學(xué)生檢討書講解學(xué)習(xí)

1、學(xué)生檢討書檢討書尊敬的老師 :您好！今天 ,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書 ,以向您表示我對我的不良行為的深刻認(rèn)識 以及再也不犯類似錯誤的決心 .這是一次十分深刻的檢查， 我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧， 我真的不應(yīng)該那 么做，我不應(yīng)該違背學(xué)校的規(guī)定。我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從學(xué)校的安排，而我這 次沒有很好的重視到學(xué)校的規(guī)定。我感到很羞愧，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這 次的悔過真的很深刻。雖然人總是會犯錯誤的， 當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我還是要盡量的避免這樣的 錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。 “人有失手，馬有失蹄” ，我的不良行為不 是向?qū)W校的規(guī)定進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤

2、，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該 在您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧。相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度， 我這 樣如此的重視這次的事件， 希望老師可以原諒我的錯誤， 我可以向老師保證今后一定不 會有類似的錯誤發(fā)生。今天我真的是很深刻的認(rèn)識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從， 老師說的話 也絕對會實現(xiàn)他的諾言， 老師所要管的一定是為了我們好，所以我們不用挑戰(zhàn)學(xué)校的紀(jì) 律，我們是學(xué)生，永遠(yuǎn)都沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一 可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)，讓老師可以放心，讓老師可以信 任。犯了這樣的錯誤，對于老師

3、對我的期望也是一種很大的打擊，老師辛苦的學(xué)習(xí)，讓我們 可以收入的好一點，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。可是，我卻違背了老師的心 意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于老師心血的否定，我對此也感到很慚愧，老師的勞 精品資料累是我們所不知道的，每天為了學(xué)校忙碌，為了學(xué)校而承受著巨大的壓力，這一切的一 切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從老師的話， 老師是我們最親的人， 也是我們在現(xiàn)在徐州最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免 老師生氣， 不給他們帶來不必要的煩惱。 而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣， 這個都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，

4、因為我們是最親 的人。沒有任何人可以取代。這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度，我真的已 經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了， 希望老師再給我知錯就改的機會。 也希望其他同學(xué)要引以 為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我今天讓老師，讓其他同學(xué)擔(dān)心，其結(jié)果損害了多方利益， 在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有影響學(xué)校，仍然是不對的，此舉本身 就是違背了做學(xué)生的原則。我自己的一時疏忽，和一時的想法，完全不理會其他人的想 法。這也是不對的，人是社會的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的那個是 那些和我一起學(xué)習(xí)的同學(xué)，我這樣做

5、，實際上也是在害他們。而且，在也是對老師的不 尊重。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識到這點。其次，我的行為也是一種對老師的學(xué)習(xí)不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講 究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開這一層面，不單單是老 師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直 接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名新一代的學(xué) 生，一名正在接受人生洗禮的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合學(xué)校對我們的要求。再次，我這種行為還在學(xué)習(xí)同學(xué)之間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之 間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進，紀(jì)律良

6、好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不 利于學(xué)校的風(fēng)氣建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害，我在人們心目中一直是一 個紀(jì)律嚴(yán)明的學(xué)校，我們應(yīng)該去維護這個形象而不是去破壞它！我只有認(rèn)真反思，尋找 錯誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給學(xué)校和自己一個交待，從而得以進步。 做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職， 本應(yīng)該在學(xué)習(xí)的時候努力學(xué)習(xí)， 而我卻在學(xué)習(xí)的 時候做出違背學(xué)習(xí)規(guī)定的事， 辜負(fù)了學(xué)校平時對我的教育之恩， 學(xué)校含辛茹苦的把知識 教給我們， 是想讓我們做一個對學(xué)校對社會有用的人，而我卻在學(xué)習(xí)的時候做出違背規(guī) 定的事。我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識到我的行為不僅沒有幫助學(xué)校建立好良好的次序的目的，

7、反而是害了他， 也對老師是一種欺騙行為 .自從接受了老師對我的批評教育， 我已經(jīng)深刻 精品資料認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我，愛護我，所以我今后 要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。幫 助老師給班里營造良好的學(xué)習(xí)的氣氛。 望老師給我改過自新的機會 .老師是希望我們成為 學(xué)校的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學(xué)好， 更要學(xué)好如何做人 ，做一個對學(xué)校有用的人，一個正直的人。使老師心慰的好學(xué)生， 老師如同父母般對我們的愛都是無私的，所以我們也要把老師對我們的無 私精神深刻發(fā)揚。 通過這件事情我深刻的感受到

