《第1章 圓》北師大版六年級（上）數(shù)學(xué)同步練習

1、.?第1章 圓?北師大版六年級上數(shù)學(xué)同步練習一、填空。1、一個圓的周長是25.12厘米，它的面積是平方厘米。2、一個圓的半徑由5厘米變成8厘米，圓的面積增加了平方厘米。3、用兩根同樣長的鐵絲圍成一個圓和一個正方形，那么這個圓的周長和正方形的周長，的面積大。4、把一個圓割拼成一個近似的長方形，長方形的長是6.28厘米，圓的面積是平方厘米。5、在一個長為6分米，寬為3分米的長方形內(nèi)剪下一個最大的半圓，這個半圓的面積是平方分米，還剩下平方分米。二、判斷。1、半徑是2厘米的圓，它的周長和面積相等 ×2、周長相等的兩個圓，它們的面積也一定相等 ×3、圓的面積公式S=r2，即S=2r

2、×4、大圓的圓周率比小圓的圓周率要大 ×5、圓的周長擴大5倍，它的面積擴大25倍 ×三、選擇。1、只有一條對稱軸的圖形是A正方形B等腰三角形C圓2、在邊長是4厘米的正方形中剪下一個最大的圓，圓的面積是平方厘米。A大于 6.24B12.56C50.24D6.283、正方形邊長和圓的直徑都是8分米，圓的面積正方形的面積。A大于B小于C等于D不確定4、在一個長10厘米，寬8厘米的長方形內(nèi)，剪下一個最大的圓，圓的直徑是厘米。A5B8C4D65、把一個半徑是2.5分米的圓剪成一個半圓，半圓的周長是分米。A12.85B7.85C10.35D11.45四、解決問題。1、一座電視

3、塔的圓形塔底的周長是188.4米，這座電視塔的占地面積是多少平方米？列式：答：這個圓形塔底占地面積是平方米。2、一個馬戲團用62.8米長的帆布圍成一個圓形的表演場地這個表演場地的面積是多少平方米？列式：答：這個表演場地的面積是平方米。3、一座體育館的圍墻是圓形的，淘氣沿著圍墻走了一圈，一共是628步，淘氣每步的長0.6米這座體育館的占地面積是多少？列式：答：這座體育館的占地面積是平方米。4、張大伯要用長16米，寬1.5米的鐵絲網(wǎng)靠墻圍一個豬圈，應(yīng)怎樣圍才能使面積最大？最大面積是多少平方米？列式：唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經(jīng)

4、相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)國子學(xué)一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練

5、幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。答：長方形的寬是米，長是米圍才能使面積最大，最大面積是平方米。語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進步學(xué)生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和