幼兒園中班七彩的樹林腳教案

1、幼兒園中班七彩的樹林腳教案引導(dǎo)語:前兩天,老師去秋天的樹林玩了一圈,發(fā)現(xiàn)景色特別的迷人,于是錄了下來,想與小朋友們一起分享!請你看完后告訴老師秋天樹林里的樹葉都有什么顏色?（幼兒觀看錄像）提問:秋天樹林里的樹葉都有什么顏色?（紅.黃.綠）師小結(jié):秋天樹林的顏色豐富多彩,樹的葉子有紅色.橘黃色.土黃色等等,還有一年四季都是綠色的常青樹.過渡:老師今天還為小朋友們帶來了一片小小的樹林,瞧,可愛嗎?（師將小樹林拿出擺到了幼兒桌子上.）（二）活動展開1. 觀察小數(shù)的形狀,學(xué)畫小樹.提問:請小朋友們觀察一下小樹是由哪兩個形狀組成的?（三角形.橢圓形）(1) 樹干的畫法.引導(dǎo)語:樹干是個高高的三角形,怎樣

2、能花好這個三角形呢?老師有一個好辦法:先在紙的中間畫一個小點(diǎn),再在下面畫兩個距離較近的小點(diǎn),最后用直線把它們連接起來,瞧,一個高高的三角形就畫好了!(2) 橢圓形的畫法.樹冠是一個瘦瘦的橢圓形,老師同樣有一個好方法:先在樹干上點(diǎn)兩個點(diǎn),然后用一條弧線往高處畫,將兩個點(diǎn)連起來.孩子們,一個可愛的小樹就畫好了!(3) 再次示范,請幼兒伸手在空氣中模仿畫.2. 出示范畫,感受繪畫中樹的大小與距離遠(yuǎn)近的關(guān)系.過渡語:那么美麗的秋天的小樹林,老師忍不住畫了一幅畫呢.瞧,這就是老師畫的七彩的樹林.(出示電腦范畫)提問:畫上的小樹一樣大嗎?為什么?師小結(jié):畫的大的樹是近處的樹,畫的小的樹是遠(yuǎn)處的樹3. 幼兒

3、作畫,教師指導(dǎo).師提要求:在涂色的時候,蠟筆要按一個方向一筆一筆的從頭畫到尾,中間不能留;請安靜作畫.繪畫過程中,教師巡視,并用語言或其他方式進(jìn)行引導(dǎo).指導(dǎo).4. 講評:請畫完的小朋友將畫貼到秋天背景圖上,幼兒進(jìn)行自評或互評（三）結(jié)束小朋友表現(xiàn)的非常好,用色彩豐富的小樹展現(xiàn)出了七彩的樹林,那么漂亮的一幅畫,讓老師忍不住要吟誦詩歌一首歌呢,希望大家會喜歡!附詩歌:秋天的落葉秋天的落葉是小螞蟻的搖籃,搖啊搖,小螞蟻漸漸的睡著了秋天的落葉是小青蛙的鏟子,挖啊挖,小青蛙造好了自己的家秋天的落葉是冬姑娘送來的信,她告訴我們,冬天就要來了.幼兒園中班七彩的樹林腳教案優(yōu)秀范文二:七彩的樹林活動目標(biāo):1. 通

4、過本活動激發(fā)幼兒喜愛大自然的情感2. 培養(yǎng)幼兒的觀察力及對色彩的感知力3. 能用豐富的色彩表現(xiàn)多彩的樹冠,并能通過團(tuán)結(jié)協(xié)作展現(xiàn)出七彩的樹林活動重難點(diǎn):1. 重點(diǎn):學(xué)畫樹木.2. 難點(diǎn):用不同的色彩表現(xiàn)秋天的樹林活動準(zhǔn)備:1. 每人一套油畫棒.黑色或棕色水彩筆.繪畫紙;2. 秋天樹林的錄像;電腦范畫;背景音樂;秋天風(fēng)景圖一張活動過程:（一）導(dǎo)入:欣賞秋天樹林的錄像,觀察秋天多彩的樹林提問:小朋友,請告訴老師現(xiàn)在是什么季節(jié)?（秋天）引導(dǎo)語:前兩天,老師去秋天的樹林玩了一圈,發(fā)現(xiàn)景色特別的迷人,于是錄了下來,想與小朋友們一起分享!請你看完后告訴老師秋天樹林里的樹葉都有什么顏色?（幼兒觀看錄像）提問:

5、秋天樹林里的樹葉都有什么顏色?（紅.黃.綠）師小結(jié):秋天樹林的顏色豐富多彩,樹的葉子有紅色.橘黃色.土黃色等等,還有一年四季都是綠色的常青樹.過渡:老師今天還為小朋友們帶來了一片小小的樹林,瞧,可愛嗎?（師將小樹林拿出擺到了幼兒桌子上.）（二）活動展開1.觀察小數(shù)的形狀,學(xué)畫小樹.提問:請小朋友們觀察一下小樹是由哪兩個形狀組成的?（三角形.橢圓形）(1) 樹干的畫法.引導(dǎo)語:樹干是個高高的三角形,怎樣能花好這個三角形呢?老師有一個好辦法:先在紙的中間畫一個小點(diǎn),再在下面畫兩個距離較近的小點(diǎn),最后用直線把它們連接起來,瞧,一個高高的三角形就畫好了!(2) 橢圓形的畫法.樹冠是一個瘦瘦的橢圓形,老

