關(guān)于常州市鐘樓區(qū)西林中心幼兒園

1、關(guān)于常州市鐘樓區(qū)西林中心幼兒園綜合督導(dǎo)評估報告2008年5月14日常州市鐘樓區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室督導(dǎo)評估組，依據(jù)常州市教育督導(dǎo)暫行規(guī)定和常州市幼兒園評估定類考核標(biāo)準，對常州市鐘樓區(qū)西林中心幼兒園進行綜合督導(dǎo)評估。通過察看園內(nèi)環(huán)境，教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備、觀看幼兒晨間活動、早操；聽隨堂課；看班隊教育，游戲、區(qū)域?qū)嵺`活動及專用室活動；聆聽園長所作的親近大自然，繪就新畫卷工作匯報。與園行政和教師的個別交談，對幼兒園近三年來的臺帳資料的對應(yīng)查閱等工作。從辦園條件、隊伍建設(shè)、園務(wù)管理、保教工作水平、幼兒發(fā)展水平諸方面進行了綜合督導(dǎo)評估。一總體概況：西林中心幼兒園始建于2003年7月，地處常州鐘樓西郊，融合城鄉(xiāng)

2、，人心質(zhì)樸，鄉(xiāng)風(fēng)醇厚，雖然園新、人新、經(jīng)驗不深，但他們心齊，勁足、感情很深，在各級教育行政部門的扶持和兄弟園所的幫助下，他們解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進，開拓創(chuàng)新，辦園條件不斷完善，師資力量逐年提升，保教水平穩(wěn)步提高，社會效益收效顯著。在四年多的時間里，他們從二類園到一類園，再到今年創(chuàng)建市示范園，可說是每年一個新臺階。園占地面積3000平方米，園舍總面積2000平方米，綠化面積1300平方米，教職員工30名，專任教師18人，大專、本科學(xué)歷占89%，全園幼兒園數(shù)309人，其中有3個大班，3個中班，2個小班。2004年通過市二類幼兒園的驗收，2005年創(chuàng)建市一類幼兒園，2008年又通過多方努力再投

3、資40萬元資金用在優(yōu)化硬件，強化軟件上，努力使西林中心幼兒園走向奮力強勁的發(fā)展之路，奏響開拓創(chuàng)新之歌！二主要成績：（一）注重硬件建設(shè)，彰顯辦園特色。走進西林中心幼兒園，到處給人以“環(huán)境育人，耳目一新”的感覺。因園制宜建造的幼兒種植園，麥苗青青，豆豆發(fā)芽，讓人感覺大自然與人的和諧之美；用鄉(xiāng)土特色材料、用懸掛、拉網(wǎng)、垂吊、點綴等方式制作的生活食品，栩栩如生，讓人感覺生活與人息息相關(guān)。幼兒作品，布置到園所的角角落落，構(gòu)建了一個個有趣的形象，創(chuàng)造一幅幅美麗的圖畫，講述一個個生動的故事，同時反映了園方領(lǐng)導(dǎo)的環(huán)境育人的理念定位。各類活動室的環(huán)境構(gòu)建，更是百花齊放，彰顯特色。在硬件創(chuàng)設(shè)上，科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、感覺統(tǒng)

4、合室、多功能室、兒童圖書室、手工陶藝室、凌家塘市場等五花八門，室室齊全，電腦、電視、鋼琴、實物投影、DVD等教學(xué)設(shè)備充足豐富，消毒柜，滅菌燈、飲水桶，保健設(shè)施按需到位。（二）狠抓軟件到位，確保改革創(chuàng)新。師資優(yōu)化是辦好園所的關(guān)鍵。西林幼兒園在促進園所的可持續(xù)發(fā)展的過程中，始終確立“以德為先”的理念，堅持師資優(yōu)化方向。首先行政領(lǐng)導(dǎo)以身作則，嚴于律己，打造一支工作作風(fēng)健康，專業(yè)水平過硬，辦園理念充滿陽光的行政隊伍。其次，健全各種獎勵機制，把教師的基本素質(zhì)考核納入獎懲條例中；再則，常規(guī)比武，練兵學(xué)習(xí)納入常規(guī)教學(xué)中。一方面定期組織教師外出參加培訓(xùn)；另一方面有計劃地請專家、名師來園講座，取長補短，你追我趕

5、，各顯技能比育人競技，使西林中心幼兒園的師資隊伍始終充滿生命，充滿前景！目前，區(qū)骨干教師3名，市教壇新秀1名，區(qū)先進工作者1名，區(qū)優(yōu)秀班主任1名。(三)潛心科研教研，豐富幼兒生活。西林中心幼兒園根據(jù)本園學(xué)生、家長、地處等鄉(xiāng)土資源，確立科研興園理念，走園本發(fā)展的成功之路。2007年開展了 在種植活動中培養(yǎng)幼兒自主探究精神的策略課題研究。改造開辟了八塊農(nóng)懇田，大片種植園，提名叫“農(nóng)藝園”。在種植園中，幼兒們種上了自己認識、喜歡的花花草草、蔬菜、瓜果、麥、豆等，了解它們的生長過程，探索自然生長的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)科學(xué)道理，從而獲得初步的科學(xué)經(jīng)驗和科學(xué)探究能力，逐步形成了一個讓孩子“擁抱大自然，快樂每一天”的

6、發(fā)展之路。同時在研究與探索實踐過程中，通過課堂教學(xué)、幼兒故事會、快樂動畫等各種幼兒喜聞樂見的活動形式，培養(yǎng)了幼兒“種、做、聽、說、講、”的能力，增長了動腦、動手、動口和集體交往、師生互動的能力。贏得了各級主管部門的認可，贏得了家長的認可。（四）加強健康教育，建構(gòu)保育平臺。幼兒園實行園長負責(zé)制，建立了園務(wù)委員會。在保教工作中，堅持保教結(jié)合的原則，以安全健康為主要內(nèi)容。在幼兒衛(wèi)生保健工作的常規(guī)管理中，嚴格執(zhí)行環(huán)境衛(wèi)生制度，堅持每天一小掃、每周一大掃。與考核與年終獎金掛鉤，保持了常年整潔的環(huán)境；嚴格執(zhí)行保健制度，做到了把好入園體檢關(guān)、幼兒防疫關(guān)、幼兒晨檢關(guān)、食品消毒關(guān)、食品餐具消毒關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并記錄，嚴格執(zhí)行膳食營養(yǎng)制度，每周制定營養(yǎng)食譜，公布與眾，接受家長監(jiān)督，建立了必要的臺帳資料，構(gòu)建了堅實的保育平臺。三建議：1根據(jù)貴園所的三年發(fā)展規(guī)劃和市示范幼兒園的要求，進一步明確辦園宗旨，辦園理念，以及培養(yǎng)目標(biāo)。2在積極爭取各級教育行政部門的大力支持的同時，著力爭取自身努力，使教師的綜合素質(zhì)、學(xué)歷、專業(yè)水平得到全面提升，確保教育教學(xué)質(zhì)量的提高和特色的彰顯。3 進一步運用園所的配套設(shè)施，多媒體網(wǎng)絡(luò)，遠程教育來打造其教學(xué)和管理的水平。使師資更精干，保教上臺階，特