(完整版)高中語文古代詩歌中常用的藝術(shù)手法

1、高中語文古代詩歌中常用的藝術(shù)手法1 、直抒胸臆如：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！保?從軍行王昌齡）2 、融情于景如：“渭城朝雨浥清塵，客舍青青柳色新。”（ 送元二使安西王維）3 、托物言志如：“千巖萬壑處深山，遠看方知出高處。溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤?！保?瀑布聯(lián)句李忱） 再如：“居高聲自遠，非是藉秋風(fēng)?！保?蟬虞世南）4 、托物起興如“一叫一春殘，聲聲萬古冤?！保?子規(guī)余靖） 再如“孔雀東南飛，五里一徘徊?！保?孔雀東南飛）5 、巧用襯托如：“江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤?！保?臺城韋莊）; 側(cè)面烘托如：“紅籍香殘玉簞秋，輕解羅裳，獨上蘭舟?！保?/p>

2、 一剪梅李清照） 再如：“欲驗春來多少雨，野塘漫水可回舟?！保?春雨周邦彥）鄂州盧綸趙師秀8 、欲揚先抑如：“新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪都嫌春色晚，故穿庭樹作飛花?！保?春雪韓愈）9 、欲抑先揚如“宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更論?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。”（ 賈生李商隱）10 、以動寫靜如：“空山不見人，但聞人語響?！保?鹿柴王維）再如：“泉聲咽危石，日色冷青松?！保?過香積寺王維）11 、以靜寫動如：“人閑桂花落 , 夜靜春山空。月出驚山鳥, 時鳴春澗中?！?（ 鳥鳴澗） 王維。全詩以落花、明月、鳥鳴點染云溪山的夜景 , 以靜寫動?；洹⒃鲁?、鳥鳴雖是動景, 不過最終的目的是

3、要寫出山間的幽靜。12 、以虛寫實如：“冬前冬后幾村莊，溪北溪南兩履霜，樹頭樹底孤山上。冷風(fēng)來何處香忽相逢縞袂綃裳，酒醒寒驚夢，笛凄春斷腸，淡月昏黃?！保?雙調(diào) 水仙子尋梅喬吉）13 、以實寫虛如：“問君能有幾多愁 , 恰似一江春水向東流。”（ 虞美人李煜） 詞中將抽象的“愁”化為具體可感的江水滾滾。14、虛實相間如：“王溶樓船下益州，金陵王氣黯然收。千尋鐵鎖 沉江底，一片降幡出石頭。人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。從今四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋?！保?西塞山懷古劉禹錫） 前四句，只一句寫晉軍，往下全寫東吳，可實寫東吳，也虛寫晉軍。15 、樂景寫哀如：“江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何時

4、是歸年?！保?絕句二首杜甫） 再如：“江上信美，終非吾土，何日是歸年。”（ 越調(diào)平湖樂王惲16 、巧用問答如：“丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森?！保?蜀相杜甫 ） 再如：“何人一紙防秋疏，卻與山窗障北風(fēng)?！保?山窗新糊有故朝封事稿閱之有感林景熙）17 、巧用比喻如：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！保?酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫）再如：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！保?飲湖上初晴后雨蘇軾）18 、巧用諷喻如“世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華”（ 臨安春雨初霽陸游）19 、巧用借代如：“住近湓江地低濕，終歲不聞絲竹聲?！薄敖z竹”代音樂 （ 琵琶行白居易）; 再如：“但令歸有日，不敢恨長沙

5、?！保?度大庾嶺宋之問） “長沙”代賈宜。20 、巧用雙關(guān)如：“東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴?！薄扒纭敝C“情” （ 竹枝詞劉禹錫）; 再如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干” （ 無題李商隱） “絲”諧“思”。21 、巧用夸張如：“白發(fā)三千長，緣愁似個長?！保?秋浦歌李白 ）; 再如：“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面?！保?琵琶行白居易）22 、巧用擬人如：“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)?！保?題都城南莊崔護） 再如：“有請芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝”（ 春日秦觀 ）23 、巧用對比如：“越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春店，只今唯有鷓鴣飛?！保?越中覽古李白）; 再如：“戰(zhàn)士軍前

6、半死生，美人帳下猶歌舞?！保?雁歌行高適）24 、巧用白描如：“雞聲茅店月，人跡板橋霜?！保?商山早行溫廷鈞 ） 再如“陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些?！保?鷓鴣天代人賦辛棄疾）25 、巧用典故如：“滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰飛”金陵驛文天祥?！芭f家燕子”典出劉禹錫烏衣巷。26 、巧用象征如：“當(dāng)年不肯嫁春風(fēng)，無端卻被秋風(fēng)誤。”（ 踏紗行賀鑄） 再如：如“紅豆生南國”（ 相思王維） 該詩首句托“紅豆”起興 , 暗喻后文相思情, 用語 . 全詩選擇象征赤誠友愛的紅豆來寄托情思 , 語淺情深 , 意味深長。27 、巧用反復(fù)如“而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋?！保?丑奴兒書博山

7、道中壁辛棄疾; 再如“莫，莫，莫錯，錯，錯。"（釵頭鳳陸游）28 、巧用互文如：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！睍猿鰞舸人滤土肿臃綏钊f里; 再如“主人下馬客在船?！保?琵琶行白居易 ）29 、巧用曲筆如：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！保?九月九日憶山東兄弟王維） 再如“邯鄲驛里逢冬天，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠行人。 （ 邯鄲至除夜思家白居易）30 、言有盡而義無窮如：“今夜未知何處宿，平沙萬里絕人煙?！保?債中行岑參） 再如“荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊天涯一望斷人腸?！保?送杜十四之江南孟浩然）31 、詩

8、中有畫畫中有詩如：“桃紅復(fù)含宿雨 , 柳綠更帶春煙?；浼彝磼?, 鶯啼山客猶眠?！保?田園樂王維） 詩人在這首詩中為我們描繪了一幅一個雨后的早晨田園生活的寧靜閑適而又美好的生活圖景，正是“詩中有畫畫中有詩”32 、開門見山如：“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南?！保?憶江南白居易）33 、卒章顯志“夜半來，天明去。來如春夢兒多時去似朝云無覓處?！保?花非花白居易） “夜半來，天明去”，誰來誰去讀到此不了解。最后兩句“卒章顯志”使不可捉摸的本意顯現(xiàn)出來了。34 、首尾呼應(yīng)如：“風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。忽過新豐市，還歸細柳營?；乜瓷涞裉帲Ю锬涸破??！保?觀獵王維） 首聯(lián)風(fēng)起云涌，與出獵緊張氣氛相對應(yīng); 尾聯(lián)是風(fēng)定云平，與歸獵后躊躇容與的心境相稱。35 、不著一字盡現(xiàn)風(fēng)流如：“寒雀滿疏籬，爭抱寒柯看玉蕤。忽見客來花下坐，驚飛，蹋散芳英落酒卮。痛飲又能詩，座客無氈醉不知?；ㄖx酒闌春到也，離離，一點微酸已著枝。