8、老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我 所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我的行為在學(xué)校和學(xué)生里面造成極壞的影響。這種行為， 即使老師允許， 此舉本身就是違背了學(xué)生的道德和努力學(xué)習(xí)的精神、 違背了公平的原則。 這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錯誤。 尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的新一代 學(xué)生身上。弘揚我司的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責(zé)任，也是我堅定不移 的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優(yōu)秀上進的學(xué)生當(dāng)然要努力爭取好的成 績,但不能不顧一切、 不擇手段地去達(dá)到目的， 這是一個關(guān)系到如何成人， 如何成才的一 個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學(xué)習(xí)上的提高，更重要的是思想、作 風(fēng)

9、方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我 所犯錯誤的影響是很壞的。直接造成不尊重同學(xué)們、不尊重老師、不尊重學(xué)校的惡劣影 響。過去，我司不僅是業(yè)績好、思想好，在精神風(fēng)貌、隊紀(jì)禮儀、文化建設(shè)等方面也享 有較好的聲譽， 而由于我的錯誤， 大大損害了學(xué)校的形象。 本來， 老師是對我很器重的， 然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心。我所犯的錯誤，無疑產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響， 帶了一個壞頭。其他的同學(xué)在他們成長的過程中，由于我所犯錯誤，給他們帶來了不應(yīng) 有的負(fù)面影響和不應(yīng)承受的思想壓力。 我為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心 和后悔。 我所犯的錯誤教訓(xùn)是深刻的。上級老師

10、，學(xué)校都委以重任并寄予厚望，我自 己也一直感到責(zé)任重大不敢茍且， 認(rèn)真學(xué)習(xí)， 全力投入。 但事實證明， 僅僅是熱情投入、 刻苦努力是不夠的，還要有清醒的頭腦、大局意識和紀(jì)律觀念，否則就會在學(xué)習(xí)上迷失 方向，使學(xué)校蒙受損失。造成如此大的影響，我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤 其是作在我司接受過教育的人，在此錯誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的責(zé)任。我真誠地接受批評， 并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠 記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心 和支持我，并卻對我的問題酌情處理。早在我踏進學(xué)校前 ,老師就已三申五令 ,一再強調(diào)學(xué)校的

11、紀(jì)律 .可是今天上午我還是在 一時疏忽之下違背了學(xué)校的規(guī)定 ,沒有好好吸收老師嘔心瀝血給我們的教獄 . 我應(yīng)當(dāng)珍惜 這個機會 ,深刻反省，努力學(xué)習(xí) .同時,老師 ,您的關(guān)心也令我深深地感動 ,我知道您及時發(fā)現(xiàn) 精品資料并教導(dǎo)我 ,令我下次不再犯 .您是多么慈祥 ,多么偉大 !我相信你一定能 原諒我這次無意間所犯的錯誤 ,之所以說是無意間是因為我和另一個同學(xué)交接過了,雖然這也許只是一個搪詞 ,真實就是真實 ,事實就是我還是違背了學(xué)校的規(guī)定了，希望老師能 原諒。對不起 ,老師 !這次我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題.錯誤已像光天化日下的兇器說出了一切事實 .老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳 ,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在

12、眼前 ,我深為震撼 ,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識到此事 情的嚴(yán)重性 .如今 ,大錯既成 ,我深深懊悔不已 .深刻檢討 ,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯 誤: 思想覺悟不高 ,本人對學(xué)校的規(guī)章制度尊重不夠。以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴(yán)重不足 .平時生活作風(fēng)懶散 ,如果不是因為過于懶散也不至于如此 .我辜負(fù)了您的一番心血 ,事無巨細(xì) . 見微知著 ,由小及大 ,我作為一名成人還像小孩子 一樣會犯這樣原則上的錯誤 ,給同學(xué)們作了壞榜樣，造成了極惡劣的影響,對于這件事情 ,所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思 :1. 在同學(xué)們中間造成了不良的影響 ,由于我的行為 ,有可能影響學(xué)校紀(jì)律性 ,讓其他 同學(xué)也有可能犯錯，這是對其他同學(xué)們的人生的不負(fù)責(zé) .2. 嚴(yán)重影響個人綜合水平的提高 ,使自身在本能提高的條件下未能提高.如今錯已鑄成 ,我深感懊悔 ,深刻檢討自己的錯誤 .3. 思想覺悟不高 ,對問題的認(rèn)識不足。試想如果當(dāng)時我就認(rèn)識到此事的嚴(yán)重性,錯誤就不可能發(fā)生 .所有的問題都?xì)w咎于我還未能達(dá)到一個現(xiàn)代學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識問題水 平,為能對老師的辛勤勞作作出回報 ,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴(yán)重性,為此,我一定會在以后的時間里更嚴(yán)格地要求自己,在認(rèn)真完成學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的時候絕對嚴(yán)謹(jǐn),使自己的言行都與一個現(xiàn)代學(xué)生相符合 .作為在學(xué)習(xí)的