上海新版九年級化學(xué)第四單元第一節(jié)《常見的化學(xué)反應(yīng)》難度偏大尖子生題（word版有答案）

1、.2019-2019 學(xué)年上海新版九年級化學(xué)第四單元第一節(jié)?常見的化學(xué)反應(yīng)?難度偏大尖子生題一選擇題共 20 小題1以下滅火方法中，與“吹滅蠟燭的滅火原理一樣的是A用高壓水槍滅火 B用鍋蓋蓋滅著火的油鍋 C用二氧化碳滅火器滅火 D森林著火時砍掉旁邊的樹木形成隔離帶22019 年 8 月 12 日 23：30 左右，天津濱海新區(qū)第五大街與躍進路交叉口的一 處集裝箱碼頭發(fā)生爆炸，發(fā)生爆炸的是集裝箱內(nèi)的易燃易爆物品現(xiàn)場火光沖天， 在強烈爆炸聲后，高數(shù)十米的灰白色蘑菇云瞬間騰起隨后爆炸點上空被火光染 紅，現(xiàn)場附近火焰四濺以下有關(guān)表達正確的選項是 A易燃易爆物品的爆炸是物理變化 B消防員用高壓水槍滅火的

2、原理是將可燃物的著火點降低 C將發(fā)生爆炸時，應(yīng)就近隱蔽或臥倒，護住重要部位 D有毒物泄露時，消防員自身不需要做任何保護措施就可以進入現(xiàn)場救災(zāi)3用嘴吹滅燃著的生日蠟燭，利用的主要滅火原理是A隔絕空氣 B使可燃物溫度降到著火點以下 C去除可燃物 D降低可燃物的著火點4運送汽油的罐車上，應(yīng)該張貼的圖標是A B C D:第 23 頁5如圖是探究燃燒條件的實驗圖和相關(guān)的現(xiàn)象，下列說法正確的是A現(xiàn)象說明紅磷不是可燃物 B現(xiàn)象說明物質(zhì)燃燒需要到達一定的溫度 C現(xiàn)象說明物質(zhì)燃燒需要與氧氣接觸 D現(xiàn)象說明物質(zhì)燃燒需要與氧氣接觸6以下有關(guān)火災(zāi)、滅火和逃生的說法，正確的選項是 A著火時，只能用水滅火 B假設(shè)室內(nèi)起火

3、，應(yīng)立即翻開所有門窗 C用水滅火的主要原理是降低著火點D逃生時用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速分開火災(zāi)現(xiàn)場7小明做了一個名為“覆水可收的興趣實驗。他將蠟燭粘在盤子的底部，向盤 子中參加 適量水，點燃蠟燭后，將玻璃杯倒扣在盤子中如圖所示。玻璃杯倒扣在盤子 中后，相關(guān)分析不正確的選項是A一段時間后，蠟燭熄滅B一段時間后，玻璃杯內(nèi)水面上升C水面高度不再改變時，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體壓強不再變化D水面高度不再改變時，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體只含有二氧化碳和水蒸氣8成語“釜底抽薪所包含的化學(xué)滅火原理是 A使可燃物與氧氣隔絕B撤離可燃物 C降低可燃物的著火點D降低可燃物的溫度9以下圖標表示“制止燃放煙花爆竹

4、的是A B C D10根據(jù)你的生活經(jīng)歷和所學(xué)知識判斷，以下做法合理的是 A假設(shè)電腦著火，立即用水澆滅 B炒菜時油鍋不慎著火，迅速蓋上鍋蓋 C室內(nèi)起火立即翻開所有的門窗 D夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏，立即開燈檢查11以下說法正確的選項是 A當(dāng)可燃物的溫度到達著火點時，就發(fā)生燃燒 B將木柴架空燃燒會更旺，原因是這樣能進步空氣中氧氣的含量 C二氧化碳能用于滅火是因為二氧化碳的密度比空氣的密度大 D燃著的酒精燈被碰倒，引發(fā)酒精在桌面燃燒，可用濕抹布布蓋滅12同時進展的如下圖的四個實驗，蠟燭火焰最先熄滅的是A B C D13遇到火災(zāi)時，正確處理火險有利于保護生命財產(chǎn)安全，以下處理方式中錯誤 的是A假如是室內(nèi)著火

