城北九義校初一(上)語文半期考試卷

1、姓名 班級 考號 裝訂線城北九義校七年級語文半期考試卷考試時間：120分鐘 命題人：何 莉一、積累與運用。（共30分）1、加點字注音完全正確的一項是( ) （2分）、煞費苦心（shá） 言簡意賅（gi） 戲謔（xuè） 趾高氣揚（zh）、乳臭未干（xiù）怨天尤人（yóu）寂寥（liáo） 隨聲附和（hé）、博聞強識（zhì）杳無音信（yo）伶仃（líng） 無邊無垠(yín)、苦心孤詣（yì） 恍然大悟（hung）冗長（chén） 泯然眾人（mn）2、下列詞語字形完全正確的一組是（

2、）（2 分） A、慰勉  瘦癟  預兆  嶄露頭腳  B、周濟  班駁  落漠  寥寥無幾C、嘲諷  毛坯  輟學  苦心孤詣  D、揶揄  挺拔  蹣跚  人情事故3、下列詞語解釋有誤的一項是（ ） （ 2分 ）A、任勞任怨：做事不怕辛苦，不怕別人埋怨。  B、銷聲匿跡：不公開講話，不出頭露面。C、陶冶：給人思想、性格以有益的影響。  D、煞費苦心：冥思苦想，苦苦思索。4、下列句子標點符號使用不正確的一項

3、是（ ）（2分）A“不是?！蔽业睦蠋熣f。B“你”她看來有些激動，停了一會兒，又說，“你考得真的很好？”C我到四、五歲時就很自然地在旁邊幫她的忙。D蘇醒后，他問的第一件事是：核爆的測試結(jié)果如何？各種數(shù)據(jù)都拿到了沒有？5、從上下文聯(lián)貫的要求看，下面句子橫線上最恰當?shù)囊痪涫牵?）（2分）人們常說，其實未必如此。我市第二皮革廠最近生產(chǎn)了一種仿皮書包，做工講究，款式新穎，一個才賣12元呢！A、價廉很可能物也美  B、價廉就不可能物美C、價高必定物美  D、價高未必物美6、下列句子中沒有用修辭方法的一項是（     ）（2分）A.夏天，

4、母親就如同一尊雕像，執(zhí)著地守候在一個大大的冰棍箱旁。B.春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。C.這好像是因為顧客太少，他坐在門口拉這曲胡琴來代替收音機作廣告的。D.她總是領了京京去摘桑果吃。她會爬樹，雙手一扯一扯，爬得飛快，跟猴子似的。7、你不小心傷害了一位朋友，你想真誠地向他（她）道歉呢?得體的一項是（）（2分）A 對不起，就算我錯了，好不好? B 對不起，我真的不是故意的，請原諒我，好嗎？C 對不起，我雖然錯了，但是我不是故意的，你應該原諒我才對。D 對不起，雖然我錯了，但是你也有不對的地方，你不能只怪我。8、下列句子中沒有語病

5、的一項是（ ）（2分）A、街道希望通過各種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。B、在閱讀文學名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。C、我們要與自然和諧相處，保護好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@地球。D、考試前能否認真作好復習，是考試取得優(yōu)秀成績的關鍵。9、關于以下文學常識的表述，有誤的一項是（ ）（2分）A、論語是儒家的經(jīng)典之一，是經(jīng)孔子整理編輯而成的書。B、夜雨寄北李商隱-唐代。C、世說新語劉義慶南朝宋D、傷仲永王安石宋代10、按要求仿句造句：（2分）錢可以買到書本，但不一定能買到智慧；錢可以買到_，但不一定能買到_；錢可以買到_，但不一定能買到_。11、根據(jù)提示填空。

6、（每題1分，共6分）（1）論語六則中闡述學思辯證關系的句子是  。（2） ，寒光照鐵衣。（3）夜雨寄北一詩中用對未來歡樂的憧憬來表達思親之情的句子是   。（4）酬樂天揚州初逢席上見贈一詩中蘊含新事物必將取代舊事物的生活哲理的詩句是 。（5唐代陸龜蒙離別詩有“丈夫非無淚，不灑離別間”的詩句，由此可聯(lián)想到王勃送杜少府之任蜀州的兩句詩是 。  （6）如何正確對待別人的優(yōu)缺點呢？孔子曾說過： 。12、你已經(jīng)讀完小學進初中了，一定讀了不少書吧？請你向同學們推薦一本你最喜歡的書。（2分）（只填書名不得分，內(nèi)容和原因各1分）書名： 內(nèi)容簡介：你喜歡的原因： 

7、;                                                  

8、;                                                  

9、;                                                  

10、;13、體會下面一段師生的對話，回答問題：（2分） 老師催促學生交作業(yè)，他揚了揚手上的作業(yè)本，問：“都交齊了嗎？不會有漏網(wǎng)之魚吧？”有位學生怯怯地說：“老師，那條魚明天自投羅網(wǎng)可以嗎？”（1） 老師話中的意思是什么？ （2）學生話里的意思又是什么？ 二、閱讀。（共35分）(一)又是秋風起（16分）河南 梁占杰那天天氣很冷,時節(jié)已到了深秋。午飯開始還沒多久,一位同學就跑來說,我父親送糧來了，聽了心中陡然一沉,悄悄放下飯碗,向教室后的大路走去。    我來到這所市屬學校還不到四個月,然而我的心情卻日漸沉重，這里學生,大多都有一個美好的背景,或是官家公子,或是城里千金。

