第四周角色游戲備課

1、第四周角色游戲備課班級金龜子時間9月19日-9月20日組織胡瓊區(qū)域名稱活動目標材料投放點心店1做出各種造型的蛋糕，吸引更多的顧客。2注意衛(wèi)生安全，用干凈的小手做蛋糕橡皮泥和做蛋糕的工具。小超市1按照一定的價格賣出商品，并正確算清價格。2體驗扮演營業(yè)員的愉悅感覺。各種商品，用于制作標價牌的紙與筆小菜場1大膽想象豐富游戲情節(jié)。2熱情得為顧客服務。黑板，紙，筆。各種操作材料。圖書館1能安靜的閱讀圖書。2能記錄下自己喜歡閱讀的內(nèi)容。圖書，記錄卡，筆。加工廠1明確“老板”與“員工”的職責。2有把制作好的東西作為商品的意識。操作材料。日期問題與調(diào)整周日周一活動名稱大衛(wèi)不可以班級金龜子班執(zhí)教胡瓊?cè)掌?月21

2、日目標1觀察圖片，大膽講述自己看到或猜測到的內(nèi)容。2感受大衛(wèi)的調(diào)皮及母愛的溫暖。準備大衛(wèi)，不可以電子書過程一、引出：今天老師給你們請來了一個好朋友，他的名字叫大衛(wèi)，讓我們一起請他出來吧：“大衛(wèi)，請出來吧！”（觀察圖一）咦，大衛(wèi)他怎么啦？為什么要媽媽抱呢？請你猜一猜?？戳私酉聛韼讖垐D你們就會明白啦。二、觀察畫面1教師翻電子書，每頁停留35秒。幼兒安靜的觀察畫面。2請幼兒講一講你最喜歡的畫面，并說明理由。三、分段欣賞1觀察圖二師：哎呀，你看到了什么？師：最上邊的那個罐罐里裝著好吃的糖果，媽媽為什么要把它放那么高呀？大衛(wèi)這樣做可以嗎？為什么？（豐富詞：搖搖晃晃、很危險）那我們一起告訴他：“大衛(wèi)不可以

3、?！?觀察圖三、師：這里你看到了什么？（豐富詞：一串黑腳印）大衛(wèi)為什么會這么臟呢？他可能做什么去了？哦，那樣可不可以呀？3觀察圖四、師：你看到大衛(wèi)吃了什么？一頓飯吃那么多好不好？4觀察圖五、師：哎呀，這里你看到了什么？難為情，還會感冒的。5觀察圖六、師：大衛(wèi)想在家里干什么？這樣做會有什么危險？那你們快告訴他呀。比比誰說得好聽？你們?nèi)粽f得好大衛(wèi)就真的不會那樣做了。6觀察圖七，師：可是你看到了什么？媽媽為什么要這么站？學一學，猜猜媽媽是怎么批評大衛(wèi)的？7大衛(wèi)坐在那里？他為什么哭？四、猜測結(jié)果1媽媽是不是真的不要大衛(wèi)了呢？（觀察圖十、圖十一）原來啊，再調(diào)皮的孩子，也是媽媽最愛的寶寶，媽媽說：“大衛(wèi)乖

4、，我愛你”。2老師一一擁抱孩子，并讓小朋友之間相互擁抱。反思 備注第四周游戲備課班級金龜子班時間9月25日組織胡瓊重點指導策略棋類游戲：飛行棋重點指導：初步體會規(guī)則的意義，并學習遵守。準備：飛行棋八盒游戲過程1認識飛行棋提問：這是什么？你們玩過飛行棋嗎？飛行棋里有哪些東西？小結(jié)：飛行棋里有棋子、棋盤和骰子。2學玩飛行棋提問：誰知道飛行棋怎么玩的？需要幾個人玩？有什么規(guī)則？（請12名會玩的幼兒介紹，教師及時補充介紹。）師小結(jié)：飛行棋可以2個人、3個人、4個人玩，在玩之前要先商量好規(guī)則，大家輪流玩，在玩的時候要遵守之前商量出來的規(guī)則，這樣大家才能玩得開心。3幼兒分組玩飛行棋重點：師觀察幼兒玩棋的情況，對于其中的12組進行適當?shù)闹笇А?結(jié)束討論（1）提問：你們剛才是幾個