5、，立即翻開所有門窗 B用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速分開火災(zāi)現(xiàn)場 C發(fā)現(xiàn)火災(zāi)立即撥打 119 火警 D遇森林著火時向逆風(fēng)方向逃離14以下關(guān)于燃燒與滅火的說法，正確的選項是 A放在空氣中的木桌椅沒有燃燒，是因為木桌椅不是可燃物 B防止森林大火蔓延，開挖隔離帶，是為了隔離去除可燃物 C油鍋著火，用鍋蓋蓋上，是為了降低可燃物的溫度 D居民住房失火，消防隊員用水撲滅，是為了降低可燃物的著火點15目前，許多烘烤店都改用機制木炭作燃料。引燃機制木炭可以使用固體酒精， 蓋滅機制木炭可以用炭灰。以下有關(guān)說法錯誤的選項是 A酒精的燃燒是為了升高溫度，以到達機制木炭的著火點 B酒精的燃燒會升高機制木炭的著火

6、點 C炭灰覆蓋在機制木炭上可以隔絕空氣而使其熄滅 D機制木炭做成空心可以增大其與空氣的接觸面積16煤燃燒時往往會產(chǎn)生黑煙，可能的原因是 A煤屬于混合物B煤沒有與氧氣接觸 C燃燒時氧氣不充足D溫度沒有到達煤的著火點17以下屬于加油站必須張貼的標志是A B CD18某學(xué)習(xí)小組提出以下說法：由一種元素組成的物質(zhì)不可能是化合物用水 滅火的原理是降低可燃物的著火點紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧用自制簡易凈水 器可制得純水物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反響屬于氧化反響，其中正確的個數(shù)有 A1 個 B2 個 C3 個 D4 個19發(fā)現(xiàn)火險或遭遇火災(zāi)時，做法錯誤的選項是A撥打 119 火警 B不能立即逃生時，應(yīng)沉著應(yīng)對，等待救援 C

7、室內(nèi)電器著火，未切斷電源，用水滅火 D逃生時用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域20目前，大多數(shù)燒烤店都是用空心炭作燃料以下說法錯誤的選項是A空心炭具有可燃性B空心炭燃燒時會產(chǎn)生一氧化碳，因此要注意通風(fēng) C向空心炭扇風(fēng)能使其著火點降低 D將炭做成空心有利于充分燃燒二解答題共 10 小題21經(jīng)研究證明，中學(xué)化學(xué)實驗所用的酒精燈使用濃度為 80%的酒精最正確，假如 酒精濃度過大大于 95%易燒焦燈芯，過小低于 40%酒精燈易熄滅。請你 用所學(xué)的化學(xué)知識解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因。22請在以下圖片和意義的描繪中找出相對應(yīng)的關(guān)系，用直線連接起來。23青少年應(yīng)理解防火滅火的科學(xué)方法。1堆放雜物

8、的紙箱著火時，可用水澆滅，這種滅火方法的原理是什么？2假設(shè)發(fā)現(xiàn)房間中燃氣泄漏，聞到了燃氣逸出的氣味，應(yīng)采取什么平安措施？3實驗中用燈帽蓋滅酒精燈，利用的滅火原理是什么？24某老師在?燃燒的條件?教學(xué)中，改進了教材中的實驗，如圖所示，在銅片 上罩了儀器 a請答復(fù)：1儀器 a 的名稱是 ；2對照和，可以獲得可燃物燃燒需要的條件之一是 ；3課后，小明查閱?化學(xué)實驗手冊?獲知：切割白磷時，應(yīng)在水下進展其 原因是 25結(jié)合教材中的圖示，答復(fù)相關(guān)問題。1圖 1 實驗中出現(xiàn)的銅片上白磷燃燒而水中的白磷不燃燒的現(xiàn)象，說明燃燒 的條件之一是 ；2 圖 2 所示的實驗中，能證明二氧化碳的密度比空氣密度大的實驗現(xiàn)象

9、 是 ；3 “ 硫在氧氣中燃燒 的裝置如圖 3 所示。集氣瓶中加入的液體可能是 ，其目的為 。26如下圖：甲試管中盛有枯燥白磷，乙試管中盛有枯燥紅磷，同時放置在盛 有 80水的燒杯里甲、乙試管均套有氣球密封。過一會兒后，發(fā)現(xiàn)甲試管中 的白磷燃燒，乙試管中的紅磷沒有燃燒。1請根據(jù)實驗現(xiàn)象，比照寫出可燃物燃燒所需的條件之一？2和課本上“探究燃燒的條件實驗相比，本實驗有何優(yōu)點任寫一條？3有同學(xué)認為甲、乙試管的質(zhì)量均未發(fā)生變化，都符合質(zhì)量守恒定律，你是 否認同？并說明原因。27發(fā)生以下情況，應(yīng)采用什么方法滅火？1做實驗時，不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來。2炒菜時油鍋里的油著火。28青少年應(yīng)理解防

