我的家鄉(xiāng)作文教案

1、家鄉(xiāng)的景色教學(xué)設(shè)計(jì)有序描寫(xiě)習(xí)作要求寫(xiě)景狀物類習(xí)作是學(xué)生口語(yǔ)交際和作文中常見(jiàn)的內(nèi)容。此次習(xí)作要求學(xué)生按照一定的順序觀察家鄉(xiāng)的景色，捕捉景色的特點(diǎn)和姿態(tài)，觀察不僅是用眼睛看，還要用心去體會(huì)要思考、分析、動(dòng)情。只有在認(rèn)真觀察的基礎(chǔ)上，才會(huì)有生動(dòng)逼真的描寫(xiě)，才會(huì)流露出自己對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)之情。教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞家鄉(xiāng)自然景色，激活學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感和表達(dá)的欲望。2、寫(xiě)出家鄉(xiāng)景物的特點(diǎn)。3、按照一定的順序介紹家鄉(xiāng)的景物。4、表達(dá)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。教學(xué)重難點(diǎn)1、抓住家鄉(xiāng)景色的具體特點(diǎn)并能有序表達(dá)出來(lái)。2、小組之間互相介紹自己家鄉(xiāng)的特有風(fēng)景。教學(xué)準(zhǔn)備關(guān)于家鄉(xiāng)景色的圖片，多媒體課件教學(xué)過(guò)程1、 欣賞美文，談話激

2、趣我們祖國(guó)歷來(lái)以風(fēng)景優(yōu)美著稱，有一碧千里的草原，有金浪翻騰的沙漠，又有多少名山大川，吸引著無(wú)數(shù)的中外游客。我們的家鄉(xiāng)在祖國(guó)版圖上，雖然只占一點(diǎn)點(diǎn)地方，但是也有許多迷人的地方。誰(shuí)不說(shuō)自己的家鄉(xiāng)美呢？家鄉(xiāng)的景色又到了六月，在炎熱的六月里，回想起我的家鄉(xiāng)，心中有種抑制不住的興奮的感覺(jué)。我的家鄉(xiāng)在袂花里的其中某一處地方。那里很平凡，有人家，有樹(shù)其中，我覺(jué)得一個(gè)地方的景色最美麗一一那一片片翠綠的青竹林。那里的竹子四季常綠，筆直筆直的，看起來(lái)像一群堅(jiān)強(qiáng)的士兵，震撼威嚴(yán)。竹子前面有不少房子，在房子的樓頂上坐下來(lái)，抬頭一看，一片蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空映入眼簾。藍(lán)天并非全都是藍(lán)的，其中還占有些微薄的白色。藍(lán)白混合的顏色

3、，使天空看起來(lái)異常美麗，格外可愛(ài)。還有奇異的云，變化萬(wàn)千，給人一種詭異的感覺(jué)。它們看起來(lái)有些像少女在翩翩起舞，有些像威嚴(yán)的獅子在傲視前方，有些像溫馴的小兔子小巧依人走到屋檐旁邊，抬頭向前看，看到一望無(wú)際的田野，田野里布滿了綠色。整體看上去，天空的蔚藍(lán)、白云詭異和田野里的自然綠，讓人的心情豁然開(kāi)朗。這就是我那可愛(ài)又美麗的家鄉(xiāng)。師：這位小朋友都介紹了自己家鄉(xiāng)的那些風(fēng)景呢？這位小朋友是怎樣介紹自己家鄉(xiāng)的？都運(yùn)用了哪些優(yōu)美句子？（學(xué)生帶問(wèn)題來(lái)欣賞文章）2、 奇思妙想，開(kāi)啟心路師：我發(fā)現(xiàn)，我們的家鄉(xiāng)是個(gè)非?？蓯?ài)的地方。要知道，我國(guó)多少風(fēng)景區(qū)在最初是名不見(jiàn)經(jīng)傳的，說(shuō)不定因?yàn)槟銈兊慕榻B，會(huì)使你們的家鄉(xiāng)成為著

4、名的風(fēng)景區(qū)呢！這次習(xí)作就請(qǐng)小朋友們介紹自己家鄉(xiāng)的景色。介紹的時(shí)候，要注意把景物特點(diǎn)寫(xiě)清楚，如能加上自己的想象或關(guān)于家鄉(xiāng)景物美妙的傳說(shuō)，就更吸引人了！1 、同學(xué)之間互相討論自己家鄉(xiāng)的位置、都有哪些美麗的風(fēng)景？（1）在鄉(xiāng)下：在鄉(xiāng)村，無(wú)垠的田野、廣袤的草原、彎彎的小河、開(kāi)滿野花的山坡都洋溢著濃濃的詩(shī)情呢！我家的小河景色宜人。早晨，水綠如玉，幾位大嬸快活地在河邊洗衣服；中午，小河波光粼粼，白鵝嬉戲，小孩在水中開(kāi)心地打水仗；晚上，小河在微風(fēng)中搖著點(diǎn)點(diǎn)繁星你的家是不是也有這樣迷人的景色呢？（2）在城市：在城市，流經(jīng)城中的大河、小區(qū)里的花園、公園的一角、城中的綠地、林立的高樓美不勝收！同學(xué)們，做個(gè)有心人去仔

