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1、教室燈光控制系統(tǒng) 以我校為例，初步統(tǒng)計(jì)大小教室大以我校為例，初步統(tǒng)計(jì)大小教室大約安裝了共有約安裝了共有5400盞燈，以每天僅亮燈盞燈，以每天僅亮燈8小時(shí)來計(jì)算，一年中扣除假期后，教小時(shí)來計(jì)算，一年中扣除假期后，教室燈的耗電量約為室燈的耗電量約為5225萬度，學(xué)校在萬度，學(xué)校在教室用電的經(jīng)費(fèi)上就得支出約為教室用電的經(jīng)費(fèi)上就得支出約為3046萬元人民幣。而以每天浪費(fèi)萬元人民幣。而以每天浪費(fèi)2小時(shí)用電小時(shí)用電來計(jì)算，一年大約要浪費(fèi)來計(jì)算，一年大約要浪費(fèi)1306萬度的萬度的電量，占教室照明用電經(jīng)費(fèi)的四分之電量，占教室照明用電經(jīng)費(fèi)的四分之一。我省各類大中專院校及其中小學(xué)一。我省各類大中專院校及其中小學(xué)總

2、共有總共有500百多所，若都象我校一樣每百多所，若都象我校一樣每年浪費(fèi)年浪費(fèi)1306萬度電的話，我省每年就萬度電的話，我省每年就能節(jié)約能節(jié)約3800萬元。這樣將是一個(gè)巨大的萬元。這樣將是一個(gè)巨大的損失。損失。 v用光敏電阻構(gòu)成敏感模塊，通過其在用光敏電阻構(gòu)成敏感模塊，通過其在不同不同 光照情況下電阻值不同來比較分壓輸出高低光照情況下電阻值不同來比較分壓輸出高低 電平電平v作用：探測(cè)光照強(qiáng)度作用：探測(cè)光照強(qiáng)度vPIRD203S熱釋電人體紅外傳感器熱釋電人體紅外傳感器 探測(cè)環(huán)境探測(cè)環(huán)境v功能：探測(cè)室內(nèi)是否有人功能：探測(cè)室內(nèi)是否有人vDS1302時(shí)鐘芯片時(shí)鐘芯片v作用：實(shí)現(xiàn)時(shí)間的控制，電作用：實(shí)現(xiàn)時(shí)間的控制，電池是當(dāng)斷電時(shí)時(shí)間得以延續(xù)池是當(dāng)斷電時(shí)時(shí)間得以延續(xù)while(1) while(GPIO5=1) for (i=0; i8; i+) GPIO = REVi; delay(5); while(GPIO3=1) for

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