高考物理復(fù)習(xí)策略

1、.高考物理復(fù)習(xí)策略 高考物理復(fù)習(xí)策略一物理學(xué)科的考察多是依賴同學(xué)們對(duì)命題信息的正確分析和理解，尤其是圖形圖表題，讓很多學(xué)生抓不到方向。想必絕大多數(shù)考生對(duì)物理公式的記背已經(jīng)沒(méi)有太大問(wèn)題了，我們的復(fù)習(xí)重心放在培養(yǎng)物理答題技巧上和物理公式的理解應(yīng)用上。本質(zhì)上說(shuō)，我們要解決的問(wèn)題是，如何將自身所學(xué)知識(shí)盡可能完全發(fā)揮出來(lái)。要想在高考物理中發(fā)揮好，就要做到：一、知道高考中所要考察的主要物理知識(shí)主要物理知識(shí)并不是記住了就好，而是要做到理解。如何理解物理知識(shí)?我們要從公式出發(fā)。對(duì)待每一個(gè)常見(jiàn)的物理公式，要做到理解這個(gè)公式是怎么來(lái)的，用來(lái)干什么的。即這個(gè)公式為何產(chǎn)生，研究物理學(xué)哪一方面的問(wèn)題，這個(gè)公式是用來(lái)解釋

2、什么物理現(xiàn)象的。做到這一步，才算掌握物理知識(shí)。二、解題過(guò)程中合理選擇一定的解題過(guò)程中合理選擇一定的方法。下面就兩方面來(lái)談一談：物理解答的思想非常簡(jiǎn)單，就是按照題目給的條件順序羅列公式表達(dá)式，然后聯(lián)立求解，必然會(huì)出現(xiàn)最后的結(jié)果。做解答題本著這種思維，可以省去考慮，直接做題，即使算錯(cuò)了，由于相關(guān)式子都一一列出，也能獲取大量的步驟分。難點(diǎn)在于如何分析題目條件和圖形。我們參看物理?？伎键c(diǎn)，并給出一定的分析方向，并給出常用的技巧和方法：高考所要考察的主要物理知識(shí)有：力和運(yùn)動(dòng)、電路。物體的運(yùn)動(dòng)形式主要有三種：直線運(yùn)動(dòng)、平拋運(yùn)動(dòng)和圓周運(yùn)動(dòng)，圍繞物體運(yùn)動(dòng)的軌跡、位移、速度、動(dòng)量、動(dòng)能、加速度及受力特征進(jìn)展考察

3、。物體受的力主要有六種：重力、彈力、摩擦力、電場(chǎng)力、安培力及洛倫茲力，圍繞力的有無(wú)、大小、方向、靜效應(yīng)使物體形變的效應(yīng)、瞬時(shí)效應(yīng)F=ma、對(duì)空間的累積效應(yīng)做功與否、對(duì)誰(shuí)做功、做多少功、做正功還是負(fù)功進(jìn)展考察。電路主要涉及歐姆定律、焦耳熱、電容器、產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的導(dǎo)體的電源屬性產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的那部分導(dǎo)體相當(dāng)于電源，電動(dòng)勢(shì)大小，引起的感應(yīng)電流方向由楞次定律或右手定那么斷定，其兩端電壓為路端電壓等.高考物理復(fù)習(xí)策略二一、估算法有些物理問(wèn)題本身的結(jié)果，并不一定需要有一個(gè)很準(zhǔn)確的答案，但是，往往需要我們對(duì)事物有一個(gè)預(yù)測(cè)的估計(jì)值.像盧瑟福利用經(jīng)典的粒子的散射實(shí)驗(yàn)根據(jù)功能原理估算出原子核的半徑.采用“估算的

4、方法能忽略次要因素，抓住問(wèn)題的主要本質(zhì)，充分應(yīng)用物理知識(shí)進(jìn)展快速數(shù)量級(jí)的計(jì)算。二、微元法在研究某些物理問(wèn)題時(shí)，需將其分解為眾多微小的“元過(guò)程，而且每個(gè)“元過(guò)程所遵循的規(guī)律是一樣的，這樣，我們只需分析這些“元過(guò)程，然后再將“元過(guò)程進(jìn)展必要的數(shù)學(xué)方法或物理思想處理，進(jìn)而使問(wèn)題求解.像課本中提到利用計(jì)算摩擦變力做功、導(dǎo)出電流強(qiáng)度的微觀表達(dá)式等都屬于利用微元思想的應(yīng)用。三、整體法整體是以物體系統(tǒng)為研究對(duì)象，從整體或全過(guò)程去把握物理現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律，是一種把具有互相聯(lián)絡(luò)、互相依賴、互相制約、互相作用的多個(gè)物體，多個(gè)狀態(tài)，或者多個(gè)物理變化過(guò)程組合作為一個(gè)融洽加以研究的思維形式。四、圖象法應(yīng)用圖象描繪規(guī)律、解決問(wèn)題是物理學(xué)中重要的手段之一.因圖象中包含豐富的語(yǔ)言、解決問(wèn)題時(shí)簡(jiǎn)明快捷等特點(diǎn)，在高考中得到充分表達(dá)，且比重不斷加大.涉及內(nèi)容貫穿整個(gè)物理學(xué).描繪物理規(guī)律的最常用方法有公式法和圖象法，所以在解決此類問(wèn)題時(shí)要擅長(zhǎng)將公式與圖象合一相長(zhǎng)。五、對(duì)稱法利用對(duì)稱法分析解決物理問(wèn)題，可以防止復(fù)雜的數(shù)學(xué)演算和推導(dǎo)，直接抓住問(wèn)題的本質(zhì)，出奇制勝，快速簡(jiǎn)便地求解問(wèn)題.像課本中伽利略認(rèn)為圓周運(yùn)動(dòng)最美對(duì)稱為牛頓得到萬(wàn)有引力定律奠定根底?？催^(guò)"高考物理復(fù)習(xí)策