5、細(xì)觀察，然后按一定的順序把你看到的景色寫(xiě)下來(lái)，就是一篇好文章哦！2、在這么多美麗的風(fēng)景中，確定向同學(xué)們介紹家鄉(xiāng)最引人注目，最流連忘返的風(fēng)景。有時(shí)，他鄉(xiāng)的景物會(huì)讓我們戀戀不忘：像蜿蜒如巨龍的長(zhǎng)城啦，“淡妝濃抹總相宜”的杭州西湖啦，奇秀的黃山啦如果你曾經(jīng)游覽過(guò)祖國(guó)的名勝，你也可以拿起筆來(lái)把它的美景介紹給他人，不要忘了突出景物的特點(diǎn)。3、在老師的引導(dǎo)之下介紹出自己家鄉(xiāng)（石家莊）的美麗風(fēng)景。注意：這里老師在課前準(zhǔn)備家鄉(xiāng)風(fēng)景的圖片或是多媒體，讓學(xué)生形成直觀上的效果。（包括名勝古跡、街角花園、一草一木、四季風(fēng)景等）讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到要介紹的家鄉(xiāng)的風(fēng)景有很多方面。3、 抓住特點(diǎn)，具體描寫(xiě)有人說(shuō)，世界上沒(méi)有一模一樣

6、的兩片樹(shù)葉，各種事物都會(huì)具有他獨(dú)特的特點(diǎn)。當(dāng)然，我們每個(gè)同學(xué)的家鄉(xiāng)也是不盡相同。所以，我們?cè)诮榻B自己家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景時(shí)，一定要抓住特點(diǎn)，刻畫(huà)出家鄉(xiāng)美景的精彩鏡頭，抓住了特點(diǎn)，運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋扔骱蛿M人手法，進(jìn)行生動(dòng)形象地描繪，寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受和體會(huì)，這樣景物的特點(diǎn)就很突出，景致也有鮮活的色彩，富有生趣。下面就讓我們擦亮眼睛觀察家鄉(xiāng)的獨(dú)特之處吧！1、（出示片段）葉圣陶寫(xiě)荷花時(shí)，“沒(méi)有風(fēng)時(shí)，荷花就像一大幅活的畫(huà)，一陣微風(fēng)吹來(lái)好像一池的荷花都在舞蹈?！币混o一動(dòng)，想像豐富，荷花的美也不是更鮮明了嗎？2、學(xué)生讀片斷，說(shuō)說(shuō)這段話寫(xiě)出了景物，什么特點(diǎn)。家鄉(xiāng)的蘆葦塘尤其迷人。夕陽(yáng)向大地灑下金輝,整個(gè)葦塘披上了一層金

7、紗，蒙上了神秘的色彩。那些鳥(niǎo)本來(lái)就很漂亮，此時(shí)就更漂亮了，那羽毛閃閃發(fā)光，明亮耀眼。那翠綠的蘆葦像用碧玉裝飾成的，閃射金光，葦塘變成金色的了。這時(shí)，塘中又顯得那么靜。沒(méi)有鳥(niǎo)叫,沒(méi)有蘆葦?shù)呐鲎猜?，也沒(méi)有青蛀的叫聲。蘆葦好像很疲倦了，聾拉著頭，彎著腰，鳥(niǎo)兒也縮著頭躲在葦叢中。這一切構(gòu)成了恬靜的葦塘。3、老師根據(jù)提前準(zhǔn)備的家鄉(xiāng)的風(fēng)景的圖片，帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)抓住景物的特點(diǎn)。并讓學(xué)生形成流利的語(yǔ)言。四、縷清思路，按序描述老師帶領(lǐng)學(xué)生分析以上兩個(gè)片段的內(nèi)容。）介紹家鄉(xiāng)的風(fēng)景時(shí)，既要緊扣景物的特點(diǎn)，還要理出頭緒，按一定的次序敘述?？梢园捶轿粚?xiě)，如從上到下，從下到上，或由遠(yuǎn)及近，由近及遠(yuǎn)；也可以先寫(xiě)全景再描述局部，或先描述局部再描寫(xiě)全景；還可以按時(shí)間的順序，按春、夏、秋、冬的季節(jié)變換順序來(lái)描寫(xiě)。同學(xué)