軍轉(zhuǎn)干基礎(chǔ)強化班綜合分析能力ppt課件

1、綜合分析能力 答題原則回顧： 一要判斷有無材料，有材料則結(jié)合題干和材料作答，找全要點；若無材料，需要仔細(xì)審題，結(jié)合政策答題。 二、判斷題型，問什么答什么。 綜合分析能力含義 一、基本理論-四個全面 二、基本知識-分析問題的思路是什么+為什么+怎么辦 三、基本方法：原因分析、問題分析、影響分析、辯證分析 綜合分析能力綜合分析能力特點特點： 1 1、題目要求考生談自己的理解、看法、題目要求考生談自己的理解、看法、評價。評價。 2 2、綜合分析往往都、綜合分析往往都有材料限制有材料限制，而且材料中，而且材料中包包含含需要分析、談看法的問題。需要分析、談看法的問題。 3 3、根據(jù)、根據(jù)材料、題干材料、

2、題干適當(dāng)擴充答題內(nèi)容。適當(dāng)擴充答題內(nèi)容。 【示例一】 撲下身子，狠抓落實是對于落實改革的要求，更是推進(jìn)改革的根本方法。 改革進(jìn)入了攻堅期、深水期，改革前路錯綜復(fù)雜，牽扯利益千絲萬縷，給改革的落實帶來了巨大的困難。將改革落實到位是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵一招，改革能否到位、能否見效、能否成功，關(guān)系到中國特色社會主義長治久安，關(guān)系到實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。領(lǐng)導(dǎo)干部在推進(jìn)改革過程中是落實改革的推進(jìn)者、組織者，只有敢于真抓實干、親力親為，才能形成表率，帶動周邊的人形成改革落實的合力。 干部抓改革要積極承擔(dān)改革中的重要任務(wù)，困難任務(wù)。以親力親為的要求落實每一項改革措施。 【示例二】 這三種說法均說

3、明，無論是作為一名軍人還是一名公職人員，都要認(rèn)真地看待歷史，從歷史中學(xué)習(xí)，以歷史警醒自己。 歷史的發(fā)展始終伴隨著王朝的興替，記載的是發(fā)展的本質(zhì)規(guī)律，是開展工作的教科書。歷朝歷代經(jīng)歷的輝煌，無論是先賢的思想還是治國理政的智慧都給今人提供了營養(yǎng)。每個王朝的衰敗也警醒著今人，需要時刻警惕危機。 所以在開展工作過程中不能忽視歷史的重要性，要積極主動學(xué)習(xí)歷史，既學(xué)習(xí)經(jīng)驗、開拓工作思路，也要以歷史警醒自己。 第二節(jié)第二節(jié) 方法精講方法精講 一、應(yīng)答原則：一、應(yīng)答原則： 1 1、材料中的要點提煉全面，既要提煉核心問題，、材料中的要點提煉全面，既要提煉核心問題，也要提煉出原因、影響。也要提煉出原因、影響。 2

4、 2、圍繞要點進(jìn)行適當(dāng)擴充。、圍繞要點進(jìn)行適當(dāng)擴充。 綜合分析題目的分類：綜合分析題目的分類： 1 1、理解、理解/ /解釋型綜合分析。解釋型綜合分析。 1.1.判斷標(biāo)準(zhǔn)：題干要求考生談理解、認(rèn)識。判斷標(biāo)準(zhǔn)：題干要求考生談理解、認(rèn)識。 題干中要求談看法的對象往往是正確的，無爭議的。題干中要求談看法的對象往往是正確的，無爭議的。 2.2.答題思路：答題思路： 第一步：是什么第一步：是什么說明核心的理解。說明核心的理解。 第二步：為什么第二步：為什么具體解釋具體解釋 第三步：怎么辦第三步：怎么辦提出對策提出對策 綜合分析題目的分類： 2 2、評價型綜合分析。 1.1.判斷標(biāo)準(zhǔn)：題干中明確要求對政府

