幼兒園中班語言故事《白房子》

1、一活動名稱:二活動目標(biāo):三活動重點：四活動難點：五活動準(zhǔn)備:六活動課時:七活動過程:語言活動：故事：白房子情感：通過故事知道遇到困難要想辦法解決。認(rèn)知：初步理解故事的主要內(nèi)容。技能：嘗試圍繞故事的主要內(nèi)容進(jìn)行簡單講述。初步理解故事的主要內(nèi)容。嘗試圍繞故事的主要內(nèi)容進(jìn)行簡單講述。PP1故事錄音，故事圖片白房子1課時（一）開始部分導(dǎo)入：那老師考考小朋友，你們知道小白兔喜歡吃什么?小貓喜歡吃什么？幼：蘿卜，魚！（強(qiáng)調(diào)幼兒完整的回答問題，）師：老師請小朋友才一個謎語（關(guān)于下雪）小白花，飛滿天，下到地上象白面，下到水里看不見.（打一自然現(xiàn)象）幼：引導(dǎo)幼兒猜出冬天，會下雪?。ǘ┗静糠?、師：老師今天給

2、小朋友帶來的故事里也有雪。我們一起來聽聽故事里都有哪些小動物？發(fā)生了什么事？2、出示PPT圖片，看視頻聽故事。（第一次聽）3、請小朋友認(rèn)真聽故事，聽完故事回答老師的問題!故事白房子森林里有三間美麗的小房子。小免住綠房子，小貓住黃房子，小松鼠住在藍(lán)房子。一天，他們?nèi)フ疫^冬的食物?；丶业纳?，天空飄起了雪花。他們看見田野上只有三間白房子。“咦，我們的房子怎么不見了？”小兔說。小兔叫道：”這間房子的窗口有一根胡蘿卜。哦，這是我的綠房子?！毙∝埓舐暯械溃骸芭?，這是我的黃房子?！拔业姆孔硬灰娏??！毙∷墒罂蘖?。小兔、小貓連忙說：“別哭，我們一起幫你找?！彼麄冋已秸摇：鋈?，小兔拍拍腦袋，說，“這里只有三間房子

3、，那剩下的一間房子，不就是小松鼠的藍(lán)房子嗎？”“對呀！”小松鼠推開最后一間白房子的門，看到桌子上有幾顆松果，果然是自己的藍(lán)房子。他高興得跳了起來。第二天，太陽出來了，房子上的雪融化了，綠房子、黃房子、藍(lán)房子真美??！聽完故事：教師問：故事里都有哪些小動物？發(fā)生了什么事？他們都住什么顏色的房子？房子為什么不見了？小朋友的答案不一樣，怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒說出：再聽一遍。）3、教師：那這次我要求小朋友帶著問題去聽，老師的問題是：他們都住什么顏色的房子？故事里的小動物他們?nèi)ジ墒裁戳?？房子為什么不見了?、出示PPT看視頻聽故事。（第二次聽）引導(dǎo)幼兒回答問題：（1）小兔和小貓是怎么樣找到房子的？（2）小松

4、鼠為什么哭了？小兔子是怎樣幫它找到房子的？（3）太陽出來之后，發(fā)生了什么事情。故事我們又聽了一遍，我們知道了（師）小兔住著（幼）黃房子，（師）小貓住著（幼）綠房子，（師）松鼠住著（幼）藍(lán)房子，（師）下雪了他們的房子都變成了（幼）白房子，小兔看到了蘿卜找到了自己的房子，小貓聞到魚腥味找到了自己的房子，小松鼠在小伙伴的幫助下找到了（幼）自己房子，第二天，太陽出來了，雪都融化了?。ǖ谌螏熡滓黄鹫f一遍）（三）結(jié)束部分5、我們現(xiàn)在請小朋友來看著圖片來講一講這個故事！看PPT請個別幼兒嘗試講述故事。6、請小朋友說說自己在生活中遇到困難怎么辦?例如：在生態(tài)園找不到媽媽了。八延伸部分:7、教師小結(jié)：”小朋友說的都很好，我們要學(xué)習(xí)小兔子，在生活中遇到困難，我們一定要動腦筋，想辦法解決問題。我們的活動區(qū)角里也有一些小動物需要大家的幫助，我們一去看看吧！教師：小朋友們在活動區(qū)中，還有許多小動物需要幫助，我們一起來幫助他