【最新】幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價材料

1、學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動對照檢查材料紅星幼教中心園委會班子按著科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動對照檢查階段工作的要求，結(jié)合我園工作實(shí)際對領(lǐng)導(dǎo)班子的情況加以分析一、自我評價1、領(lǐng)導(dǎo)班子有一定的凝聚力。堅持依法治園，認(rèn)真執(zhí)行法律法規(guī)，健全組織機(jī)構(gòu)，建立完善了各項規(guī)章制度，園長親自抓，層層落實(shí)到位。班子成員樹立以人為本的意識，本著"領(lǐng)導(dǎo)為教師服務(wù)"的宗旨，為教師辦實(shí)事，解決教師生活中的實(shí)際問題。本著民主集中制的原則，落實(shí)了園務(wù)公開制度，做到真公開、全公開、常公開，各種制度、承諾，公開形式有創(chuàng)新。班子成員樹立主人翁意識，自覺奉獻(xiàn)，早來晚走，與教師同甘共苦，在教師中樹立良好的形象，贏得大家

2、的認(rèn)同，有一定的威信，幼兒園工作上下順暢。2、加強(qiáng)教師師德園風(fēng)建設(shè)。幼兒園組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，開展師德師風(fēng)和廉潔從教的教育，促使教師自覺地為人師表，進(jìn)一步形成良好的師風(fēng)、教風(fēng)和園風(fēng)。幼兒園建設(shè)體現(xiàn)了特色的環(huán)境，突出了以人為本的文化氛圍。3、教學(xué)工作取得較大成績。業(yè)務(wù)園長親自抓，保教主任積極配合，定時組織教研活動，指導(dǎo)教學(xué)，幼兒園各種教學(xué)活動開展井然有序。承擔(dān)了各種市、區(qū)教學(xué)研討活動的接待工作，教師的專業(yè)成長有了較大提高。二、存在的主要問題1 、缺乏學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)班子平時雖說比較注重學(xué)習(xí)，組織的各項活動和學(xué)習(xí)都能積極參加，并且認(rèn)真記錄、認(rèn)真思考，但經(jīng)常拘于日常事務(wù)工作，主動學(xué)

3、習(xí)的自覺性不高。在學(xué)習(xí)上側(cè)重于與本職工作有關(guān)的內(nèi)容，只滿足完成本職工作，沒有自覺地去學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的思想實(shí)際的少，思想政治素質(zhì)還不完全適應(yīng)形勢發(fā)展的要求。2、理論功底不夠扎實(shí)，理論素質(zhì)有待提高。日常抓工作多，抓理論學(xué)習(xí)少，往往是會上念一念，同志們聽一聽，缺乏鉆研和深度，學(xué)習(xí)時間不夠充足；學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不深入，缺乏深層思考，對政策把握不準(zhǔn)，理解不深，運(yùn)用不夠。3、思想解放程度不夠。思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，創(chuàng)新精神差。在困難和矛盾面前，心存急燥，缺乏開放性、發(fā)散性思維。對不良行為有的不能理直氣壯地作斗爭。4、政治敏銳性不強(qiáng)。往往是上級有安排，才有行動，對一些問題缺乏政治

4、鑒別能力和敏銳性，見事反應(yīng)遲鈍，行動緩慢。平時過問的少，排查也不到位，一旦出現(xiàn)問題才得以明白。5、貫徹教職員工和廣大家長、幼兒路線不夠。工作中，聽匯報的多，下基層了解的少，和教職員工和廣大家長、幼兒談心交朋友、了解實(shí)際情況方面做的不夠，對職工教職員工和廣大家長、幼兒關(guān)心的一些難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題看的不準(zhǔn)、不透，處理不及時、不徹底。6、請示匯報不細(xì)致，協(xié)調(diào)服務(wù)不全面。作為一個主管部門，自然要轉(zhuǎn)變觀念，變領(lǐng)導(dǎo)為協(xié)調(diào)，變管理為服務(wù)。雖然做了一定的工作，但有些協(xié)調(diào)不主動、不全面。7、工作作風(fēng)還沒有完全做到深入細(xì)致。工作方法簡單，工作缺乏全面、深入細(xì)致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。深入基層調(diào)

5、查研究、指導(dǎo)工作不夠細(xì)致。同時對教師關(guān)心不夠。在工作中，安排工作多，壓任務(wù)、壓擔(dān)子多，與教師思想交流少，組織的溫暖沒有得到充分體現(xiàn)。8、工作方法方面還沒有完全做到統(tǒng)籌兼顧。在工作中還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，務(wù)虛的多，抓實(shí)的少；實(shí)際工作中注重抓硬任務(wù)、硬指標(biāo)的多，抓思想工作少，尤其是在整體工作的安排布置上，雖然都能盡量做到周密細(xì)致，有布置、有檢查，但有時受一些階段性工作的影響，工作有虎頭蛇尾的現(xiàn)象。9、在工作上闖勁不夠，抓工作不夠扎實(shí)。實(shí)際工作中小心謹(jǐn)慎，有求穩(wěn)怕亂、等待觀望的思想，缺少敢試敢干敢為人先的氣魄。抓工作有時重安排，輕檢查，有時候只傳達(dá)精神，轉(zhuǎn)發(fā)文件，深入基層調(diào)查研究、抓落實(shí)不夠。10、在