5、的做法做出評價。評論。評析。 2.2.答題思路： 第一步：是什么說明核心做法（錯誤）、表明觀點 第二步：為什么結(jié)合具體的做法說明正確、錯誤之處?？梢越榻B做法的不足之處、影響。 第三步：怎么辦提出對策 綜合分析題目的分類: : 3 3、啟示型綜合分析 1.1.判斷標(biāo)準(zhǔn)：題干中明確問：對你有那些啟示？給你提供了那些可供借鑒的經(jīng)驗？ 2.2.答題思路：分條說明啟示?？蛇m當(dāng)擴充。 論證方法針對評價型綜合分析、理解型綜合分析答題中的“為什么”部分。 一、常見的分析要素： 1、原因（背景，導(dǎo)致問題產(chǎn)生的原因） 2、影響（意義、危害、積極影響、消極影響） 1、分析原因： 內(nèi)外因分析法。 層面分析法：思想、制

6、度、管理、利益。 領(lǐng)域分析法：政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會、生態(tài) 主體分析法:個人、社會（學(xué)校、醫(yī)院、非政府組織）、國家原因分析法示例 P25“養(yǎng)老” 問題：養(yǎng)老設(shè)施難以滿足老齡化帶來的巨大養(yǎng)老需求。 原因分析： 內(nèi)因老年人對于養(yǎng)老服務(wù)要求的提升。 外因養(yǎng)老資源不足、養(yǎng)老服務(wù)獲取渠道單一。計劃生育政策導(dǎo)致家庭養(yǎng)老資源薄弱。 思想層面原因：老人過于依賴家庭養(yǎng)老。 管理層面原因：缺乏養(yǎng)老機構(gòu)管理的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)定。 利益層面原因：社會開辦養(yǎng)老機構(gòu)的成本過于高昂。 政治（政府）領(lǐng)域：政府對于民間開辦養(yǎng)老機構(gòu)支持力度不足。原因分析法示例 經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域原因：養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)尚未規(guī)?；a(chǎn)業(yè)化，養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展不均衡、行業(yè)混亂。 當(dāng)

7、前我國養(yǎng)老設(shè)施難以滿足老齡化帶來的巨大養(yǎng)老需求。 在老齡化形式逐漸嚴(yán)峻的今天，老年人對于養(yǎng)老服務(wù)的需求和要求越來越高。但是當(dāng)前我國養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)尚未規(guī)模化和產(chǎn)業(yè)化，經(jīng)營成本高昂，導(dǎo)致民間養(yǎng)老機構(gòu)難以發(fā)展，形成了家庭、政府養(yǎng)老并行的二元養(yǎng)老結(jié)構(gòu)，難以滿足養(yǎng)老需求。加之政府對于養(yǎng)老設(shè)施的管理缺乏嚴(yán)格、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)老行業(yè)魚龍混雜，區(qū)域之間存在較大的差距。在家庭養(yǎng)老資源不足的今天，養(yǎng)老事業(yè)的發(fā)展亟需政府提供更高水平的支持。要大力完善社會養(yǎng)老服務(wù)體系，擴大養(yǎng)老服務(wù)供給，積極推進(jìn)養(yǎng)老保險制度改革，適當(dāng)提升養(yǎng)老金標(biāo)準(zhǔn)。 影響分析法： 一、利弊分析法（積極影響+消極影響） 二、領(lǐng)域分析法：政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會、

8、生態(tài)。 三、主體分析法：個人、社會（企業(yè)、醫(yī)院、學(xué)校、行業(yè)、非政府組織）國家影響分析法示例 P26“食品安全” 問題：食品安全問題 影響： 個人：嚴(yán)重危害了消費者的身體健康，威脅了消費者的生命安全。 社會：擾亂了食品生產(chǎn)行業(yè)的正常秩序，損害了合法經(jīng)營者的積極性。加劇了信任危機。 政府：損害政府的公信力，陷入“塔西佗陷阱”。 經(jīng)濟(jì)：不利于我國的食品行業(yè)健康發(fā)展，走出國門。影響分析法示例 食品安全問題不斷惡化，食品安全問題不斷惡化，帶來了帶來了惡劣的社會影響惡劣的社會影響，亟需治理。，亟需治理。 食品安全問題的爆發(fā)，食品安全問題的爆發(fā)，嚴(yán)重危害了嚴(yán)重危害了消費者的身體消費者的身體健康，威脅了消費者