10、火滅火的科學(xué)方法。1堆放雜物的紙箱著火時，可用水澆滅，這種滅火方法的原理是什么？2假設(shè)發(fā)現(xiàn)房間中燃氣泄漏，聞到了燃氣逸出的氣味，應(yīng)采取什么平安措施？291有人帶來了木柴和報紙，又撿來一些干樹枝，這些可燃物中最容易被點 燃的是報紙，從燃燒條件的角度分析其原因是 。2用報紙和干樹枝引燃木柴時，需將木柴架空，其目的是 。3大家還準備了一些沙土，用于最后滅火，其滅火原理是 。30消防平安常識是每個公民都應(yīng)該理解的。1滅火器常用于處理小規(guī)?；馂?zāi)。常見的滅火器包括泡沫滅火器、液體二氧 化碳滅火器等。泡沫滅火器使用時會產(chǎn)生大量二氧化碳和泡沫，覆蓋在可燃物外表，使火焰熄 滅。請分析滅火原理： 。液體二氧化碳滅

11、火器中存儲著液態(tài)二氧化碳，滅火時噴出。該種滅火器主要用 于撲滅圖書、檔案、貴重設(shè)備等的初起火災(zāi)。下列說法合理的是 填字 母序號。A液態(tài)二氧化碳汽化時會吸收大量的熱，使用時要防止凍傷手 B二氧化碳常溫下為氣體，不會弄濕或損壞圖書、設(shè)備等 C液體二氧化碳滅火器的滅火原理是降低可燃物的著火點2請從燃燒條件角度解釋以下防火平安提示。冬季進入山林時制止攜帶火種，原因是 。定期清理抽油煙機管道內(nèi)的油污，原因是 。2019-2019 學(xué)年上海新版九年級化學(xué)第四單元第一節(jié)?常見的化學(xué)反響?難度偏大尖子生題參考答案與試題解析一選擇題共 20 小題1以下滅火方法中，與“吹滅蠟燭的滅火原理一樣的是A用高壓水槍滅火

12、B用鍋蓋蓋滅著火的油鍋 C用二氧化碳滅火器滅火 D森林著火時砍掉旁邊的樹木形成隔離帶【解答】解：用嘴吹滅蠟燭，利用了空氣流動帶走熱量，利用了使溫度降到可燃 物的著火點以下的滅火原理。 A、用高壓水槍滅火，水汽化時可以吸收大量的熱，利用了使溫度降到可燃物的 著火點以下的滅火原理，應(yīng)選項正確。 B、用鍋蓋蓋滅著火的油鍋，利用了隔絕空氣的原理，應(yīng)選項錯誤。 C、用二氧化碳滅火器滅火，利用了隔絕空氣的原理，應(yīng)選項錯誤。 D、森林著火時砍掉旁邊的樹木形成隔離帶，是利用了去除或隔離可燃物的原理， 應(yīng)選項錯誤。應(yīng)選：A。22019 年 8 月 12 日 23：30 左右，天津濱海新區(qū)第五大街與躍進路交叉口的

13、一 處集裝箱碼頭發(fā)生爆炸，發(fā)生爆炸的是集裝箱內(nèi)的易燃易爆物品現(xiàn)場火光沖天， 在強烈爆炸聲后，高數(shù)十米的灰白色蘑菇云瞬間騰起隨后爆炸點上空被火光染 紅，現(xiàn)場附近火焰四濺以下有關(guān)表達正確的選項是 A易燃易爆物品的爆炸是物理變化 B消防員用高壓水槍滅火的原理是將可燃物的著火點降低 C將發(fā)生爆炸時，應(yīng)就近隱蔽或臥倒，護住重要部位 D有毒物泄露時，消防員自身不需要做任何保護措施就可以進入現(xiàn)場救災(zāi)【解答】解：A、易燃易爆物品的爆炸是可燃物與氧氣發(fā)生的化學(xué)變化，故說法錯誤；B、消防員用高壓水槍滅火的原理是將可燃物的溫度到著火點以下，而不是降低 著火點，故說法錯誤； C、將發(fā)生爆炸時，應(yīng)就近隱蔽或臥倒，護住重