6、落實(shí)責(zé)任，廉潔自律方面需進(jìn)一步加強(qiáng)。始終堅持集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合原則，但實(shí)際工作中班子成員的主觀能動作用和整體效能發(fā)揮不夠充分。11、對辦公室工作人員學(xué)習(xí)、管理抓的不緊。往往認(rèn)為工作總要靠大家干，即使個別人工作上有錯誤、缺點(diǎn)、 過失， 也不能大膽批評，存在護(hù)短現(xiàn)象。對一些安排了的事務(wù)，也存在只安排，少過問現(xiàn)象，實(shí)際上對同志們是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。12、 班子內(nèi)部有時有了問題不能及時的相互補(bǔ)臺，有互相推卸責(zé)任的現(xiàn)象。13、黨員教育不夠，抓的不緊，組織生活不夠經(jīng)常。14、 紅星幼教中心黨組織需要進(jìn)一步健全，機(jī)構(gòu)不全，人員配備不齊。15、 紅星幼教中心黨組織作用發(fā)揮不強(qiáng)，沒有積極協(xié)助紅星幼教

7、中心行政工作。16、 黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制需要進(jìn)一步落實(shí)，特別是園務(wù)公開制度需要全面實(shí)施，加強(qiáng)有效監(jiān)督和制約，防止違規(guī)違紀(jì)事件的發(fā)生。三、存在問題的主要原因?qū)φ罩黝}教育活動的要求，認(rèn)真反思，深入剖析我們的黨性黨風(fēng)、思想觀念、工作作風(fēng)等方面之所以存在以上問題，其根本原因是：1、領(lǐng)導(dǎo)班子成員年輕、他們有工作熱情，不怕吃苦，肯付出，但經(jīng)驗(yàn)不足，管理方法、管理水平都有待于在工作中不斷摸索和加強(qiáng)。2、對于班子的要求和管理不夠，對班子成員管的松，干部管理制度不完善3、自我提高觀念不夠強(qiáng)，政治理論學(xué)習(xí)有所放松。政治上的堅定必須有堅實(shí)的理論做基礎(chǔ)，堅持組織班子成員、全體教職員工學(xué)習(xí)，并要求大家注重自學(xué)，記好筆記

8、，寫好心得體會。但是，還沒有真正認(rèn)識到扎實(shí)的理論基礎(chǔ)是政治上堅定的基礎(chǔ)，有時認(rèn)為處于基層，只抓好工作就行了，而放松了學(xué)習(xí)，缺乏廣度和深度，工作中缺乏系統(tǒng)科學(xué)的理論指導(dǎo)，難免出現(xiàn)這樣或那樣的問題。4、思想上約束不嚴(yán)，對改造世界觀有所放松。開展主題教育活動，要求我們必須在政治上立場堅定，具有德才兼?zhèn)涞膫€人素質(zhì)、正確的世界觀、人生觀和價值觀。這些年來，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)社會生活呈現(xiàn)多樣化，對每個人的理想、道德觀念都會產(chǎn)生不同程度的沖擊，在這些沖擊面前，也有放松世界觀改造的現(xiàn)象。有時對思想上、工作上存在問題不能嚴(yán)格要求，為人民服務(wù)意識有所淡薄， 為職工解決困難和問題不夠，與我們黨要始終代

9、表最廣大人民教職員工和廣大家長、幼兒的根本利益的要求相比還有差距。5、堅持教職員工和廣大家長、幼兒路線思想上有所放松。這些年來， 一直要求班子成員要堅持定期深入紅星幼教中心各班級調(diào)查研究，但在具體工作中，由于日常業(yè)務(wù)、瑣碎事務(wù)糾纏，而進(jìn)班次數(shù)較少。 在紅星幼教中心業(yè)務(wù)經(jīng)營、管理指導(dǎo)上，沒有及時收集職工意見、建議， 在工作遇到問題時往往找領(lǐng)導(dǎo)要主意，這實(shí)質(zhì)上是把自己從事的工作沒有放在黨的事業(yè)和人民教職員工和廣大家長、幼兒利益的高度來認(rèn)識，是宗旨觀念不牢固的表現(xiàn)，也是工作作風(fēng)發(fā)生問題的重要原因。6、實(shí)踐鍛煉的觀念在思想上有所放松。用主題教育活動的要求和新時期黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)來衡量班子成員：一是嚴(yán)格自

