè)流程：2012年2月8日，圖書(shū)由“銀鴿”志愿者服務(wù)團(tuán)三都九阡支教隊(duì)負(fù)責(zé)帶到九阡鎮(zhèn)新光小學(xué)。2月9日2月10日，支教隊(duì)與新光小學(xué)協(xié)商圖書(shū)室建設(shè)事宜，達(dá)成共識(shí)，圖書(shū)入架。 2月11日2月20日，圖書(shū)正式向?qū)W生開(kāi)放，同時(shí)供支教志愿者作為備課參考資料。2月21日，文藝演出當(dāng)天，舉行圖書(shū)捐贈(zèng)儀式，由“銀鴿”志愿者服務(wù)團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)王承剛代表捐贈(zèng)方“銀鴿”志愿者服務(wù)團(tuán)進(jìn)行捐贈(zèng)，新光小學(xué)潘老師代表接受方新光小學(xué)接受捐贈(zèng)。圖書(shū)數(shù)量：

17、1200冊(cè)5、 圖書(shū)室管理 因新光小學(xué)硬件條件所限制，學(xué)校沒(méi)有專門的圖書(shū)室和書(shū)架，“銀鴿”新光愛(ài)心書(shū)屋只為籌建，待新光小學(xué)條件完善后正式掛牌：“銀鴿”新光愛(ài)心書(shū)屋。書(shū)屋由新光小學(xué)負(fù)責(zé)向?qū)W生開(kāi)放、維護(hù)和管理。七、文藝匯演演出時(shí)間：2012年2月21日下午2:30演出地點(diǎn)：九阡鎮(zhèn)新光小學(xué)演出主題：放飛夢(mèng)想，心系新光2月21日下午2:30，“放飛夢(mèng)想，心系新光”文藝匯演在九阡鎮(zhèn)新光小學(xué)文藝匯演活動(dòng)是“銀鴿”志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)自建隊(duì)以來(lái)一直堅(jiān)持的鄉(xiāng)村文藝演出活動(dòng)。一般而言，文藝匯演是關(guān)系到一次下鄉(xiāng)活動(dòng)是否能畫(huà)上圓滿句號(hào)的關(guān)鍵，也是志愿者和學(xué)生們展現(xiàn)自己風(fēng)采的一個(gè)難得的平臺(tái)，作為團(tuán)隊(duì)向?qū)W校、學(xué)生家長(zhǎng)、當(dāng)?shù)亟?/p>

18、育部門乃至全社會(huì)反饋團(tuán)隊(duì)支教成果的機(jī)會(huì)。表演由志愿者與學(xué)生們共同完成，其中孩子們?cè)谖乃噮R演活動(dòng)中扮演主要角色。在支教活動(dòng)的最后一天，我們?cè)诰炮滏?zhèn)新光小學(xué)舉辦了主題為“放飛夢(mèng)想，心系新光”的文藝匯演。演出共有8個(gè)文藝節(jié)目，其中學(xué)生節(jié)目6個(gè)，分別是啦啦操表演、四年級(jí)字母歌、一年級(jí)找朋友、三年級(jí)詩(shī)歌朗誦和歌唱游子吟、學(xué)生舞蹈春天在哪里、二年級(jí)歌唱表演蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)；志愿者節(jié)目2個(gè)，分別是歌唱表演六口茶、合唱鄉(xiāng)間小路。在文藝活動(dòng)中，我們還穿插了圖書(shū)捐贈(zèng)儀式，同時(shí)請(qǐng)來(lái)了九阡民族小學(xué)校長(zhǎng)、主任，新光小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)等嘉賓。文藝匯演得到了學(xué)生、村民和領(lǐng)導(dǎo)嘉賓的一致好評(píng)。八、其他方面裝扮九阡鎮(zhèn)新光小學(xué)辦公室、教室，題寫(xiě)

19、圍墻標(biāo)語(yǔ)。應(yīng)新光小學(xué)要求，同時(shí)充分發(fā)揮志愿者的創(chuàng)造性，展示志愿者才能和風(fēng)采。團(tuán)隊(duì)志愿者利用課余時(shí)間設(shè)計(jì)、布置了新光小學(xué)辦公室和學(xué)生教室，并為新光小學(xué)圍墻寫(xiě)了安全標(biāo)語(yǔ)。因新光小學(xué)辦公室布置不合理，沒(méi)有新意，在新光小學(xué)校長(zhǎng)提出讓志愿者為他們重新布置辦公室的想法后，通過(guò)專門例會(huì)討論，志愿者將新光小學(xué)辦公室重新裝扮一新。在各班支教班主任和輔導(dǎo)員的組織下，團(tuán)隊(duì)志愿者和學(xué)生們利用課余時(shí)間設(shè)計(jì)了一至四年級(jí)教室的學(xué)習(xí)園地，使各年級(jí)教室更加漂亮。因新光小學(xué)圍墻剛建成不久，根據(jù)學(xué)校上級(jí)安排，需要在圍墻上寫(xiě)上安全標(biāo)語(yǔ)。志愿者和新光小學(xué)校長(zhǎng)就一起完成了圍墻標(biāo)語(yǔ)的題寫(xiě)工作。九、鳴謝本次活動(dòng)能夠圓滿順利地成，得到了貴州大