9、的生命安全。一再惡化的食品安全健康，威脅了消費者的生命安全。一再惡化的食品安全問題也問題也進(jìn)一步加劇了進(jìn)一步加劇了信任危機。信任危機。還損害了還損害了合法商家的積合法商家的積極性，極性，擾亂了擾亂了食品生產(chǎn)行業(yè)的正常秩序，食品生產(chǎn)行業(yè)的正常秩序，更影響了更影響了政府政府的公信力。從長遠(yuǎn)來看還的公信力。從長遠(yuǎn)來看還制約了制約了我國食品行業(yè)走出國門我國食品行業(yè)走出國門。 所以要嚴(yán)格執(zhí)法，完善食品藥品安全監(jiān)管體制，所以要嚴(yán)格執(zhí)法，完善食品藥品安全監(jiān)管體制，強化檢驗檢測，建立全方位的監(jiān)督體系，方能讓劣質(zhì)食強化檢驗檢測，建立全方位的監(jiān)督體系，方能讓劣質(zhì)食品無處藏身。品無處藏身。 辯證分析法針對存在好、壞

10、兩方面的觀點、做法進(jìn)行分析時使用。 辯證分析法的功能對需要提出觀點的對象的好壞進(jìn)行定性。 辯證分析方法 1、利弊分析法對積極形象、消極影響進(jìn)行對比。 2、成績、問題二者進(jìn)行對比。 內(nèi)：學(xué)生綜合素質(zhì)更強，思想更為多元化，能適應(yīng)各種崗位的要求。考研、考公務(wù)員、入不同行業(yè)擇業(yè)空間較大。選擇方向由待遇轉(zhuǎn)為興趣，選擇更加慎重。 外：經(jīng)濟(jì)環(huán)境更加健全，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)更加健康，吸納就業(yè)崗位更多。就業(yè)空間更大。 企業(yè)：創(chuàng)業(yè)環(huán)境更優(yōu) 家庭：家庭生活水平較優(yōu)，對于就業(yè)并不急切。 利：有助于選擇更為適合自己的工作，滿足自己的興趣。有助于實現(xiàn)人盡其才，有助于推動創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)。讓宏觀的就業(yè)更加穩(wěn)定。有助于倒逼企業(yè)提升工作環(huán)境和

11、待遇水平，主動吸引人才。 弊：企業(yè)招聘成本上升辯證分析法示例 慢就業(yè)凸顯出當(dāng)前的大學(xué)生對于就業(yè)并不急切，是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展更為健康的體現(xiàn)，是就業(yè)環(huán)境優(yōu)化的結(jié)果，對次，無需過度擔(dān)憂和指責(zé)。 雖然也有企業(yè)對于人才的選拔更為嚴(yán)格的原因，但是大學(xué)生對于就業(yè)之所以不著急，根本在于現(xiàn)在的學(xué)生綜合素質(zhì)更強，思想更為多元化，能適應(yīng)各種崗位的要求，家庭生活水平較優(yōu)，對于大學(xué)生的就業(yè)并需求也并不強烈。而且考研、考公務(wù)員、入不同行業(yè)擇業(yè)空間較大。選擇方向由待遇轉(zhuǎn)為興趣，選擇更加慎重。加之經(jīng)濟(jì)環(huán)境更加健全，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)更加健康，吸納就業(yè)崗位更多。創(chuàng)業(yè)環(huán)境更優(yōu)，就業(yè)空間更大。 雖然慢就業(yè)會導(dǎo)致企業(yè)招聘成本上升，但是，慢就業(yè)有助