10、律方面沒有跟上，除過上級領(lǐng)導(dǎo)以外，批評自己的人少了，自我批評也少了，班子中有的成員，有時把自己混同一般老百姓，在工作中個人主義和主觀主義思想有所抬頭。二是在實(shí)踐中注重自我鍛煉不夠，缺乏適應(yīng)新形勢、解決新問題的方法和經(jīng)驗(yàn)。三是黨的組織生活開展不夠，對黨內(nèi)積極的思想斗爭認(rèn)識不充分，沒有正確處理好堅持原則與維護(hù)團(tuán)結(jié)的關(guān)系，怕批評影響團(tuán)結(jié)、影響工作。四、今后努力方向進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，通過學(xué)習(xí)提高整體素質(zhì)，提高管理水 平和管理藝術(shù)，建設(shè)一支能夠適應(yīng)新形勢，不怕吃苦，敢于創(chuàng)新，政治水平高、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，在建設(shè)學(xué)習(xí)型班子上下功夫。堅持學(xué)習(xí)的制度化、正?；?，將學(xué)習(xí)貫穿到解放思想

11、、更新觀念、拓寬思路、改進(jìn)方式、 提升服務(wù)的各個方面；不斷拓寬視野，增強(qiáng)大局意識和創(chuàng)新意識，注重培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力。堅持統(tǒng)籌兼顧，正確處理好開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動與做好當(dāng)前各項工作的關(guān)系。發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)， 克服教條主義和本本主義，針對影響全局科學(xué)發(fā)展的重大問題，認(rèn)真學(xué)習(xí)與深入研究，用科學(xué)的理論來指導(dǎo)實(shí)際工作，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。進(jìn)一步激發(fā)廣大黨員和干部教職員工和廣大家長、幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動作為推動各項工作的重要動力，作為提升科學(xué)發(fā)展水平的重要抓手，努力做到兩不誤、兩促進(jìn)。2、堅持學(xué)用結(jié)合，在實(shí)踐中解放思想。班子成員要進(jìn)一步更新觀念， 開拓創(chuàng)新，求

12、真務(wù)實(shí)，努力做到政治堅定，作風(fēng)優(yōu)良，工作過硬，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的意識。做到慎權(quán)、慎欲、 慎言、 慎行，樹立正確的人生觀、世界觀、權(quán)利觀、利益觀、地位觀。做到理論聯(lián)系實(shí)際， 增強(qiáng)運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要把精力集中到謀事創(chuàng)業(yè)上，帶頭把精力放到謀劃科學(xué)發(fā)展上來。要帶頭講奉獻(xiàn)，把謀大局、干實(shí)事、要把教職員工和廣大家長、幼兒的滿意作為第一追求，扎扎實(shí)實(shí)為教職員工和廣大家長、幼兒辦實(shí)事，讓教職員工和廣大家長、幼兒得實(shí)惠。以身作則要做到做好，身先士卒，身體力行，抓好抓細(xì)抓出成效。3、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，強(qiáng)化思想作風(fēng)建設(shè)。首先，班子成員要正確對待自己手中的權(quán)利，權(quán)利來自于人民，應(yīng)該服務(wù)于人民

13、，這是為官者的基本行為準(zhǔn)則，也是我們每個人對自身最大的負(fù)責(zé)任，所以我們要把精力放在做好本職工作上，而不是放在爭權(quán)奪利上，要時刻牽掛著教職員工和廣大家長、幼兒的冷暖。其次，正確對待自己的能力，客觀地看待自己的成績，清醒地認(rèn)識自己的不足，要經(jīng)受得住榮辱的考驗(yàn)，要體現(xiàn)一種平常心態(tài)，不要把自己看得妄自高大，也不要妄自菲薄。第三，要樹立"一榮俱榮，一損俱損"的整體意識和團(tuán)隊精神，工作是大家干的，也只有靠大家共同努力，才能干好工作。同時要正確對待別人的長處，別人總有比自己強(qiáng)的地方，不要持己之長，鄙人之短，要胸懷寬廣，海納百川，取長補(bǔ)短，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷豐富自己。4、健全制度，建立有利于科學(xué)發(fā)展的長效機(jī)制。進(jìn)一步建立健全各種工作制度，用制度管人、以制度促事。要繼續(xù)完善各種工作制度和激勵機(jī)制，建立健全各項工作的考核責(zé)任制，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎懲，實(shí)行 "能者上、庸者下"的任用機(jī)制，同時嚴(yán)格加強(qiáng)督查考核，讓多干事、干成事的人有位子、有臺子。促進(jìn)全園工作的整體推進(jìn)。5、堅持突