20、學(xué)生命科學(xué)學(xué)院、貴州大學(xué)南校區(qū)子校、貴州大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、九阡民族小學(xué)、新光小學(xué)、九阡鎮(zhèn)板高村村委的鼎力幫助和大力支持，在此表示衷心的感謝，也感謝那些為我們募捐圖書(shū)和一直在關(guān)注我們活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r的愛(ài)心人士們。 十、個(gè)人對(duì)志愿服務(wù)的看法（僅表達(dá)我個(gè)人的觀點(diǎn)）記得有位老隊(duì)友曾經(jīng)給我說(shuō)過(guò)：搞志愿者也是有錢人的游戲啊。是的，要說(shuō)能從經(jīng)濟(jì)上對(duì)貧困的人給予什么幫助，那都是套話，我們花的都還是父母的血汗錢，又怎么能給予別人多大經(jīng)濟(jì)上的幫助呢？從知識(shí)上說(shuō)，我們也還在接受教育，既沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)，文化程度也還不夠高，要給孩子們帶去太多的知識(shí)也不太現(xiàn)實(shí)。所以我們只是希望把自己作為一個(gè)媒介，在我們的帶動(dòng)下，能發(fā)動(dòng)社會(huì)

21、上更多的愛(ài)心人士加入到我們愛(ài)心之旅的隊(duì)伍中來(lái)，攜手去幫助我們那些還處于水深火熱中、還無(wú)法解決溫飽、無(wú)法送孩子進(jìn)入更高一級(jí)教育機(jī)構(gòu)的同胞們。讓孩子們用知識(shí)來(lái)武裝自己，不至于十五、六歲就結(jié)婚，不至于過(guò)早的外出打工，不至于作為父母的接班人，不至于讓貧窮不再一代代延續(xù)下去，我希望將這種面貌終結(jié)在這一時(shí)代。但是要實(shí)現(xiàn)這種愿望同樣也是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過(guò)程。受到階級(jí)思想、等級(jí)差別尤其是貧富差距的影響，人們變得越來(lái)越“自我和獨(dú)立”，許多有錢人都那么高高在上，俯視著底層的人們，我們要想從吝嗇鬼手里得到一點(diǎn)錢，我們要想幫助別人，要想讓自身強(qiáng)大起來(lái)，我們還得更加努力！ 十一、贈(zèng)“銀鴿”志愿者（僅做我個(gè)人的祝福）親愛(ài)

22、的 “銀鴿”志愿者服務(wù)團(tuán)團(tuán)友及“銀鴿”朋友：你們好！2012年，“銀鴿”志愿者服務(wù)團(tuán)走過(guò)了漫長(zhǎng)而短暫的六個(gè)年頭，六年來(lái)，春華秋實(shí)，朝種暮獲。這六年來(lái)，“銀鴿”多次整理組織機(jī)構(gòu)，幾易章程，活動(dòng)項(xiàng)目不斷增加，活動(dòng)方式不斷豐富，團(tuán)隊(duì)建設(shè)日趨完善。下鄉(xiāng)支教、春暉行動(dòng)、村官行動(dòng)、鄉(xiāng)村圖書(shū)室建設(shè)、鄉(xiāng)村廣播站建設(shè)、鄉(xiāng)村文藝演出等下鄉(xiāng)實(shí)踐項(xiàng)目多次得以實(shí)踐和驗(yàn)證；愛(ài)心助學(xué)、一幫一工程、“銀鴿”壹基金計(jì)劃、二基金計(jì)劃等公益項(xiàng)目幾度實(shí)現(xiàn)；變廢為寶、環(huán)保調(diào)研、走進(jìn)敬老院、走進(jìn)盲聾啞學(xué)校、愛(ài)心家教等校園公益行動(dòng)亦不斷開(kāi)展，為公益事業(yè)和志愿服務(wù)的前景和未來(lái)添磚加瓦，“銀鴿”開(kāi)拓了良好的局面。時(shí)光易逝，在那些與“銀鴿”、與公益、與志愿者、與你們有關(guān)的日子里，是每一位奉獻(xiàn)青春、參與“銀鴿”活動(dòng)、支持“銀鴿”發(fā)展的志愿者們一起努力，共同鑄就了今天的這只“銀鴿”。深深淺淺、淺淺深深，你們對(duì)“銀鴿”的感情總是那么真摯。無(wú)論你們遠(yuǎn)在天涯，還是近在身旁，“銀鴿”都與你們同存同在，我們共同走過(guò)的歲月將會(huì)永存在我們心中，我們共同為公益事業(yè)、為志愿者事業(yè)奮斗的精神也將永存！希望在未來(lái)的日子里你們能夠繼續(xù)相互扶持，堅(jiān)持熱情，不斷突破和超越，將“銀鴿”的溫暖鐫刻在我們的心靈，將社會(huì)公益和志愿服務(wù)的道路延伸得更長(zhǎng)，讓