6、師同樣有一個好方法:先在樹干上點(diǎn)兩個點(diǎn),然后用一條弧線往高處畫,將兩個點(diǎn)連起來.孩子們,一個可愛的小樹就畫好了!(3) 再次示范,請幼兒伸手在空氣中模仿畫.2. 出示范畫,感受繪畫中樹的大小與距離遠(yuǎn)近的關(guān)系.過渡語:那么美麗的秋天的小樹林,老師忍不住畫了一幅畫呢.瞧,這就是老師畫的七彩的樹林.(出示電腦范畫)提問:畫上的小樹一樣大嗎?為什么?師小結(jié):畫的大的樹是近處的樹,畫的小的樹是遠(yuǎn)處的樹.3. 幼兒作畫,教師指導(dǎo).師提要求:在涂色的時候,蠟筆要按一個方向一筆一筆的從頭畫到尾,中間不能留;請安靜作畫.繪畫過程中,教師巡視,并用語言或其他方式進(jìn)行引導(dǎo).指導(dǎo).4. 講評:請畫完的小朋友將畫貼到秋

7、天背景圖上,幼兒進(jìn)行自評或互評（三）結(jié)束小朋友表現(xiàn)的非常好,用色彩豐富的小樹展現(xiàn)出了七彩的樹林,那么漂亮的一幅畫,讓老師忍不住要吟誦詩歌一首歌呢,希望大家會喜歡!附詩歌:秋天的落葉秋天的落葉是小螞蟻的搖籃,搖啊搖,小螞蟻漸漸的睡著了秋天的落葉是小知了的扇子,扇啊扇,小知了漸漸的停止了叫聲秋天的落葉是小青蛙的鏟子, 挖啊挖 , 小青蛙造好了自己的家秋天的落葉是冬姑娘送來的信,她告訴我們,冬天就要來了.幼兒園中班七彩的樹林腳教案優(yōu)秀范文三活動目標(biāo):1. 學(xué)習(xí)復(fù)述作品中重復(fù)的句子:我要幫你洗衣裳.顧不上,顧不上,等我去幫忙.豐富詞匯:漆.洗.抹.2. 通過觀察圖片.教師的動作暗示及表演,感知.理解作

8、品內(nèi)容.3. 學(xué)習(xí)小白象助人為樂的優(yōu)秀品德活動準(zhǔn)備:圖片活動過程:（一）出示教具,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣1. 教師出示干凈的小白象圖片和身上有五顏六色油漆的小象的圖片,提問:這頭小白象怎么會變成小花象呢?2. 幼兒聽故事故事的名字叫七彩象提問:故事的名字是什么?故事中有誰?他們在干什么?這頭小白象怎么會變成小花象呢?我們再來仔細(xì)地聽一聽.看一看.（二）教師繪聲繪色地講故事1. 當(dāng)講到幫助小狗漆門窗時,幼兒學(xué)做刷油漆的動作強(qiáng)化漆這一詞匯.2. 當(dāng)講到我要給你洗衣裳時,幼兒學(xué)做雙手對搓的動作強(qiáng)化洗這一詞匯.3. 當(dāng)講到顧不上,顧不上,等我去幫忙時,教師用搖手.跑的動作強(qiáng)化這段話.4. 當(dāng)講到油漆匠忙又

9、忙,紅黃綠藍(lán)紫時,教師用抹的動作強(qiáng)化這一詞匯（三）教師運(yùn)用動作在先.朗誦在后的方法,鼓勵幼兒參與故事的講述.1. 當(dāng)再次講到幫助小狗漆門窗時,教師先做出漆的動作,讓幼兒講出詞匯漆及邊做漆的動作,邊朗誦相應(yīng)的完整句子.2. 當(dāng)再次講到我要給你洗衣裳時,教師先做出雙手對搓的動作,讓幼兒講出詞匯洗及邊做洗的動作,邊朗誦相應(yīng)的完整句子.3. 當(dāng)再次講到顧不上,顧不上,等我去幫忙時,教師先做出搖手.跑,啟發(fā)幼兒邊做搖手.跑的動作,邊朗誦相應(yīng)的完整句子.4. 當(dāng)再次講到油漆匠忙又忙,紅黃綠藍(lán)紫全都抹身上時,教師先做出抹,然后引導(dǎo)幼兒參與朗誦抹及相應(yīng)的完整句子.（四）完整聽故事.會講的小朋友可以和老師一起講述故事內(nèi)容.童話七彩象小白象是個油漆匠,幫助小狗漆門窗.門窗漆成天藍(lán)色,小狗說:我要給你洗衣裳.小象說:顧不上,顧不上,小貓等我去幫忙.小木床漆成粉紅色.小貓說:我要給你洗衣裳.小象說:顧不上,顧不上,小兔請我去幫忙.木桌漆成草綠色.小兔說:我要給你洗衣裳.小象說:顧不上,顧不上,還有朋友等我去幫忙油漆匠忙又忙,紅黃綠藍(lán)紫全都抹身上.小白象變成小花象,大家都說真漂亮幼兒園中班語言說課稿范文5篇教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動,對教學(xué)內(nèi)容.教學(xué)步驟.教學(xué)方法等進(jìn)行的具體幼兒園大