12、于選擇更為適合自己的工作，滿足自己的興趣。有助于實現(xiàn)人盡其才，有助于推動創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)。讓宏觀的就業(yè)更加穩(wěn)定。更有助于倒逼企業(yè)提升工作環(huán)境和待遇水平，主動吸引人才。 所以，全社會都要認(rèn)識，慢就業(yè)代表的是一種進(jìn)步，要以肯定的態(tài)度看待此事。 小技巧： 1、材料閱讀、要點選?。簞澗€取詞，同義詞連線。 2、積累錯題：將做過題目中遺漏的要點進(jìn)行標(biāo)記，通過拍照匯總，時時鞏固，牢記容易犯錯誤的情況。 3、提高答題效率：具體作答之前，結(jié)合是什么、為什么、怎么辦的框架，將為什么部分的內(nèi)容簡單排序，構(gòu)建大概框架，再進(jìn)行答題。多寫短句。 分析問題的題目： 判斷標(biāo)準(zhǔn)：題干明確提問“有哪些問題，請你指出問題” 答題注意事項

13、：要點要齊全，問題要準(zhǔn)確。 答題方式：總-分結(jié)構(gòu)。 總：說明核心問題（如果有核心問題才寫） 分：分條說明問題。 分析原因的題目： 判斷標(biāo)準(zhǔn)：題干明確提問“有哪些原因，請你指出原因” 答題注意事項：要點要齊全，原因要準(zhǔn)確。 答題方式：總-分結(jié)構(gòu)。 總：說明核心原因（如果有核心原因才寫） 分：分條說明原因。2013年真題，34頁第一，要做好思想準(zhǔn)備。從部隊轉(zhuǎn)業(yè)到地方，必然要面臨許多問題和困難，這就要求我們在轉(zhuǎn)業(yè)過程中必須要做好迎接挑戰(zhàn)、克服困難的思想準(zhǔn)備，提前轉(zhuǎn)變心態(tài)，了解地方工作。第二，要積極適應(yīng)環(huán)境。如何在新環(huán)境和工作中作出新的業(yè)績，這是我們轉(zhuǎn)業(yè)到地方之后面臨的首要問題。面對困難不能退縮，更不

14、能選擇放棄，而應(yīng)及時調(diào)整心態(tài)，迅速熟悉新的工作環(huán)境，積極適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變。第三，要創(chuàng)新工作思路。適應(yīng)角色的變化是勝任工作的第一步，在此基礎(chǔ)之上，還應(yīng)不斷創(chuàng)新工作思路，積極學(xué)習(xí)新知識，有效結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)，以及自己在部隊工作中積累的經(jīng)驗，不斷拓展工作思路，以更好的勝任新工作。第四，要加強交流和溝通。到新的環(huán)境中，除了自己需要不斷適應(yīng)角色，還應(yīng)多與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及有經(jīng)驗的老同志溝通和交流，一方面增進(jìn)自己對新工作新崗位的了解和認(rèn)識，另一方面學(xué)習(xí)他們豐富的工作經(jīng)驗和解決問題的方式方法，為自己充分勝任新工作奠定基礎(chǔ)。第五、要積極服從工作安排，從部隊轉(zhuǎn)業(yè)后到地方后將面臨更為復(fù)雜多變的工作環(huán)境，需要承接和推進(jìn)不同

15、的工作內(nèi)容，要積極的服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，不折不扣的落實和執(zhí)行，要撲下身子，狠抓實干。 訓(xùn)練一 校園網(wǎng)貸雖方便，但卻將大學(xué)生推向了深淵，亟需完善整改。 校園網(wǎng)貸可以緩解大學(xué)生的資金壓力，刺激消費市場，有助于培養(yǎng)大學(xué)生的契約精神。但是面對極低的門檻和把關(guān)不嚴(yán)。大學(xué)生難以抵制校園網(wǎng)貸誘惑性，在消費欲望控制能力差的情況下導(dǎo)致了攀比消費以及賭癮和貪欲的無限放大。高額的利息也讓大學(xué)生陷入借錢拆補、資金鏈斷裂的困局。加之現(xiàn)在尚未有政策法規(guī)的約束，導(dǎo)致各種金融機構(gòu)魚龍混雜。 所以加以治理。 訓(xùn)練四 快捷酒店安全問題反映出快捷酒店在管理上的重大漏洞。產(chǎn)生這種問題的原因主要有：一、監(jiān)管缺位。對于酒店的監(jiān)督管理存在漏洞。擴張?zhí)?，缺乏?/p>