14、要部位，如頭部，以減少傷害， 故說法正確； D、有毒物泄露時，應(yīng)該做好平安防護措施才能進入現(xiàn)場，故說法錯誤； 應(yīng)選：C。3用嘴吹滅燃著的生日蠟燭，利用的主要滅火原理是A隔絕空氣 B使可燃物溫度降到著火點以下 C去除可燃物 D降低可燃物的著火點【解答】解：A、用嘴吹滅燃著的生日蠟燭，沒有隔絕蠟燭與空氣的接觸，所以 這不是蠟燭熄滅的原因； B、嘴吹蠟燭時吹走了蠟燭火焰的熱量，從而降低了蠟燭的溫度，導(dǎo)致可燃物的 溫度降到了其著火點以下，所以蠟燭熄滅。 C、清除可燃物是把可燃物移走，而嘴吹蠟燭未能移走蠟燭，所以這不是蠟燭熄 滅的原因； D、著火點是物質(zhì)的一種固有屬性，一般不會改變，所以用嘴吹蠟燭并不能

15、降低 蠟燭的著火點；應(yīng)選：B。4運送汽油的罐車上，應(yīng)該張貼的圖標是A B C D【解答】解：汽油是易燃液體，為防止引燃汽油發(fā)生爆炸，故應(yīng)該張貼的圖標是易燃液體。 應(yīng)選：A。5如圖是探究燃燒條件的實驗圖和相關(guān)的現(xiàn)象，下列說法正確的是A現(xiàn)象說明紅磷不是可燃物 B現(xiàn)象說明物質(zhì)燃燒需要到達一定的溫度 C現(xiàn)象說明物質(zhì)燃燒需要與氧氣接觸 D現(xiàn)象說明物質(zhì)燃燒需要與氧氣接觸【解答】解：A現(xiàn)象說明，紅磷的著火點比白磷高，而不是紅磷沒有可燃 性，故錯誤； B處的白磷溫度均達到了其著火點，但是由于熱水中的白磷沒有與氧氣接 觸，所以沒有發(fā)生燃燒，所以現(xiàn)象說明物質(zhì)燃燒需要氧氣，故錯誤； C白磷的溫度達到了其著火點，但是

16、沒有燃燒，處的白磷溫度到了其著火 點，且與氧氣接觸，所以發(fā)生了燃燒，所以現(xiàn)象說明物質(zhì)燃燒需要與氧氣接 觸，故正確； D是放置在銅片上的紅磷，是熱水中的白磷，沒有可比性，故錯誤。 應(yīng)選：C。6以下有關(guān)火災(zāi)、滅火和逃生的說法，正確的選項是A著火時，只能用水滅火B(yǎng)假設(shè)室內(nèi)起火，應(yīng)立即翻開所有門窗 C用水滅火的主要原理是降低著火點 D逃生時用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速分開火災(zāi)現(xiàn)場【解答】解：A、著火時，有些不能用水滅火，錯誤； B、室內(nèi)著火時，立即翻開門窗通風(fēng)，會使室內(nèi)空氣對流，反而為燃燒提供了大 量的氧氣，故室內(nèi)起火時，不能急于翻開門窗，故錯誤； C、用水滅火的主要原理是降低溫度使之低于著火

17、點，錯誤； D、逃生時用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速分開火災(zāi)現(xiàn)場，正確； 應(yīng)選：D。7小明做了一個名為“覆水可收的興趣實驗。他將蠟燭粘在盤子的底部，向盤 子中參加 適量水，點燃蠟燭后，將玻璃杯倒扣在盤子中如圖所示。玻璃杯倒扣在盤子 中后，相關(guān)分析不正確的選項是A一段時間后，蠟燭熄滅 B一段時間后，玻璃杯內(nèi)水面上升 C水面高度不再改變時，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體壓強不再變化 D水面高度不再改變時，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體只含有二氧化碳和水蒸氣【解答】解：A、點燃蠟燭后，蠟燭燃燒，消耗氧氣，生成二氧化碳和水，生成 的二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，一段時間后，蠟燭熄滅，應(yīng)選項說法正確。 B、點燃蠟燭

