中圖課標版高中地理必修1第二單元第二節(jié) 水的運動

1、.水循環(huán)學案【課標要求】運用示意圖，說出水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)，說明水循環(huán)的地理意義。【實驗探究】模擬水循環(huán)實驗一、實驗所用材料：大燒杯、保鮮膜、皮筋、鹽、勺子、開水、冰水、二、實驗要求：1、觀察水的狀態(tài)變化。 2、體驗水的味道變化。3、考慮實驗中包含的地理原理。三、實驗步驟：1、將開水倒入燒杯中，觀察水的狀態(tài)的變化。2、在水中加入整包食鹽。此時假如你嘗一嘗燒杯中的水，它是什么味道？3、用保鮮膜蓋住燒杯口，不要將保鮮膜封太平整，用皮筋封住保鮮膜，觀察保鮮膜上的水蒸氣。4、在保鮮膜上方中央倒入冰水，觀察水的凝結(jié)速度的變化，解釋原因。5、翻開保鮮膜，用勺子嘗一下保鮮膜內(nèi)側(cè)的小水珠的味道，告訴你周圍

2、的同學，順便給他們解釋一下原因。四、實驗報告：1、燒杯內(nèi)的水通過蒸發(fā)由 態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)?態(tài)時，要 吸收，放出熱量，水蒸氣會把熱量帶到 中去，燒杯中的水溫會 。通過水的蒸發(fā)，燒杯中的熱量會散失到大氣中。AB2、冰水下面區(qū)域水蒸氣凝結(jié)的速度 ，原因是： ，這些小水滴 是，不是咸的，說明通過蒸發(fā)水得到了更新。最終水滴在 力的作用下聚集到保鮮膜的最低點回到燒杯中，在自然界中就是 。實驗?zāi)M的是自然界中的 。這個過程的初始環(huán)節(jié)是 。把你觀察到實驗中水運動的兩個主要環(huán)節(jié)在右圖中填寫出來?！咀灾鲗W習】結(jié)合課本內(nèi)容，包括文字和圖2-2-3中的信息，答復以下問題：1、假設(shè)右圖的循環(huán)中A代表海洋，B代表陸地，那么海洋水

3、通過 ，鹽分被留在 ，淡水進入大氣形成水汽，一部分水汽被 輸送到陸地上空，遇冷凝結(jié)以 等形式降落到陸地外表，一部分沿地表流動形成 徑流，一部分通過 環(huán)節(jié)滲入地下，形成 ，二者經(jīng) 集合流回海洋，開場新一輪的循環(huán)。這種循環(huán)的名稱是 。2、假如A、B均代表陸地，這種水循環(huán)的名稱是 。陸地上的水汽除了蒸發(fā)之外還可以來自 。 假如A、B均代表海洋，這種水循環(huán)的名稱是 。3、在這三種不同領(lǐng)域的循環(huán)中， 參與的水量最多， 對人類活動最重要。4、在前面，我們已經(jīng)學習了地球的圈層構(gòu)造，試著寫出水循環(huán)可以聯(lián)絡(luò)的圈層： ?！緢D文轉(zhuǎn)換】請在以下圖中A、B、C處寫出水循環(huán)的名稱，并在適當位置用箭頭標出水循環(huán)的各環(huán)節(jié)。A

4、BC【達標練習】A層根底練習讀水循環(huán)示意圖，答復1-2題。1在各個水循環(huán)的環(huán)節(jié)中，能使陸地上的水資源不斷得到補充、更新的環(huán)節(jié)是 AB- B- C- D-2在圖示各環(huán)節(jié)中，受南水北調(diào)工程影響影響最大的環(huán)節(jié)是 A B C D3.在城鎮(zhèn)建立中，提倡用透水材料鋪設(shè)“可呼吸地面代替不透水的硬質(zhì)地面。圖中四個環(huán)節(jié)的變化符合實際的是 A. a 增加 B. b 增加 C. c 減少 D. d 減少 B層才能提升4 圖中a、b、c、d、e分別表示 A 蒸發(fā)、地表徑流、大氣水分輸送、下滲、地下徑流B 下滲、地表徑流、蒸發(fā)、大氣水分輸送、地下徑流C 大氣水分輸送、地表徑流、下滲、地下徑流、蒸發(fā)D 大氣水分輸送、下滲、地下徑流、蒸發(fā)、地表徑流5.有關(guān)水循環(huán)說法正確的選項是 促使陸地水資源取之不盡，用之不竭 影響生態(tài)和氣候，塑造地表形態(tài) 人類活動深化地影響水循環(huán)各個環(huán)節(jié) 維持全球水的動態(tài)平衡，促進陸地水體更新 A B C