幼兒園中班清明節(jié)主題活動(dòng)方案

1、幼兒園中班清明節(jié)主題活動(dòng)方案幼兒園中班清明節(jié)主題活動(dòng)方案（一）cs，。a、gq.f-s教育價(jià)值b大自然天地廣闊,陽光充足,空氣新鮮,核子在大直兼中游玩，有利于孩子的身心發(fā)育d2、大自然是一座知識(shí)寶庫，孩子置身于大自然中可以學(xué)到無數(shù)。0，>。，r1°<©<的知識(shí)，激發(fā)孩子的好奇心和探索的愿望.3、春暖花開季節(jié),大自然氣象更新，樹木披上了綠裝，地上長出了嫩草，各種花兒競相開放p不僅可以使孩子身心愉悅，充分領(lǐng)略大自然的春景，而且還可以培養(yǎng)孩子的觀察力，讓孩子在觀察的過程中找出春季各種景物的變化，二、活動(dòng)時(shí)間XX月XX日XX月XX0dW鑄動(dòng)方案1、和春姑娘對(duì)話。本

2、著以愛護(hù)花草數(shù)目的主題，老師教導(dǎo)班里的孩子要愛護(hù)花草樹木,用稚嫩的雙手送出自己制作的“愛的卡片"一路嬉鬧聲源求不斷，他們發(fā)現(xiàn)了春天的氣心感受春天動(dòng)、植物的變化,感受大自然的美，捕捉春的氣息,探索春天的秘密,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，感受著這春季帶來的快樂心情中2、賞花游春插柳忙。孩子們通過到戶外賞花、插柳活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣.讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處0欣賞著這春天綠色的o0A_dp-99,公u。.*Vn.o-Avq*/介、1fA廠.美，孩子們活潑的身影帶著親手折疊的一只只紙鶴翩然起舞，把愛護(hù)地球媽媽的紙鶴送給叔叔阿姨，讓她們一起來愛護(hù)地球媽媽二孩子們將

3、尋找著春天的腳步，觀賞公園里的各種花，分享著這綠色帶給他«cT,<、一，”們的快樂”3、放飛心情和希望&通過孩子們帶來的風(fēng)箏，在和老師們一起放飛的同時(shí).讓幼兒了解風(fēng)箏的種類及結(jié)構(gòu)提高幼兒的審美能力“培養(yǎng)幼兒放風(fēng)箏的興趣,增強(qiáng)幼兒的活動(dòng)能力9讓幼兒自己總結(jié)初春的景色，并用“有有.還有癖的句式來簡單描繪#如工春天里，有花、有草還有小鳥©春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等，還可以用自己的方式記錄下對(duì)春天的美好卬象.1、各班可以參照方案，結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際情況安排假日前的時(shí)間進(jìn)行&2、做好踏青的準(zhǔn)備T作“踏青前應(yīng)和孩子商量到什么地方去，最好選擇春季

4、景象特征比較明顯的地方二3、踏青過程中要對(duì)孩子進(jìn)行啟發(fā)提問，讓孩子發(fā)現(xiàn)大自然的美,發(fā)現(xiàn)春季自然界的變化。.如家長可提出這樣一些問題：“春天到了,人們穿的服飾有樹上、地上有什么變化？”“太陽照在身上怎樣?.3。9*O«wO»<。，'，°。、什么變化k等，這樣孩子在尋找春季變化的過程中，有助于培養(yǎng)其觀轉(zhuǎn)能力.4、踏青過程中要注意安全Q孩子走累時(shí),應(yīng)讓其適當(dāng)?shù)匦菹?補(bǔ)充一點(diǎn)能量電如果和孩子一起進(jìn)行體育活動(dòng)！也應(yīng)注意運(yùn)動(dòng)量，不能讓孩子過度疲勞.5、踏青結(jié)束時(shí)，應(yīng)和孩子進(jìn)行一次談話,讓孩子講講踏青的所,00合0,.。bCo.VO見所聞及其自己的感受，這樣有助于

