我要養(yǎng)成學習好適應1

1、老師們，同窗們，你們好！我是五(1)班班主任胡芳芳老師。今天，我國旗下的發(fā)言是養(yǎng)成良好的學習適應。同窗們，學習，對于你們來講，是超級熟悉的一件事了，但好的學習適應卻不是每一個同窗都能做到的。一個好的、科學的學習適應和方式，能使你們的學習達到事半功倍的效杲，學得輕松自在，又有效率，還有利于你們的身心健康進展。今天我在這里編了一首童謠，想和同窗們一路來學習。同窗們有無興趣想學？你們真是勤學的孩子，這可也是個好的學習適應。那我說一句，請同窗們隨著念一句，行嗎？咱們都是小學生，培育適應最要緊；上課應當專心聽，踴躍開動小腦筋；作業(yè)認真仔細做，按時完成交得勤；有了錯誤要更正，知識才能學得清；學習要有好適應

2、，咱們牢牢記在心。好適應咱們可不要只在嘴上說說，要付諳到實際行動當中來。那具體咱們該怎么做能？請同窗們記好了。第一課前咱們該做些什么？(1)課前要預習，要熟讀課文，學會帶著問題學習；(2)課前預笛勤學習用品，靜待老師上課。我給大家介紹幾個同窗，咱們看看這幾位同窗做得好不好？上課前，老師正要走進教室，只看見教室內(nèi)翔翔和波波在追趕打鬧，其他同窗加油助威。(同窗們，他們的做法對嗎？)上課鈴響了，欣欣還在校園里慢悠悠地走，而且常常遲到。（咱們要不要學習欣欣同窗？）上課前，凱凱把學習用品預備好，在認真地預習課文；而她的同桌琪琪確在玩弄電子腕表。（同窗們，凱凱和琪琪誰是好孩子？）同窗們想一想，自己在課前學

3、習適應方面做得怎么樣？假設也有以上同窗類似的毛病從今天開始咱們就要更正了。胡老師相信你們能夠做到的！那在課堂上，咱們應該如何做呢？我給同窗們總結(jié)了三條。（1）上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，踴躍回答，踴躍試探；要發(fā)言，先舉手；回答問題要起立，聲音響亮。（2）上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，盡力做到“三個一”。哪三個一呢？（眼睛離書一尺遠，手握筆的地方離筆尖一寸遠，身體離桌一拳遠。（3）作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。下面咱們再看看這些同窗做得好不好？課堂上，老師在上面講課，下面的同窗有的小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷偷吃東西，有的趴在桌亍上睡大

4、覺。（同窗們，他們做的對嗎？）課堂上，老師在提問題，香香同窗踴躍舉手，回答問題聲音響亮；彤彤低下頭，老師叫到她時，慢吞吞地站起來，回答問題聲音特別小。（同窗們，香香和彤彤咱們應該表揚誰呀？課堂上，慧慧認真寫字，紙面清潔；娟娟邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦字，紙面像個大花貓。（同窗們，慧慧和娟娟誰做的對呀？）同窗們，你們想一想，以上同窗的表現(xiàn)，你們有無呢？你以為自己在課堂上做得怎么樣？還有哪些方面需要改良呢？希望同窗們有則改之，無則加勉。3、課后，咱們又該如何做？這里，胡老師也為你們總結(jié)了兩條。（1）先溫習課堂上所學的知識，然后再做作業(yè)。（2）按時、獨立、認真地完成作業(yè)。下面咱們再看看這些同窗做得好

5、不好？張同窗邊走路邊認真看書；李同窗在餐廳邊用飯邊看書；王同窗在行使的公共汽車上看書；劉同窗在黑暗的屋子里看書；孫同窗在耀眼的陽光下看書；趙同窗躺在床上看書；丁同窗邊看電視邊做作業(yè)。（同窗們，他們的做法都對嗎？他們不珍惜自己的眼睛。咱們可不要學哦。）小明認真、獨立完成作業(yè)后，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完；小玲從來都不完成老師布置的課后作業(yè)。（小明、小華、小玲誰是最棒的？咱們要向小明學習，做一個認真完成作業(yè)的好孩子。）同窗們，今天咱們一路來學習了課前、課中、課后該怎么做，從而讓自己養(yǎng)成良好的學習適應。最后，胡老師還有一句話要送給你們，跟我一路來好嗎？好適應，我第一，健康向上有活力。（再來一遍）謝謝大家。小學生，愛學習，養(yǎng)成適應終受益；早晨起，不懶睡，背著書包平安行;