18、后，蠟燭燃燒，消耗氧氣，生成二氧化碳和水，裝置內(nèi)氣體體積減 少，壓強減小，一段時間后，玻璃杯內(nèi)水面上升，應(yīng)選項說法正確。 C、水面高度不再改變時，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體壓強不再變化，應(yīng)選項說法正 確。D、水面高度不再改變時，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體含有氮氣、壓強、稀有氣體、二氧化碳和水蒸氣等，應(yīng)選項說法錯誤。 應(yīng)選：D。8成語“釜底抽薪所包含的化學(xué)滅火原理是 A使可燃物與氧氣隔絕B撤離可燃物 C降低可燃物的著火點D降低可燃物的溫度【解答】解：釜底抽薪表達的是一種常用的滅火方法，它利用的原理是去除可燃 物，將鍋底的柴火抽走，就沒有了可燃物，起到滅火的作用。應(yīng)選：B。9以下圖標表示“制止燃放煙花爆竹的是

19、A B C D【解答】解：A、圖中所示標志是易爆品標志，應(yīng)選項錯誤。 B、圖中所示標志的含義是腐蝕品，應(yīng)選項錯誤。 C、圖中所示標志的含義是制止煙火，應(yīng)選項錯誤。 D、圖中所示標志是制止燃放鞭炮標志，應(yīng)選項正確。 應(yīng)選：D。10根據(jù)你的生活經(jīng)歷和所學(xué)知識判斷，以下做法合理的是 A假設(shè)電腦著火，立即用水澆滅 B炒菜時油鍋不慎著火，迅速蓋上鍋蓋 C室內(nèi)起火立即翻開所有的門窗 D夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏，立即開燈檢查【解答】解：A、假設(shè)電腦著火，立即用水澆，會引起觸電事故，故錯誤； B、炒菜時油鍋不慎著火，迅速蓋上鍋蓋，可以隔絕氧氣，到達滅火的目的，故 正確；C、室內(nèi)起火立即翻開所有的門窗，會使燃燒物與氧

20、氣充分接觸，增大火勢，故錯誤； D、液化氣是可燃性氣體，與空氣混合遇明火有爆炸的危險，故夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣 泄漏，立即開燈檢驗，是錯誤的。應(yīng)選：B。11以下說法正確的選項是 A當(dāng)可燃物的溫度到達著火點時，就發(fā)生燃燒 B將木柴架空燃燒會更旺，原因是這樣能進步空氣中氧氣的含量 C二氧化碳能用于滅火是因為二氧化碳的密度比空氣的密度大 D燃著的酒精燈被碰倒，引發(fā)酒精在桌面燃燒，可用濕抹布布蓋滅【解答】解：A可燃物的溫度到達著火點時，不一定就能燃燒，還需要與氧氣 接觸，故錯誤； B增大可燃物與氧氣的接觸面積，或增大氧氣的濃度，都可以促進燃燒，將燃 著的木柴架空，增大了木柴與氧氣的接觸面積，促進了木柴的燃燒，

21、故錯誤； C二氧化碳能用于滅火，是因為既不能燃燒也不能支持燃燒，密度比空氣大， 故錯誤； D少量酒精灑在桌上并燃燒起來，立即用濕抹布撲蓋，即可以降低溫度，又可 以隔絕空氣，所以可以滅火，故正確。應(yīng)選：D。12同時進展的如下圖的四個實驗，蠟燭火焰最先熄滅的是A B C D【解答】解：AC 中的蠟燭放在倒放的燒杯中，因為蠟燭只可以與燒杯中的氧氣 接觸，所以燃燒時間比 BD 中的蠟燭短；BD 中的蠟燭放在正放的燒杯中，因為蠟燭能夠長時間與氧氣接觸，所以能夠燃 燒很長時間；因為 C 燒杯較小，蠟燭燃燒生成二氧化碳，由于溫度較高，二氧化碳的密度比空氣小，在燒杯中上升，聚集在火焰上方，所以 C 中的蠟燭最

22、先熄滅。應(yīng)選：C。13遇到火災(zāi)時，正確處理火險有利于保護生命財產(chǎn)安全，以下處理方式中錯誤 的是A假如是室內(nèi)著火，立即翻開所有門窗 B用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速分開火災(zāi)現(xiàn)場 C發(fā)現(xiàn)火災(zāi)立即撥打 119 火警 D遇森林著火時向逆風(fēng)方向逃離【解答】解：A、室內(nèi)著火時，立即翻開門窗通風(fēng)，會使室內(nèi)空氣對流，反而為 燃燒提供了大量的氧氣，故室內(nèi)起火時，不能急于翻開門窗，故錯誤； B、濕毛巾有類似防毒面具的功能，可防止吸入有毒氣體或煙塵；有毒氣體的密 度受熱會變小，會聚集在上方，故逃生時應(yīng)底下身子，故正確； C、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)立即撥打 119 火警 ，故正確； D、遇森林著火時向逆風(fēng)方向逃離，故正確；應(yīng)