5、發(fā)展其口語表達(dá)能力。另外，還.”了，,©.c.”C:入：2.M；可以讓孩子用各種美工手段表現(xiàn)對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，如繪畫春季的景觀,折出春天的花草，用泥翔造春天的花草等等，這將有助于培養(yǎng)孩子的O999St1,0、C05。，1P一>fO。丁二9OOPO。9.動(dòng)手能力和藝術(shù)素養(yǎng)。3幼乩園中班清明節(jié)主題蠲,集二f活動(dòng)時(shí)間I.自定。，活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園各班教室及空土地。三、參加人員全體幼兒及教師.四、活動(dòng)準(zhǔn)備1>做好的清明果若干U2、柳枝若干,小鏟若干，小水桶若干&五、活動(dòng)目標(biāo)1、通過活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)清明果的外形特征及清明節(jié)習(xí)俗.&：.,«Pk9o0.wLb.-

6、87;O，.»2、通過品嘗知遒清明果的味道。3%讓幼兒了解,插柳是清明節(jié)期間的一種習(xí)俗，并知道其由來，a4、通過插柳活幼，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣。5、讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處。丁,ri<.-b.°.0.KS:a>>系具體活動(dòng)流程安排1.各班開展清明節(jié)活動(dòng)，讓小朋友自帶清明果,在班里進(jìn)行講述吃清明果這一習(xí)俗特征,并介紹清明果的外形及清明節(jié)的其他習(xí)俗。,<*:、丁丁"a«»,如，掃墓、插柳等.2、教師口述制作清明果的制作過程,讓他們更深入的知道清明果制作的方法及吃清明果的主要意義所在。3、教師介紹清明節(jié)插柳的習(xí)

7、俗。（1）啟發(fā)提問，“清明時(shí)節(jié)，草青樹綠？人們有一種習(xí)俗即折柳枝這是為什么？"（2）教師：而小朋友們知道嗎，:人們?yōu)槭裁匆谇迕鞴?jié)插柳?”介紹插柳習(xí)俗的來歷：晉文公在清明節(jié)的第二天”到大臣介之推墳前.V*J»«4T%O°rV產(chǎn)-ft0J.祭奠時(shí)，.發(fā)現(xiàn)與介之推同時(shí)被燒死的柳樹復(fù)活了，晉文公便掐下柳枝插在了頭上，他的群臣也仿效晉文公掐帶柳枝.另外還有一種民謠說:J.'.o<in”.二V。<一。a清明不插柳，死了變黃狗4、向幼兒講解插柳的意義，激發(fā)幼兒動(dòng)手插柳的興趣.C1）插柳可以渲染節(jié)日的氣氛，增添節(jié)日樂趣。（2）插柳可以綠化周圍的環(huán)境

8、，每到柳枝展綠的時(shí)候，它便告訴小朋友春天已經(jīng)來了5、組織幼兒在院子周圍進(jìn)行插柳活動(dòng)“°。廣,>-"Q*'w»,0-（1）要求:四個(gè)小朋友一組,其中一人用小桶提水，兩人用小鏟松土，一人拿柳枝.四人要團(tuán)結(jié)協(xié)作，看哪一組插得好又快6(2)為整*先用小解松土燃后澆水,最后插柳枝。(3)幼兒動(dòng)手插枝，教師巡回指導(dǎo).如：松土?xí)r可找個(gè)松軟的地方,松的土要稍微深一點(diǎn)，以免柳枝歪斜不牢固，澆水不能澆太多。(4)柳枝插完后，:教師組織幼兒將工具放好，然后小結(jié)活動(dòng)的情況，表揚(yáng)不怕臟、不怕累的幼兒及團(tuán)結(jié)協(xié)作好的小組。(5)要求幼兒每天給柳枝澆水，輪流看護(hù)并保管。七、活動(dòng)小結(jié)通過以上這樣實(shí)踐活動(dòng)相信幼兒對(duì)清明節(jié)有了一定的認(rèn)識(shí)，而"