徐霞客和《徐霞客游記》第一課時教案

1、徐霞客和徐霞客游記第一課時教案徐霞客和徐霞客游記第一課時教案范文一、素質(zhì)教育目標1學(xué)習(xí)文學(xué)性傳記以歷史事實為根據(jù)，采用形象化手法的文章特點。2體會描寫對刻畫人物的作用。3學(xué)習(xí)熱愛自然，不畏艱險，求知探險的精神。二、重點、難點及解決辦法重點、難點：1描寫刻畫人物性格的辦法。2文學(xué)性傳記既生動形象又不脫離事實的特點。解決辦法：現(xiàn)在的中學(xué)生，大多生活在城市之中，受到父母親人的呵護，很少經(jīng)歷自然的挫折，即便是出外旅游，也是乘船坐車，纜車索道，不會對徐霞客的生平經(jīng)歷、堅忍不拔的精神意志和熱愛自然、不懈追求的豪情有什么深刻的體會。所以，解決本課的關(guān)鍵點，應(yīng)該是引發(fā)共鳴，這樣才能使學(xué)生感到書中所刻畫的徐霞客

2、是那么的偉岸、高大，徐霞客游記是多么的珍貴。針對傳記文體的特點，本文與前兩文有明顯的不同，可用比較法，把本文與前兩文進行比較閱讀。三、課時安排2課時四、學(xué)生活動設(shè)計1導(dǎo)游競選。舉行此活動一是為引發(fā)學(xué)生對自然風(fēng)光的興趣，產(chǎn)生與徐霞客的共鳴，同時又用一定的突發(fā)事件考驗學(xué)生，使之感受到山野游歷的艱難，從而理解地理資料搜集的'珍貴。2課堂小習(xí)作。練習(xí)描寫，體會如何用描寫來體現(xiàn)人物特色。3討論會。主要進行比較閱讀，從而體會本課與其他傳記不同的特點。五、教學(xué)步驟第一課時導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們的祖國是一個幅員遼闊、山川秀麗、古跡遍布的文明古國，有許多引人入勝的自然風(fēng)景和令人嘆為觀止的人文景物，你們曾去

3、過哪里旅行嗎?（生答）在這些旅行之中，你們有什么收獲啊!（生答）既然你們有這么豐富的收獲，感到如此的快樂，那么你們愿不愿游歷更多的地方，欣賞更多的美景呢?（生答）怎么去呢?對，我們有許多先進的交通手段，讓我們朝發(fā)夕至，快速便利?？墒?，你們想過沒有，在遙遠的古代，人們是怎么出行的呢?（生答）坐馬車，騎馬步行，沒有飛機火車，纜車索道，人們要想領(lǐng)略大自然的風(fēng)光比現(xiàn)在要難上百倍千倍。那么古人是不是就不旅行了?（生答）古人也愛旅行，更有一些人，除自己熱愛自然，渴望游歷名山大川，增長見識以外，還想用筆記錄下美麗風(fēng)光，風(fēng)土人情，給沒走過的人看、給后輩人看，用自己的辛勞換來大家的愉悅，這些人偉大不偉大?（生答

4、）今天我們來學(xué)一位中國古代旅行家、地理學(xué)家徐霞客的游記，領(lǐng)略一下這位古人的風(fēng)采。（一）明確目標指名同學(xué)讀事先板書好的學(xué)習(xí)目標，老師強調(diào)：這篇文章是一篇具有文藝性的傳記，與前兩課有明顯的不同，我們要通過學(xué)習(xí)，了解其語言方面的特點，并學(xué)習(xí)以描寫刻畫人物的方法。此外，本文所寫的徐霞客是一位熱愛自然，熱愛生活，有著非凡毅力和探險精神的旅行者，我們從他身上可以學(xué)到許多不朽的、閃光的精神。本節(jié)課是我們學(xué)習(xí)的第一課時，我們將主要針對文字基礎(chǔ)知識和篇章結(jié)構(gòu)進行學(xué)習(xí)。(二)整體感知本文共7個自然段，介紹了徐霞客的家庭、志趣，3xx年游歷四方，遍踏中國名山大川的游歷經(jīng)歷，以及.寫作徐霞客游記的艱難過程，并以形象生

5、動的描寫，刻畫了徐霞客豪放樂觀、不媚世俗、質(zhì)樸執(zhí)著的人物性格以及其母心胸開闊、助子成游的不凡形象。我們學(xué)習(xí)本文，既可以學(xué)習(xí)傳記的文體特點，了解徐霞客的生平經(jīng)歷，又可以欣賞文學(xué)作品學(xué)習(xí)刻畫人物的方法技巧。(三)重點、難點的學(xué)習(xí)與目標完成過程(1) 請同學(xué)分段朗讀全文，其他同學(xué)一方面勾畫字詞，了解內(nèi)容，另一方面試歸納各段段意，為整理全文思路做準備。2幻燈打出題板，進行生字詞認讀。(1)huan宦途涉sh3獵羈ji留危垣yudn殺戮1立散佚y南場yan誠(2) 多音字準確讀音標注散s&V失服喪sangXIjian隔不禁jin(3) 理解詞語。涉獵：比喻廣泛的瀏覽書籍，一般不作深入的研究探索。

6、躊躇：猶豫不決，拿不定注意。徘徊：來回走動。草莽：雜草、草叢。3思考每一段都寫了哪些內(nèi)容，各用一句話來概括段意。(可讓同學(xué)互相歸納補充，允許用詞變化。)第1自然段：介紹徐霞客姓名、生卒及歷史地位。第2自然段：介紹徐霞客的家庭情況。第3自然段：介紹徐霞客的志趣及徐母助子出游。第4自然段：早年游歷及徐母去世。第5自然段：游歷范圍及去世。第6自然段：徐霞客游記的創(chuàng)作經(jīng)歷。第7自然段：徐霞客游記的巨大價值。通過歸納段意，發(fā)現(xiàn)全文可以分為三部分：第13自然段為第一部分，詳細介紹徐霞客生活環(huán)境和對旅游濃厚的興趣及家人對他的支持，這些都是他能出游的主客觀條件，是為下文所做的必要的準備和鋪襯。第45自然段為第二部分。細致介紹了徐霞客出游的具體情形，特別突出了他不畏艱辛，志向執(zhí)著的性格。第67自然段為第三部分。集中介紹徐霞客游記的創(chuàng)作過程和巨大價值，這也是他旅行所結(jié)出的碩果。由此可見，作者.寫作本文，構(gòu)思別具匠心，各部分間互為因果，緊密聯(lián)系，前后呼應(yīng)，突出主題。使全文渾然一體，結(jié)構(gòu)嚴密。（四）布置作業(yè)1讀兩遍課文，進一步熟悉文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)特點。2寫出一個名勝的導(dǎo)游詞，準備競賽。3讀教材第二冊“小說單元”的課文，復(fù)習(xí)有關(guān)人物描寫的知識，