23、選：A。14以下關(guān)于燃燒與滅火的說法，正確的選項是 A放在空氣中的木桌椅沒有燃燒，是因為木桌椅不是可燃物 B防止森林大火蔓延，開挖隔離帶，是為了隔離去除可燃物 C油鍋著火，用鍋蓋蓋上，是為了降低可燃物的溫度 D居民住房失火，消防隊員用水撲滅，是為了降低可燃物的著火點【解答】解：A木桌是可燃物，放置在空氣中已與氧氣接觸，沒有燃燒是因為 其的溫度沒有到達著火點，所以錯誤。 B開挖隔離帶，把可燃物與其它物品隔離到達滅火的目的，所以正確； C油鍋著火，用鍋蓋蓋上，是為了隔絕氧氣滅火，所以錯誤； D著火點一般是固定不變的，用水撲滅是因為降低了可燃物的溫度到著火點以 下，所以錯誤。應(yīng)選：B。15目前，許多

24、烘烤店都改用機制木炭作燃料。引燃機制木炭可以使用固體酒精，蓋滅機制木炭可以用炭灰。以下有關(guān)說法錯誤的選項是 A酒精的燃燒是為了升高溫度，以到達機制木炭的著火點 B酒精的燃燒會升高機制木炭的著火點 C炭灰覆蓋在機制木炭上可以隔絕空氣而使其熄滅 D機制木炭做成空心可以增大其與空氣的接觸面積【解答】解：A、酒精的燃燒是為了升高溫度，以到達機制木炭的著火點，正確； B、酒精的燃燒不會升高機制木炭的著火點，錯誤； C、炭灰覆蓋在機制木炭上可以隔絕空氣而使其熄滅，正確； D、機制木炭做成空心可以增大其與空氣的接觸面積，正確；應(yīng)選：B。16煤燃燒時往往會產(chǎn)生黑煙，可能的原因是 A煤屬于混合物B煤沒有與氧氣接

25、觸 C燃燒時氧氣不充足D溫度沒有到達煤的著火點【解答】解：A、煤屬于混合物與燃燒時往往會產(chǎn)生黑煙沒有關(guān)系，應(yīng)選項錯誤； B、由燃燒的條件可知，煤燃燒時要與氧氣接觸，應(yīng)選項錯誤； C、如果燃燒時氧氣不充足，煤會發(fā)生不完全燃燒，有碳顆粒生成，會有黑煙產(chǎn) 生；應(yīng)選項正確； D、由燃燒的條件可知，煤燃燒時溫度要到達柴油的著火點，應(yīng)選項錯誤。 應(yīng)選：C。17以下屬于加油站必須張貼的標志是A B CD【解答】解：加油站內(nèi)的空氣中混有可燃的汽油蒸氣，為防止引燃混合氣體發(fā)生 爆炸，故要嚴禁煙火。A、圖中所示標志是有毒品標志，應(yīng)選項錯誤。B、圖中所示標志是節(jié)約用水標志，應(yīng)選項錯誤。C、圖中所示標志是腐蝕性物質(zhì)標

26、志，應(yīng)選項錯誤。 D、圖中所示標志是制止煙火標志，應(yīng)選項正確。 應(yīng)選：D。18某學(xué)習(xí)小組提出以下說法：由一種元素組成的物質(zhì)不可能是化合物用水 滅火的原理是降低可燃物的著火點紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧用自制簡易凈水 器可制得純水物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反響屬于氧化反響，其中正確的個數(shù)有 A1 個 B2 個 C3 個 D4 個【解答】解：化合物是由兩種元素組成的純潔物，因此由一種元素組成的物質(zhì)不可能是化合物，正確；用水滅火的原理是降低溫度到可燃物的著火點以下，錯誤；紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，沒有霧，錯誤；凈水器不能除去可溶性礦物質(zhì)，錯誤；物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反響屬于氧化反響，正確。 應(yīng)選：B。19發(fā)現(xiàn)火險或遭遇火災(zāi)時，