11、優(yōu)越的條件,使他們常自詡自傲,有時說笑起來,總要尋找農(nóng)民的愚昧作為談資，那種蔑視的眼光,戲謔的口氣,常常使我不寒而栗。父親原說要給我送糧,我一想到同學看見形容枯槁的父親和吱吱嘎嘎的破車時的灼人的眼光,便拒絕了,雖然我每月都必得住返百里帶些糧來。    然而父親還是來了。    轉(zhuǎn)過屋角,便看見了立在牛車旁的父親。穿的,還是那件蕩滿塵土的露絨的破襖;戴的,還是那頂洗得發(fā)白的歪檐的帽子；那頭老牛,也許是餓了,直往路旁的冬青叢上湊。父親一邊頻頻勒頓韁繩,一邊發(fā)出耕田時那樣的大聲斥罵,惹得許多路過的同學都抿著嘴笑。我硬著頭皮走過去,讓父親趕快

12、把牛車趕到面粉廠院里,因為路邊正臨著我班的女生寢室,時不時還有同學進出。    “我不是要自己帶嘛!”我邊卸糧邊嘟囔.    “天冷了,往后帶著不方便；還得來回跑著耽誤功課。干脆一下拉來省事兒?！?#160;   卸完糧扭過頭來,父親已把牛卸下套,開始喂料了，看來父親是要在這兒吃飯了,雖然此時食堂還在賣飯,然而    “大(父親),沒飯了。”我搔著頭,臉上好熱。    “嗯”父親正掏飼料的手停了一下,“那那也不礙事,等會兒到街上買點兒妥了?！痹谖业挠洃浝?

13、父親很少在外買西吃的,每次出村辦事兒,即使赤日炎炎的中午,也要忍饑趕回，這一次,他舍不舍得花錢呢？    “啥時候動身走？”為了打破尷尬,我沒話找話說。    “八點哩。這牛車慢,晃了半天”    “八點？”我想起八點時的寒冷，“那起碼五點就起了吧？”    “可不是，要不是昨個兒你娘俺倆把糧食裝好,怕還要更晚哩。”一陣風過,父親裹了裹棉襖。    父親是最怕冷的。    說話間,已喂完了牲口。父親拍拍手站起來,微傾

14、著身子,從懷里摸出一只破錢包,取出三十元,在粗糙的指間摩了摩,遞給我說:“天冷了,你娘身子不好,眼也花得不中用了,不再給你做棉襖,你就照城里人的樣兒買件兒算了。”    無意間順眼瞟去,大吃一驚,那錢包里已經(jīng)空無一文。同時,我極為分明地聽見父親肚里的咕嚕聲聲。我霎時明白：父親,他，又要挨餓了    一種負罪感襲過心頭,鼻子酸酸的,淚水模糊了雙眼。我那蒼白的虛榮,此時已完全蕩去,久抑的農(nóng)家父子的感情卻在此刻驟然漲滿胸懷。我忍住淚,對正要套車的父親說:“大,您等會兒”轉(zhuǎn)過身,飛快地奔向食堂。    轉(zhuǎn)過屋角,

15、秋風楊起幾片枯黃的落葉,飄落在我的身上；身后又傳來我家老牛一聲深沉悠長的喚子的哞叫。頓時,我的淚，如泉水般涌出,撲撲簌簌,滴落在腳下14、根據(jù)原文填出記敘的要素：（3分）（1）時間： （2）地點： （3）人物： （4）事情的起因： （5）經(jīng)過： （6）結(jié)果： 15、選文中描寫父親主要采用的人物描寫方法是： 、 、 。（3分）這些描寫體現(xiàn)出父親怎樣的性格特點？請簡要概括。（2分）16、父親百里之外為我送來了糧，為什么我卻“心中陡然一沉”？（2分）17、品味畫線句的含義。（3分）18、本文可擬的題目很多，如父親、送糧等，作者以又是秋風起擬題有何妙處？（3分）（二）傷仲永（15分）金溪民方仲永，世隸

16、耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。     余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！?9、下列句中朗讀停頓有誤的一項是（ ）（2分）A借旁近與之，即書詩四句B其詩以養(yǎng)父母、收族為意C父/利其然也D余聞之也久20、下列加點字用法不同的一項是（ ）（2分）A忽啼求之 B邑人

17、奇之C不能稱前時之聞 D于舅家見之21、解釋加點的字。（2分）（1）未嘗識書具（ ） （2） 指物作詩立就（ ）（3）不能稱前時之聞（ ） （4）稍稍賓客其父（ ）22、翻譯下列句子。（4分）（1）邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。（2）父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。23、用原文填空。（5分）幼年仲永天資聰穎，表現(xiàn)為“_”；少年仲永才能大不如前，表現(xiàn)為“_”；青年仲永已變得很平庸了，表達這個意思的句子是“_”。仲永之所以會發(fā)生如此大的變化，是因為“_”。這個事例告訴我們_ 。（這一空用自己的話作答）（三）詩歌賞析（4分）淮上與友人別 鄭 谷揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。 24、關于這首詩的理解，下列說法有誤的一項是（ ）（2分）A、這是一首七言絕句，是詩人在揚州與友人分手時所作。B、詩中“愁殺”二字，將友人間依依惜別的思緒寫到了極致。C、詩中的“風笛”、“離亭”皆是實寫離別時的所聞、所見，并沒有特殊意蘊。D、詩人與友人握別的時間是春天，正是楊柳依依的季節(jié)。在這大好的春天，朋友之間卻要分手，心中的離情別緒，恰好與大好的春光形成鮮明的反差。25、古人論詩有云：“一切景語皆情語”，請根據(jù)你對