伯牙絕弦課件2

1、2525、伯牙絕弦活動一：縱情吟誦識“知音”v問題：你覺得課文中哪些句子比較難讀或者問題：你覺得課文中哪些句子比較難讀或者要給大家提個醒？要給大家提個醒？v1、自由朗讀一遍課文。讀準字音，讀通課文，難讀的地方做個記號。v2、小組內(nèi)互教互學(xué)難讀的句子。v3、小組代表交流難讀的句子，并在全班展示讀課文。 伯牙鼓琴，志在高山，鐘子伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：期曰：“善善哉哉，峨峨，峨峨兮兮/若若/泰山！泰山！” 志在流水，鐘子期曰：志在流水，鐘子期曰：“善善哉哉，洋洋，洋洋兮兮/若若/江河！江河！” 子期死，伯牙子期死，伯牙/謂謂/世世/再無知音，乃破再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。琴絕弦，終身

2、不復(fù)鼓。謂：謂：1 1、稱為、稱為 2 2、認為、以為、認為、以為 3 3、評論、評論朗讀課文，注意停頓朗讀課文，注意停頓 伯牙伯牙善善鼓琴，鐘子期鼓琴，鐘子期善聽。伯牙善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨善哉，峨峨兮兮若若泰山！泰山！”志在流水，鐘子期曰：志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮善哉，洋洋兮若若江河！江河！”伯牙伯牙所念，所念，鐘子期鐘子期必得之。子期死，伯牙必得之。子期死，伯牙謂謂世世再無知音，乃再無知音，乃破琴破琴絕弦，終身絕弦，終身不復(fù)鼓。不復(fù)鼓?；顒佣焊呱搅魉觥爸簟眝問題：知音相遇，是一種什么樣的情景？從中你讀出伯牙什么樣的心情？

3、v1、默讀課文，用“”勾劃出相關(guān)句子，體會體會。v2、小組內(nèi)交流討論。v3、小組代表在班上匯報分享學(xué)習(xí)成果。 伯牙善鼓琴，伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：曰：“善哉，峨峨兮若泰山！善哉，峨峨兮若泰山！” 志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”楊柳依依楊柳依依 雨雪霏霏雨雪霏霏 清風(fēng)徐徐清風(fēng)徐徐 明月皎皎明月皎皎 伯牙鼓琴，志在伯牙鼓琴，志在 高山高山 ，鐘子期曰：，鐘子期曰：“ 善哉，善哉， 峨峨兮若泰山峨峨兮若泰山 ！” 志在志在 流水流水 ，鐘子期曰，鐘子期曰 ： “善哉，善哉， 洋洋兮若江河洋洋兮若江河！” 志在志在 ，鐘

4、子期曰，鐘子期曰 ： “善哉，善哉， ！” 志在志在 ，鐘子期曰，鐘子期曰 ： “善哉，善哉， ！”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙所念，鐘子期必得之。高山流水遇知音伯牙善鼓琴，伯牙善鼓琴，鐘子期鐘子期善聽。善聽。伯牙鼓琴，志伯牙鼓琴，志在高山，在高山，鐘子期鐘子期“善善哉，峨峨兮若泰山！哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，志在流水，鐘子期曰：鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江善哉，洋洋兮若江河！河！”伯牙所念，伯牙所念，鐘鐘子期必得之。子期必得之?；顒尤浩魄俳^弦祭“知音”v問題：痛失知音，伯牙做了什么？從中你讀出伯牙什么樣的心情？v1、默讀課文，用“”勾劃出相關(guān)句子，體會體會。v2、小組內(nèi)交流討論。v3、小組代表在班上匯報分享學(xué)習(xí)成果。 伯牙絕弦為知音子期死，伯牙謂世再無知子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終生不音，乃破琴絕弦，終生不復(fù)鼓。復(fù)鼓。 伯牙寫給子期的短歌伯牙寫給子期的短歌：伯牙，我想對你說：-人生得一知己