27、做法錯誤的選項是 A撥打 119 火警 B不能立即逃生時，應(yīng)沉著應(yīng)對，等待救援 C室內(nèi)電器著火，未切斷電源，用水滅火D逃生時用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域【解答】解：A、火警電話 119，所以發(fā)現(xiàn)火險或遭遇火災(zāi)時可撥打 119 火警電 話，故 A 正確； B、發(fā)現(xiàn)火險或遭遇火災(zāi)時不能逃生時，應(yīng)沉著應(yīng)對，等待救援，故正確； C、室內(nèi)電器著火應(yīng)先切斷電源，而未切斷電源，用水滅火，這樣容易造成電器 短路引起更大的事故，故錯誤； D、用濕毛巾捂住口鼻可以防止有害氣體和粉塵進入呼吸道，所以逃生時用濕毛 巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域，故 D 正確。應(yīng)選：C。20目前，大

28、多數(shù)燒烤店都是用空心炭作燃料以下說法錯誤的選項是A空心炭具有可燃性 B空心炭燃燒時會產(chǎn)生一氧化碳，因此要注意通風(fēng) C向空心炭扇風(fēng)能使其著火點降低 D將炭做成空心有利于充分燃燒【解答】解：A炭具有可燃性，故正確； B炭在氧氣不充足的條件下會生成一氧化碳，為了防止造成煤氣中毒，要注意 通風(fēng)，故正確； C著火點屬于可燃物本身的屬性，不能人為的降低或升高，故錯誤； D將炭作出空心增大了可燃物與氧氣的接觸面積，有利于充分燃燒，故正確。 應(yīng)選：C。二解答題共 10 小題21經(jīng)研究證明，中學(xué)化學(xué)實驗所用的酒精燈使用濃度為 80%的酒精最正確，假如 酒精濃度過大大于 95%易燒焦燈芯，過小低于 40%酒精燈易

29、熄滅。請你 用所學(xué)的化學(xué)知識解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因。【解答】解：酒精濃度過大時，由于可燃物的濃度越大，燃燒越劇烈，放熱越多， 溫度越高，燈芯上水份含量少，當(dāng)水完全蒸發(fā)，使部分棉芯與空氣接觸，溫度達 到著火點，所以容易燒焦燈芯；當(dāng)酒精濃度過小時，燃燒不劇烈，放熱少，且酒 精中水含量較多，水蒸發(fā)吸收熱量，使溫度降低至酒精的著火點以下，所以酒精 燈容易熄滅。 故答案為：酒精濃度過大時，由于可燃物的濃度越大，燃燒越劇烈，放熱越多， 溫度越高，燈芯上水份含量少，當(dāng)水完全蒸發(fā)，使部分棉芯與空氣接觸，溫度達 到著火點，所以容易燒焦燈芯；當(dāng)酒精濃度過小時，燃燒不劇烈，放熱少，且酒 精中水含量較多，水蒸發(fā)吸收熱

30、量，使溫度降低至酒精的著火點以下，所以酒精 燈容易熄滅。22請在以下圖片和意義的描繪中找出相對應(yīng)的關(guān)系，用直線連接起來?！窘獯稹拷猓篈 是循環(huán)利用標志；B 是節(jié)能標志；C 是制止通行標志；D 是節(jié)約用水的標志；E 是制止吸煙標志。故答案為：A 連；B 連；C 連；D 連；E 連。23青少年應(yīng)理解防火滅火的科學(xué)方法。1堆放雜物的紙箱著火時，可用水澆滅，這種滅火方法的原理是什么？2假設(shè)發(fā)現(xiàn)房間中燃氣泄漏，聞到了燃氣逸出的氣味，應(yīng)采取什么平安措施？3實驗中用燈帽蓋滅酒精燈，利用的滅火原理是什么？【解答】解：1堆放雜物的紙箱著火時，可用水撲滅；滅火的原理是降低可燃 物溫度到著火點以下，到達滅火的目的；

