2021年6月支教大學生社會實踐報告范文-

1、高品質(zhì)文檔2021年6月支教大學生社會實踐報告范文社會實踐報告范文實踐的目的：對已學部分理論學問進行綜合運用，加強自我對社會的了解。培育和訓練自我熟悉和觀看社會，以及解決問題的分析力量，提高專業(yè)技能。實踐的意義：課外社會實踐是一扇熟悉和觀看社會的窗口。它可以使高校生學到書本外的學問和力量，培育合作溝通力量，有助于發(fā)覺自身專業(yè)以及力量方面的不足，明確以后改進的方向。實踐的時間：20xx年x月x日20xx年x月x日實踐的單位：xx省丹xx市xx中學實踐的對象：學校特長學生實踐的過程：一、了解學生的愛好愛好由于xx月5號才開頭實踐，學生們都剛剛經(jīng)受了期末考試，心情都很感動和興奮。所以在實踐的第一天，

2、我主要了解他們各自的愛好愛好。通過了解，我發(fā)覺男生大都喜愛嬉戲上的人物和場景，女生則都比較關(guān)注漫畫和動畫。依據(jù)這一點，我在課后找到很多相關(guān)資料，盼望從中對針對他們愛好的教學有關(guān)心。二、美術(shù)學問拓展講解已經(jīng)知道他們都對動漫比較感愛好后，第二天的學問拓展講解也是主要圍繞國內(nèi)外動畫的。首先，將中國動畫幾個階段的典型代表中的片段通過投影播放出來。如：小蝌蚪找媽媽、 鷸蚌相爭 、大鬧天宮、黑貓警長、海爾兄弟、舒克與貝塔、老夫子、寶蓮燈、麥兜等。接著，告知同學們，這些動畫有什么重要地位。 如： 小蝌蚪找媽媽 中國動畫片的張叁豐，中國卡通界的達摩，開山鼻祖。五六十年月的中國水墨動畫是世界動畫界的珍寶，小蝌蚪

3、找媽媽就是代表作之一，取材于齊白石的魚蝦形象，奠定了影片的美術(shù)水準。開頭的設(shè)計就很“中國”，打開一本素雅的國畫畫冊后，一幅幽靜的荷塘小景淡淡推入，古琴和琵琶樂聲悠揚，共同勾畫出美麗抒情的水墨世界。這部片子打破了動畫片“單線平涂”的模式，沒有邊緣線，意境美麗，氣韻生動，曾獲得多項國際殊榮。同樣令人印象深刻的是它的旁白，那個年月典型的播音腔女聲聽來就像老師，但今日重溫卻是一番非常地親切與溫馨。尤其是開頭的那句“青蛙媽媽愛他們，就像媽媽愛我們”，讓人心頭一暖，仿佛回到了童年的單純年月。然后，將國內(nèi)外各種嬉戲制作過程的簡潔步驟講解給同學們，并播放出其制作過程，以及介紹工作室人員的個人簡歷。最終，發(fā)放一

4、些動漫人物圖片，讓他們臨摹。評比出最優(yōu)秀兩幅(男女各一幅)掛在教室展覽，可以促進同學們學習的樂觀性。三、專業(yè)基礎(chǔ)課教學實踐的第三至五天斗主要進行的是專業(yè)基礎(chǔ)課教學。，它們依次是顏色、素速寫。顏色主要是靜物臨摹和寫生，素描主要是靜物寫生和幾何石膏寫生，速寫主要是景物和人物臨摹。在正式開頭繪畫之前，我都會要求同學們仔細閱讀書上的范畫，找出其中的優(yōu)點和適合自己的畫法。同樣，每天也會有優(yōu)秀的作品被掛在教室內(nèi)展覽。四、發(fā)散思維 創(chuàng)意繪畫實踐的第六天，主要是培育同學們發(fā)散思維，學會聯(lián)想。我會先給同學們發(fā)放一些創(chuàng)意素描或是創(chuàng)意海報，可以促進他們進行聯(lián)想。接著，請每位同學把各自的創(chuàng)意描述出來，大家進行爭論。最

5、終，就指導(dǎo)他們進行各種方式的創(chuàng)意繪畫。五、課外寫生最終一天的實踐是課外寫生，也是同學們最期盼的。為了平安起見，我特意選定沿江公園作為我們的寫生地點，并邀請一些家長和其他代課老師一同去。在寫生時，主要分為風景寫生和人物寫生，都是以速寫的手法。實踐的總結(jié)：一、教書育人，提高自身素養(yǎng)。老師就像學生的一面鏡子。我們應(yīng)當從自己嚴格要求，影響感染學生。只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。老師跟學生之間也是很貼心的。實踐的這段時間，由于指導(dǎo)老師的仔細指導(dǎo)，我較好地完成了教學任務(wù)?？缈颇柯犝n時，發(fā)覺他們這些學校都在使用多媒體教學，而且收益都很好?；貋碇笪乙矊W習著他們的教學方法，凡響不錯。我盼望這股浪潮連

6、續(xù)下去。二、求實創(chuàng)新，仔細開展教學、教研工作實踐期間，我力求讓我的美術(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓練的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。 課前仔細作好充分預(yù)備，細心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后認真批改學生作業(yè)，樂觀開展一些美術(shù)方面的競賽，使學生對美術(shù)更有愛好，同時提高學生的美術(shù)水平三、加強反思，準時總結(jié)教學得失反思實踐以來的工作，在喜看成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足。美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多。原來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水粉畫”愛好小組，但由于種種緣由也沒能實現(xiàn)。今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點，為開創(chuàng)

7、西城公學美術(shù)教學的新天地作出貢獻。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)實踐的心得： 作為一名實踐美術(shù)老師，平常發(fā)覺美術(shù)教學很輕松，但自己真的實踐后就覺得并非想象中的那么簡單。美術(shù)這門科學是一門激勵人興奮的學科。它沒有語文學科的詩詞海洋，沒有數(shù)理化學科的試題海洋，也沒有英語學科的語法海洋，更沒有政治學科的理論海洋。美術(shù)是具好玩味性的學科。它要通過實踐來把握學問，它通過想象力和制造力完善的結(jié)合。而對于初到美術(shù)海洋的學生們，對于美術(shù)方面的學問似懂非懂。假如把太多的理論注入到他們的腦袋里，他們會對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，假如把美術(shù)學問化為嬉戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實物，他們會對美術(shù)變得特別感愛好。所以美術(shù)老師要處理這些細節(jié)，要仔細上好每一節(jié)課，應(yīng)當預(yù)備好教學用具學校階段是人生極為重要的一個關(guān)鍵年齡期，學生的規(guī)律思維任然需要許多的感性材料來支持，想象力進展的有意性快速增加且多為有意識，有目的，想象力中的制造成分增多，想象中的現(xiàn)實性不斷進展，心情情感的進展也處于轉(zhuǎn)折期，情感易受外界環(huán)境的影響，常隨情境的變化而變化，具有很大的易動性，沖動性。情感內(nèi)容日益豐富，深刻;因而學校美術(shù)教學的目的越切合學校生的身心特征就越簡單實現(xiàn)。美術(shù)教學屬于美育的范疇，但它與智育