31、故答案為：降低溫度到著火點以下；2發(fā)現(xiàn)房間中燃氣泄漏，聞到了燃氣逸出的氣味，應(yīng)關(guān)閉閥門，開窗通風(fēng)。 故填：關(guān)閉閥門，開窗通風(fēng)。3實驗中用燈帽蓋滅酒精燈，利用隔絕空氣而滅火，故填：隔絕空氣。24某老師在?燃燒的條件?教學(xué)中，改進了教材中的實驗，如圖所示，在銅片 上罩了儀器 a請答復(fù)：1儀器 a 的名稱是 燒杯 ；2對照和，可以獲得可燃物燃燒需要的條件之一是 與氧氣接觸 ；3課后，小明查閱?化學(xué)實驗手冊?獲知：切割白磷時，應(yīng)在水下進展其 原因是 防止在空氣中切割時白磷自燃 【解答】解：1根據(jù)實驗室常用儀器可知是燒杯；2銅片上的白磷能燃燒，而浸在熱水中的白磷因為不能與氧氣接觸而不能燃 燒，說明了可燃

32、物燃燒需要氧氣3白磷的著火點低容易自燃，切割白磷時，應(yīng)在水下進展 故答案：1燒杯；2與氧氣接觸；3防止在空氣中切割時白磷自燃25結(jié)合教材中的圖示，答復(fù)相關(guān)問題。1圖 1 實驗中出現(xiàn)的銅片上白磷燃燒而水中的白磷不燃燒的現(xiàn)象，說明燃燒 的條件之一是 燃燒需要氧氣 ；2圖 2 所示的實驗中，能證明二氧化碳的密度比空氣密度大的實驗現(xiàn)象是 低 處的蠟燭先熄滅 ；3“硫在氧氣中燃燒的裝置如圖 3 所示。集氣瓶中參加的液體可能是 水 或 NaOH 溶液 ，其目的為 吸收 SO2，防止空氣污染 ?！窘獯稹拷猓?圖 1 實驗中出現(xiàn)的銅片上白磷燃燒而水中的白磷不燃燒的現(xiàn)象， 說明燃燒的條件之一是：燃燒需要氧氣；2

33、二氧化碳的密度比空氣大，不助燃，不可燃，所以能證明二氧化碳的密度 比空氣密度大的實驗現(xiàn)象是：低處的蠟燭先熄滅；3硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫，二氧化硫有毒，會污染空氣，所以集氣瓶中參加的液體可能是：水或 NaOH 溶液，其目的為：吸收 SO2，防止空氣污染。 故答案為：1燃燒需要氧氣；2低處的蠟燭先熄滅；3水或 NaOH 溶液；吸收 SO2，防止空氣污染。26如下圖：甲試管中盛有枯燥白磷，乙試管中盛有枯燥紅磷，同時放置在盛 有 80水的燒杯里甲、乙試管均套有氣球密封。過一會兒后，發(fā)現(xiàn)甲試管中 的白磷燃燒，乙試管中的紅磷沒有燃燒。1請根據(jù)實驗現(xiàn)象，比照寫出可燃物燃燒所需的條件之一？2和課本

34、上“探究燃燒的條件實驗相比，本實驗有何優(yōu)點任寫一條？3有同學(xué)認為甲、乙試管的質(zhì)量均未發(fā)生變化，都符合質(zhì)量守恒定律，你是 否認同？并說明原因?！窘獯稹拷猓?根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件可知，A、B 試管所受溫度相同，同樣與 氧氣接觸，A 試管中的白磷能燃燒，B 試管中的紅磷不能燃燒，說明 B 試管中的 紅磷沒有到達著火點。故答案為：可燃物溫度到達著火點；2和課本上“探究燃燒的條件實驗相比，裝置中的小氣球能收集生成物，防 止空氣污染；故答案為：能搜集生成物，防止空氣污染；3甲、乙試管的質(zhì)量均未發(fā)生變化，都符合質(zhì)量守恒定律，因為裝置中的小 氣球能搜集生成物；故答案為：認同，裝置中的小氣球能搜集生成物。27發(fā)生以下情況，應(yīng)采用什么方法滅火？1做實驗時，不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來。2炒菜時油鍋里的油著火?！窘獯稹拷猓?做實驗時不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來，可用濕抹 布鋪蓋，利用了即可以隔絕空氣，又可以降低可燃物的溫度，到達滅火的目的。2炒菜時油鍋起火，可用鍋蓋蓋住著火的油鍋隔絕氧氣，會使油因不能與氧 氣接觸而熄滅。 故答案為：1用濕抹布蓋在燃燒的酒精上，使其隔絕空氣，并降低可燃物的溫 度。2蓋上鍋蓋，使其隔絕空氣。28青少年應(yīng)理解